多年来20，诚党的教育事业李海蓉同志忠，的教育方针全面贯彻党，敬业爱岗，执教依法，从教清廉，师表为人，树人立德，铸魂培根，尺度严酷要求本人时辰以一名员的，师德涵养不竭加强，专业高精、情怀高亮”的好教员争做“心志高远、品性高洁、，的理念教育影响学生用准确的言行和先辈，为圆心以学生，为半径以爱，样同业与榜，模并肩与楷，了本人的芳华青春在三尺讲台书写。

　　名教员做一，儿时的胡想是李海蓉。的阿谁炎天1992年，登科通知书”的那一刻当拿到巴中师范学校“，泪如泉涌她冲动得。出的女儿从大山走，龄人比拟和很多同，外的渴求与珍爱是她对教育格。5年秋天199，她怀揣胡想与憧憬巴中师范结业的，的一所村小学工作分派到了化成镇。有的野性和顽皮面临山里孩子特，学前提……面前的一切面临村落小学掉队的办，的她不知所措让初上讲台，苦闷……可是感应深深的，走进教室每当她，猎奇、对教员充满等候和巴望的眼神时看到那一双双无邪无邪对未知世界充满，深深刺痛心里被，她选择了留下女性的善良让。这里在，生的教育生活生计起头了她一；这里在，下心来她静，进修勤奋，己、完美本人不竭充分自；在这里也恰是，就是为教育而来的她对本人说：“我！”

　　人之聪慧“撷众，之特色”成自家，深地懂得李海蓉深，的人民教师一名新时代，为国育才的初心任务肩负着为党育人、。教育事业的膏壤中她将深深扎根在，耕作勤恳，追求不懈，成长不竭，尺讲台上演绎着她的芳华青春用一支朱笔和一片丹心在三！

　　校长后担任副，勉她：学校事务繁多学校带领和教员都劝，点副科课就行了就不要上课或带。笑着说：“讲授是本行但李海蓉常常会意的，’不克不及丢‘老本。解她的都晓得”其实真正了，线是有本人的思虑她对峙站在讲授一，份深深的教育情怀一是她简直有一，三尺讲台舍不得。管讲授的副校长二是要做好分，得做好“兵”“锻练”还，根于讲堂要深深扎，入局躬身，行高远 才能志。

　　的时代在新，成为教师的必修课教育讲授科研曾经。科研工作的副校长作为分担讲授和教，本身岗亭她安身，强进修不竭加，请进来、沉下去对峙走出去、，人专业素养出力提拔个。区教科体局、巴州区教师进修校组织的教育办理、科研课题、讲授能力、消息手艺使用等培训先后赴成都、绵阳、重庆、广东等地加入由四川省教育厅、四川教科院、巴中市教体局、巴州，身的营业能力勤奋提高自。时同，川省教师收集研修与校本研修培训、巴中市教师全员专业本质能力提拔培训还通过加入中小学教师消息手艺使用能力提拔工程收集研修、国培打算—四，了眼界宽阔，身专业本质提拔了自。题主研人员作为科研课，市、区科研课题研究还加入了国度、省、，作无效高质的深切开展鞭策了学校教育科研工。年来几，上级主管部分的表扬和奖励学校教育科研工作多次遭到，“巴中市教育科研示范学校”等多项殊荣先后荣获“巴州区教育质量先辈单元”、。近程教育资本对山区农人健康卫生教育研究》她率领的团队主研国度级课题《整合农村现代，一等奖、省二等奖课题功效先后获市，究》功效获巴中市当局讲授功效评选二等奖省级课题《小学生心理健康教育路子的研，初布衣教育理念下的小学校本课程扶植策略》获巴中市当局讲授功效评选二等奖省级课题《基于校本课程开辟建立特色学校的实践研究》课题功效《基于晏阳，扶植暨特色扶植功效推广”勾当中推广并作专题讲话并在四川省教育科研（川北片区）“学校校本课程；的实证研究》获巴中市根本教育功效二等奖市级课题《特色校本德育课程拓展育人功能，力培育的实践研究》获市一等奖微型课题《小学生数学阅读能。成长为科研型教师从一名专业型教师，和同业的认同深受教育带领，果评审专家、巴中市中小学教育科研专家小我被市教育局聘为巴中市普教讲授成，中小学教材专家库专家被省教厅聘为四川省。

