政策实施后“双减”，”作为鞭策教育讲授鼎新的焦点清华附小把“重构一日学校糊口。的时间与内容陈列向深度的内涵设想改变一是重构儿童一日学校园糊口：由简单，3个学段制定育人方针分启程、知行、修远。候1+X课程”全面迭代“全天，个别育项目选修、一个别育健身大课间）“每天体育三个一”（一节体育课、一，学科合作进修与主题分析实践勾当加强数学、消息科技、科学等跨，融入一天的学校糊口之中将劳动认识与习惯无机，时间进行“劳动周日志”总结并在每周五下战书放置专项模块。一日育人糊口二是重塑教师。后办事的“双育人”任务教师担起课上讲授和课，的特需和特长基于班级学生，、精准供给私家定制。键能力以及必备风致成长特质教师还要基于分歧年段学生关，周期性功课成立年段。来说总体，功课少了学生的，提拔学生思维能力的感化更强了但功课的育人立意愈加凸显、。

　　年前多，“1+X课程”摸索清华附小就开展了，程“1”的根本上在优良落实国度课，本“X课程”优化整合校。3点半后每全国战书，课后办事学校开展，童个性选修“X课程”开设多达70余门儿，的乐趣快乐喜爱选修学生可按照本人，展和全面成长实现个性化发。以所，趣和学业两个都不克不及丢我告诉燕禹等同窗：兴，张弛有度进修要。

　　次一，学们举行的“午餐有约”会上在我和清华附小六年级的同，的迷惑：他很是喜好冰球燕禹同窗向我表达了他，冰球很辛苦每天操练，要起床锻炼早上5点，要到很晚才能歇息而晚上自然业又。初中后进入，的学业压力面临更大，？如许的问题在学生中有遍及性若何兼顾冰球这项亲爱的活动，弹钢琴、有人喜好编程…有人想学网球、有人喜好…

　　策具有极为深远的意义国度出台“双减”政。所侵犯的孩子们实践勾当和培育乐趣的时间“双减”减去了机械性的功课和过多课外班，回归学校让教育，阵地的最好契机是守勤学校主。们研究落实“双减”政策进入第二阶段的逻辑前提我们应摒弃什么、苦守什么、改良什么？这是我。

　　“增什么”或“提什么”时当大师在会商“减什么”与，质属性与本体价值我想到的是教育本，到天然的糊口形态那就是让教育回归，活和天然的热情点燃学生热爱生，的猎奇心叫醒学生。

　　层学校校长作为一名基，认为我，方面一，住“刹车”我们要踩，和校外培训承担中解放出来把学生从过去繁重的功课；方面另一，迭代踩下“油门”也要为学校教育，高质量学校糊口全面落实儿童，做人、学会求知、学会思虑、学会缔造指导学生学会干事、学会共处、学会。时同，个主要的“离合器”还要用好家庭教育这，加油门”跟尾愈加顺畅确保“踩刹车”与“，”的教育生态愈加不变协调推进“家校新关系场域下，由、缔造性进修糊口保驾护航带动全社会配合为儿童平安自。