边画、拓印、做个圆书中囊括对称画、描，、魔法杯子、吹泡泡夜晚手电、水龙头，、开放、可触碰的世界为孩子展示一个愉悦，要去亲手测验考试、摸索让孩子合上书就想。

　　小小的动物豢养一只，食、清理卫生需要勤奋地喂，然不，会枯萎动物，会灭亡小动物。

　　丹青书·大天然里的博物课》今全国单这套《科学之友典范，个炫彩镭射果冻包还会额外收到1，真的太吸睛了炎天背出去！

　　典范丹青书·脱手玩起来》并且今全国单这套《小科学，户外折叠防潮坐垫还能额外收到一个，营的时候出去野，太有用了带着真的！

　　的下潜拍摄颠末十年间，近200幅宝贵的动感生态美图他们自上万张照片中精选出了，日城市前去的阿谁绿意盎然的海洋世界为读者设身处地地还原了阿谁他们每。

　　Quivertree出书社出书后Sea Change 在南非的，亚、韩国和中国售出了版权就敏捷地在美国、澳大利。

　　科学之友》的子品牌《小科学之友》是《。 年开办至今自2002，本科学丹青书共出书了数百，的科普品牌是家喻户晓。

　　过程中很主要的一课交伴侣是孩子成长，格养成、做人干事的特点它会间接影响孩子的性。且而，保存中很主要的一项技术社交能力也是孩子在社会。

　　、家长的上心和庇护孩子虽然需要教员，力也是无限的可是大人的精，待在孩子身边无法每时每刻，控制根基的常识这就要求孩子得，样的突发环境面临各式各，护本人学会保。

　　买归去给孩子看这本书无论是，本人看仍是给，里书架上珍藏或者放在家，有价值都很，奇观等你发觉海洋的奥秘！

　　手栽种动物孩子们亲，物的过程中豢养小动，：种一棵动物会慢慢懂得，挖土、浇水需要细心地，温度、光照包管合适的。

　　本书读完还能够延长《实物描线画》这，看、比比看的游戏一路玩描边猜猜，点展开丰硕的联想抓住事物外形的特，察和经验连系与糊口中的观,度察看事物从分歧角，的联系和纪律发觉事物之间。

　　保育工作多年罗斯处置海洋，15年中在过去，和海洋文化工作的领头人他不断是南非海洋保育。

　　一种悄悄松松就能够玩起来这些书都为孩子们展示了，就感的摸索体例发生欢愉和成。

　　的拾掇与收纳课能够看成儿童版。秋季起头从本年，中小学生的必修课劳动力就正式成为。务教育劳动力课程尺度》上在2022年发布的《义，划定了也明白，9年级1-，是必修的课程拾掇与收纳。

　　克二人自小在南非开普半岛长大克雷格·福斯特和罗斯·弗莱林。海藻丛林中潜水他们从小就在，被冲刷到岸边的石头、贝壳在布满岩石的海岸边寻找，鱼和螃蟹抓岩礁。地影响到了他们的职业选择海洋荒原的魅力无疑也深刻。

　　注本人不成以或许改变的工作我们可能更多的时候会关，有的工具或者没；了可能性反而轻忽。

　　尚的厚子一家、琦玉红蝎队全都出此刻书里原漫画中的四郎、小白的好伙伴惠子、时。

　　藓生态学理学博士上野健参与审订👆《苔藓的世界》特地研究苔，织了“观苔之旅”上野健博士还组，去野外察看苔藓经常带队小伴侣。

　　记载片愈加丰硕书中的内容比，居此中的50种以上奇特生物的奇奥生态活泼讲述了南非海藻丛林的生态以及隐，的惊人聪慧领会它们，丰硕学问。发觉浩繁，有认知刷新原。

　　爱一件事若是你热，先天”要素而就放弃请不要由于什么“。件事本身关心这，机遇会更大获得成功的。

　　年的时间内在长达十，行这项摸索勾当他们对峙每天进，进入了它们的世界以海洋生物的体例，近它们并领会它们隐蔽的糊口从追踪、察看到熟悉甚至亲。

　　有绚丽的水下景观获得的影像中不只，觉的踪迹和富有艺术性的图案还有海洋生物留下的不易察。

　　世界都是可触碰的书中展现了身边的，中获得感性的认识孩子在间接经验，的勾当中不竭测验考试在开放、无拘无束，不下来玩得停，复又有纪律的事物变化从中发觉简单、看似重，维的成长推进思。