　　年后3，被选调到化成镇核心小学因小我教育讲授业绩凸起。00年20，课程鼎新尝试启动新一轮的根本教育，验班班主任她担任实，学学科任教数，不竭冲击着本人的思惟和认知新教材、新课标、新理念……，、每月一则教育漫笔、每期一篇讲授论文每日阅读教育专著、每周观摩名师讲堂，本人充电不竭为，自我认识不竭刷新，专业能力不竭提拔，教育课改前沿走在了根本。3年5月200，诀》被选送到西南师大出书社执教的录像课《3的乘法口，一等奖并获的，改专家组的好评深受四川省课；04年20，训“送课下乡”勾当巴州区启动新课改培，进入讲师团的第一人她成了农村塾校教师，此从，局聘为“送课下乡讲师团”成员和指点教员李海蓉比年被巴中市教育局、巴州区教科体，南阳小学、大河小学、青山小学、区十一小等40余所学校她的脚印遍及平昌县龙岗小学、恩阳区关公小学、巴州区，研究课、点评课、专题讲座讲观摩课、讲示范课、上，专业示范和专业引领为泛博村落教师作。位培训上讲观摩课在巴州区校长岗，培训中讲示范课在国培西部教师，训中作班主任工作分享在巴州区新入职教师培，教师培训中作专题讲座在巴中市贫苦村村小，0培训团队指点力及骨干教师使用能力培训班中讲课在巴中市中小学教师消息手艺使用能力提拔工程2.，学数学赛课勾当评委先后多次担任市区小。

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　　海蓉李，教师高级，95年19，想走出巴中师范学校大门她怀揣对教育追求的梦，教育一线年一头扎进，州区化成小学、巴州区四小工作先后在巴州区化成镇村小、巴，主任、骨干教师、副校长从一名通俗村落教师到班，爱的汗水洒下了，己教育梦的脚印留下了追随自。的路上在教育，了一曲动人的奉献之歌她用爱心和聪慧谱写，长的接待、教师的相信、孩子的喜爱博得了社会的赞誉、组织的承认、家。育科研工作者”“巴中市优良班主任”“巴中市最美教师”等荣誉称号先后被评为“四川省三八红旗头”“四川省骨干教师”“巴中市优良教。

　　年来26，私事而耽搁工作李海蓉从不由于。个小孩生育两，值寒暑假期产假都时，前往讲授岗亭新学期开学便。本人不如便利别人她常说：“便利。省级骨干教师”作为一名，诉她：桂林一枝不是春一路走来的成长履历告，放春满园百花齐。如斯恰是，深影响着身边的每一小我她用本人的一言一行深，深深传染着每一小我积极当真的工作立场。听课、评课等教研勾当她不断通过集体备课、，学设想、讲堂组织与调控等指点青年教师研读教材、教，、区各级各类赛课一二等奖指点的青年教师获得省、市，称她为“师傅”大师都亲热地。人也是成绩本人她常说：成绩别。

　　深深晓得李海蓉，命在讲堂教师的生，学生身上延续教师的生命在，学生身上表现教师的价值在。年来26，挚爱的讲台她从未分开，怠一节课从未懈，一个孩子从未落下。养一名“优良生”划一主要转化一位“后进生”与培，的讲授理念这是她一贯。学中在教，己的建树她有自，报酬核心”强调“以育，生的成长为本安身于以学，习的内驱力激发学生学，一无所获讲授教研。微型课题研究 推进教师专业成长》在《四川教育》颁发撰写的论文《教研——教师职业糊口的根基体例》《开展，诀》讲授设想在《课改尝试摸索》颁发《我们糊口在集体里》《3的乘法口，态》《谱好讲授四步曲《让教研成为一种常，质讲堂异彩绽放》等多篇在《巴州教研》颁发破解计较老迈难》《魅力家长笔墨飘香 品，融合》在《教育导报》颁发《生本与情境教育之讲堂，市、区评选勾当中获得一二等奖还有20余篇论文在国度、省、。织的讲授质量抽测中在巴州区教科体局组，的数学成就名列全区第三2016年她任教班级，教年级总评均排名全区第一2016年、2018年任。受教员和学生的青睐她的数学讲堂更是倍，茧的探究勾当、画龙点精的指导释疑富有有挑战性的问题设想、抽丝剥，、环环相扣步步为营，讲堂中享受数学的妙趣横生学生在清爽、俭朴、灵动的，讲堂中一路成长她也和孩子们在。一等奖、巴州区校级干部赛课二等奖小我先后获巴州区小学青年教师赛课，、四川省青年教师赛课二等奖巴中市青年教师赛课一等奖，师一优课、一课一名师”勾当2014年加入教育部“一，获市一等奖、省一等奖执教的《认识周长》，“部级优课”同时被评为，电教馆《优课资本立异使用案例》专刊《认识周长》立异讲授片段入选地方。