的素质“教育，动另一棵树是一棵树摇，动另一朵云一朵云推，醒另一个魂灵一个魂灵唤。”

　　言僵化、味同嚼蜡一个教师若是语，本宣科、强势压人站在讲台上只知照，叫醒”学生不只无法“，叫醒”的背面以至是走向“。如许下去若不断，的讲堂讲授这个教师，是疾苦煎熬对于学生就，门学科发生厌恶情感并可能会使学生对这。

　　在于教授本事讲授的艺术不，励、叫醒和鼓励而在于长于激。叫醒”没有“，有教育就没。的“叫醒”教师对学生，撒水中如盐，不在无处，言谈举止教师的，一个友善的眼神或在学生的肩上悄悄一拍教师的一个浅笑、一声抚慰、一句激励、，“叫醒”都能够是。