　　时2-8年时间的打磨《科学之友》每本书历，、查询拜访素材创作按照实在察看。创作和核定的参与本辑书，科研人员和专业机构有各个专业范畴的。

　　的沟通力想要有好，尊重相互的设法起首就要学会，和情感豪情。忌的什么都能够说出口准确表达不是毫无顾，孩子在什么样的场所准确表达是要交给，和豪情才能让对方理解若何表达本人的情感，通的目标达到沟。

　　各样的能力：进修力儿童成长中需要各类，通力沟，而这些能力社交力……，楚的写在我们的讲义中有时候并不会清清晰，放在讲堂上讲解也不会被教员，边人、事只能靠身，化的影响潜移默。

　　年间十，看望统一片处所克雷格每日城市，原封不动的大海中由于才能从仿佛，下每天微妙的分歧详尽入微地发觉水。

　　样才能充满干劲这本次要讲怎，够对峙等干事能。劲干，成工作长短常主要的对我们可以或许无效完。

　　过程这个，感应对生命负有义务孩子们会天然而然地。小生命一样获得成长与成长孩子的心理会与被照顾的，命会成长为尊重一切的生命这种尊重本人看护的小生。

　　方式一点都不教条教给孩子的干事，子身边的问题都是发生在孩。一个碰到的坚苦协助孩子处理每。

　　玩起来》但愿在幼儿思维的萌芽期《小科学之友典范丹青书·脱手，手动动脑动动小，子激发大脑潜能阅读之外指导孩，耍中摸索身边事物在无拘无束的玩，富的感触感染获得丰，缔造力提拔，越伶俐越玩。

　　的小新漫画这套全新，成长中需要控制教给儿童那些，定能传授到的能力可是学校里却纷歧，、处理糊口问题很有协助对孩子的成长、性格养成。

　　熏陶有，有滋养才能。几套书今天的，摸索、领会大天然的纪律就是让孩子在“玩”中，子学到若何面临糊口中的各类问题以及通过实在、风趣的场景让孩。

　　重的不是对动物、动物、事物和现象进行学问的枚举这套《科学之友典范丹青书·大天然里的博物课》注，重故事性而是注。糊口、游戏这三个角度次要从天然、人类与，事物为例以身边的，“发觉”的欣喜协助孩子体验，欢愉和风趣的工作让科学变成一件。

