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为“本中之本”优先落实五是把教师工资待遇作。、教育为本百年大计，、教师为本教育大计。置、校舍扶植、学生赞助的同时在确保学校一般运转、设备购，财务教育收入的本中之本优先保障对峙把改善教师工资福利待遇作为，“不低于公事员”法定要求的重中之重优先落实对峙把权利教育教师平均工资收入程度作为贯彻。收入中在各项，收入的占比最高用于教职工人员，到61.6%2021年达，12.9个百分点比2011年提高，度最大提高幅；12.1%年均增加，经费收入的平均增速显著高于财务性教育，投资于物转向更多投资于人教育经费收入重点逐渐从。
“短中之短”优先补齐二是把学前教育作为。用于学前教育的经费国度财务性教育经费，到2700亿元2021年达，20.6%年均增加，中增加最快在各级教育；5.9%占比达到，%提高了3.7个百分点比2011年的2.2，及成长迈向普惠成长阶段无力鞭策了学前教育从普。
困地域作为“坚中之坚”优先支撑三是把“三区三州”等原深度贫。用于中西部地域的经费国度财务性教育经费，0%以上占到5。资金用于中西部地域的经费地方对处所教育转移领取，0%以上占到8。支撑实施教育脱贫攻坚步履出格是新增教育经费优先，政性教育经费年均增速达到12.2%原“三区三州”等深度贫苦地域的财，平2.8个百分点跨越全国平均水，展教育脱贫一批”无力助推了“发。
看增量“四，看布局更要。鹏说”郭，教育投入这十年，有3万亿元仅增量就，3000亿元平均每年添加。终对峙布局合理就是最大的效益这些钱都用到了哪里？“我们始，教育经费利用布局进一步伐整优化了。体上”总，上”：各级教育中是“三个一半以，于权利教育一半以上用；收入中各项，教师工资待遇一半以上用于；地域间各个，于中西部地域一半以上用。
数平均的一般公共预算教育收入2021年全国按在校学生人，通高中18809元、中职学校17095元、通俗高档学校22586元幼儿园9506元、通俗小学12381元、通俗初中17772元、普，2.4倍、2.5倍、2.1倍、1.5倍别离是2011年的3.3倍、2.2倍、。中其，长12.6%幼儿园年均增，幅最高、增速最快在各教育阶段中增；增加8.3%通俗小学年均；增加8.9%通俗初中年均；增加9.8%通俗高中年均，于幼儿园增幅仅次，次于通俗高校收入程度仅；业学校中等职，7.9%年均增加；速最低、为4.1%通俗高校虽然年均增，程度最高但收入，2万元跨越。
十年这，以来的近几年特别是疫情，大、财务出入矛盾很是凸起我国经济下行压力逐年加，一直对峙逐年只增不减但对教育的财务投入。累计收入33.5万亿元国度财务性教育经费十年，9.4%年均增加，和一般公共预算收入年均增幅（6.9%）高于同期GDP年均表面增幅（8.9%）。同年份有高有低虽然这一比例不，有低于4%但一直没。
来说具体，政性教育经费的利用教育经费出格是财，板、促公允、提质量”准绳一直对峙“保根基、补短，向、问题导向对峙方针导，亏弱环节、贫苦地域倾斜新增财务教育资金更多向，不均衡不充实问题出力处理教育成长。
看基数“二，看款式更要。鹏说”郭，21年20，是：总投入跨越5万亿元教育投入基数的根基款式，万亿元接近6；过4万亿元财务性超，万亿元接近5；跨越3万亿元一般公共预算，万亿元接近4；过1万亿元非财务性超。大了基数，展的物质根本更厚实了意味着保障教育事业发。以说也可，社会的全面建成跟着我国小康，一个小康的“家底”教育的“家底”也是。
看比例“一，看基数更要。鹏说”郭，占GDP的比例达到4%国度财务性教育经费收入，、又持续10年巩固的一个方针这是我国在2012岁首年月次实现。
“重中之重”优先保障一是把权利教育作为。顶用于权利教育的经费国度财务性教育经费，到2.3万亿元2021年达，8.9%年均增加；年来十，持在一半以上占比一直保，中比重最大在各级教育，本平衡迈入优良平衡成长阶段无力鞭策了城乡权利教育从基。
学生作为“困中之困”优先赞助四是把“建档立卡”等深度贫苦。年来十，尺度系统不竭完美学生赞助政策和，办民办学校、所有家庭经济坚苦学生“三个全笼盖”实现了从学前教育到研究生教育所有学段、所有公。累计跨越2万亿元全国粹生赞助金额，2年的1322亿元年赞助金额从201，年的2668亿元添加到2021，一番翻了。庭经济出格坚苦的学生获得优先赞助各级教育阶段的“建档立卡”等家，因家庭经济坚苦而失学包管了不让一个学生。
‘家底’“这个，三个80%’归纳综合起来是‘。鹏说”郭，80%”第一个“。费总投入中全国教育经，财务性教育经费80%来自国度。费的第一大来历渠道当局投入是教育经。80%”第二个“。教育经费中国度财务性，公共预算教育经费80%来自一般。预算的第一大收入教育成为一般公共。80%”第三个“。预算教育经费中全国一般公共，来自处所80%。收入的第一大主体处所当局是教育。以说可，年来十，经费的体系体例获得了进一步巩固和完美以当局投入为主、多渠道筹集教育。
的意义在于更为主要，入基数持续加大4%带动教育投。总投入不管是，、非财务等渠道用于教育的钱仍是财务性、一般公共预算，翻了一番十年都。：第一个翻番是“总投入”归纳综合起来是“四个翻番”。经费总投入全国教育，2.4万亿元2011年是，到5.8万亿元2021年达，年的2.4倍是2011，9.3%年均增加。是“财务性”第二个翻番。性教育经费国度财务，不到2万亿元2011年，到4.6万亿元2021年达，年的2.5倍是2011，9.4%年均增加。一般公共预算”第三个翻番是“。预算教育收入全国一般公共，1.6万亿元2011年是，到3.7万亿元2021年达，年的2.3倍是2011，8.8%年均增加。“非财务性”第四个翻番是。性教育经费全国非财务，不到6000亿元2011年只要，到1.2万亿元2021年达，年的2.3倍是2011，8.6%年均增加。
·中青网记者 樊未晨）“4%功效的持续巩固中国青年报客户端北京9月27日电（中青报，渠道筹集教育经费体系体例的巩固完美无力鞭策了以当局投入为主、多，世界最大规模教育系统无力支持了我国举办，成长程度跨入世界中上国度行列无力鞭策了我国教育现代化总体。P比例持续10年连结在4%以上”国度财务性教育经费收入占GD，一件不容易的大事对我国教育来说是，开的旧事发布会上在今天教育部召，读了这一方针实现的过程教育部财政司司长郭鹏解。
看总量“三，看生均更要。鹏说”郭，量实现翻番的同时在教育经费投入总，样实现汗青性逾越生均经费程度同，程度大幅提高生均财务保障。
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