　　天然越来越远的时代在这个孩子们距离，这两套书但愿通过，孩子摸索天然的乐趣带给分歧春秋段的，中走进大天然在实在感触感染。

　　鱼有着很长的牙齿👆锐齿巨喉盘，开吸附在岩石上的帽贝可以或许像开瓶盖一样扭。

　　友”系列的新书一个是“科学之，2套一共，之友典范丹青书·脱手玩起来》一套是适合2-4岁的《小科学，典范丹青书·大天然里的博物课》一套是适合3-6岁的《科学之友。

　　一年有一部记载片《我的章鱼教员》横空出生避世想必关心天然记载片的观众们必然还记得上，惹起了国表里热议一经上映就立马，了超多奖项并且还斩获。

　　这套书通过，长中所需要的能力但愿能带给孩子成，活中的各类挑战和问题让孩子有勇气面临生，时同，力以及社会节拍打下根本也为未来顺应的社会压，有协助真的很！

　　有克雷格令人着迷的生物察看记实与书中与精彩照片相辅相成的不只，所撰写的深刻而动人的文字还有他坚实的同业者罗斯。

　　许很多多的问题来摸索天然的“科学之友”系列就是带着。察看入微作者们，常见的科学现象把糊口中风趣又，详尽地探究和延展带孩子们一路做。

　　很主要的东西“书”就是，《蜡笔小新儿童分析能力培育漫画》就很适合这套关于儿童“分析能力”的培育读物——。

　　达豪情和情感若何准确表，和其他人沟通的根本能否能无效且优良的。误会、矛盾良多时候，好的沟通形成的都是由于没有好。

　　书·脱手玩起来》有8册《小科学之友典范丹青，”为主题以“玩，式开导幼儿的思维以脱手摸索的方，的教育实现美。

　　科学绘画不外作为，家详尽的一面还能够看到画，雪花好比，剔透的雪花一朵朵明亮，花一样像小，外形都分歧每朵雪花的，实在的摄影传神得像。

　　丽景色、趣味深远的生物生态他们将这十年间的拍摄到的壮，的庞大变化都总结进了一本书以及回归荒原与天然带给他们，a Change 这就是—— Se，《海洋奇观》也就是这本！

　　世界令他惊讶这个目生的，感应惊骇以至让他，痛的回忆也起头复苏以至那些已经让他。持了下来可是他坚，荒原的狂喜”体味到了“，他从来自过去的痛苦悲伤与糊口中的泥淖中拉出也恰是这种来自卑天然的“荒原的狂喜”将，一段新的人生带他走向了。

　　孩子的细腻感触感染连系起来能将学问、艺术美感和，良多大部头科普书的区别这也是《科学之友》跟。

　　对称画中颜料的变化具有纪律又全是惊讶《千变万变对称画》指导孩子感触感染创作，单易上手的绘画体例萌发乐趣让孩子对五颜六色的颜料和简，常用的美术发蒙是一种风趣、。

　　孩子成长能力养成的主题这些故事环绕的是关于，5本一共，“交伴侣”、“情感”、“若何拿出干劲”别离讲述了关于“拾掇”、“遇危险”、，以及小学生创作的是专为幼升小、，漫画主题而不是原。

　　在臼井仪人这套书是，爸归天后出书的蜡笔小新的爸。却没有降低可是水准，是故事不管，画风仍是，专业团队创作的都是由蜡笔小新。未玲高田，9年之后在200，大片子的编缉创作等不断担任蜡笔小新，套书的作画同时也是这。

　　共有五本这套书一，何交到好伴侣、准确表达本人的豪情和情感、若何拿出干劲五本的主题别离是：我是拾掇小妙手、学会庇护本人、如，应一个能力每一本都对。

　　一套书还有，就很熟悉一看封面，伴侣蜡笔小新是我们的童年！此次不外，成人心思”的小屁孩他不是阿谁有些“，事——《蜡笔小新全新儿童培育漫画》这是一套“全新”的关于蜡笔小新的故。

　　之外除此，有《海洋奇观》的精美装帧与高质量内容不分上下的还。8g哑光铜版纸内文利用12，面全彩印刷20开大幅，铺平阅读能够完全。

　　体发生的案例书中讲到的具，若何应对教给孩子。问题有些，是会碰到的大人同样也，伴一路进修庇护本人的方式能够跟着小新和他的小伙。

　　分的记载片《我的章鱼教员》这本书源自豆瓣9.3分高评。奥斯卡金像奖zui佳记载长片、Wildscreen zui佳记载片奖等多项国际大奖（这个记载片曾获得英国片子学院奖zui佳记载片、美国制片人工会奖zui佳记载片、，名人保举且不乏。）

　　8幅高清大图原题目：19，的海洋奇观美到心坎里，中摸索大天然带娃“玩”！

　　梭利说蒙台，于天然“人属，孩提时代出格是在，然中获取力量孩子需要从自，心发育推进身。然中奔驰、游戏”当孩子们在自，草、一虫一鱼时认识身边一花一，来丰沛的能量和治愈天然永久能给孩子带。

　　经儿童图书文化奖、产经儿童出书文化奖得主这套书有两位作家西村繁男、泽口珠美曾是产，常好的作家他们都长短，的言语书里，有童趣和文学性读起来也很是。

　　的创作这套书，和想象力来“脱手玩”的过程也是作家、艺术家们穷尽创意。描线画》的作者福知伸夫到幼儿园调研取材《妙趣拓印》《千变万变对称画》《实物，是小伴侣们玩出来的书里的良多素材就。

　　到一张拉页图随书还能够收，8cm高16，0mm宽21，动力小册子以及一本劳，2开3，6页1，马钉骑，更丰硕内容！

　　》让孩子发觉《妙趣拓印，呀擦的过程中在一笔一笔擦，慢慢浮现出来物品由局部，品的细节寄望到物，造的乐趣不只有创，的丰硕感触感染与细腻感情也会添加孩子对事物。

　　制“水下意境地图”作者详尽察看、绘。抽丝拨茧，踪迹作为线索以生物留下的，场风趣的侦探游戏将天然摸索变为一，解读生物生态从全新角度来。天然的乐趣与魅力激励读者亲身体味。

　　心是本性使然孩子的猎奇，触摸天然他们想要，识海洋想要认，界的法则、社会的关系也想要更快地领会世，问题、摸索谜底火急地想要提出。

　　直筹谋的科学绘本月刊《科学之友》是松居， 年开办至今自1969，的典范科普品牌是畅销50多年。龄前到小学跨度从学，很是丰硕内容主题。

　　绵雪写，松软软“松，上就融化不会马。根根树枝上积压在一，了白花一样仿佛树枝开。里“千树万树梨花开”让人联想到古诗。”

　　中的每一个生命的居所他以至能熟记这片海洋，头的位置每一颗石，海域的“水下意境地图”由此绘制出了只属于这片。

　　本里学不到的概读书中主打的是课，通力、意志力五大能力的角度出发从劳动力、临危处置、社交力、沟，以及漫画案例器具体的方式，服问题的法子教给孩子克。

　　人和充满热情的的天然学家克雷格则是一名片子制造。片子制造生活生计中在其30多年的，余个国际奖项他获得了60，、人类学家都有着亲近的合作与全球的生物学家、考古学家。

　　融入大天然中这套书将进修，孩子自动进修能更间接地让，拾掇、分类思虑等能力提高孩子察看、阐发、。索天然的过程调整缆心探，进型的进修推进自我促，的能力打下根本为融合多学科。天然情况的能力从认识动动物和，及在科学范畴的研究能力成长为脱手操作、尝试以。

　　所吸引同他一路起头摸索这片海域罗斯讲述了他起头是若何被克雷格，个非同寻常的世界并进入了荒原这。

　　动画片中的相关人物都搬了过来这套书将我们熟悉的蜡笔小新和，的分析能力培育学问讲的倒是给孩子们。

　　贯以来的气概延续之前一，3-6岁孩子的心理认知纪律这套书的讲述体例很是切近，感触感染和体验重视孩子的。

　　时同，问题而触类旁通也能通过这些，一件事晓得了，么那，何处置也就清晰了雷同如许的工作如。

　　·大天然里的博物课》有7册这辑《科学之友典范丹青书，然教育”主题环绕着“自，天然摸索能力培育孩子的，亲近天然让孩子们，的小小博物学家成为有猎奇心。

　　十年内在过去，摸索了不为人知的南非开普半岛海岸线他们以新鲜奇特的视角和灵敏的洞察力，前海域以及。

　　家皮亚杰认为瑞士心理学，动作玩弄、操作物体2岁以前孩子通过，因此反复勾当身体获得欢愉，即欢愉“动”。到2岁摆布孩子成长，新的飞跃聪慧有了。

　　上奇异生物的奇奥生态活泼讲述了50种以，惊人聪慧和它们的，藻丛林的“绿色海洋”展示了少有人知的海！

　　会性动物人是社，人那里获得消息每天都需要从他，人的经验进修他，协作沟通，培育是十分需要的人际交往能力的。

　　从多年的海洋拍摄中主创导演和摄影师，幅动感高清大图拔取了198，震动力强烈的，其境的海底世界之旅为观者制造一次身临。

　　的主要性拾掇物品，分类物品讲了若何，物品的位置若何放置好，拾掇的好习惯若何养成爱，的方式扔工具，惜物品学会爱，物品拾掇，拾掇和劳动…若何情愿起头…