窝迷坊为进一步提高小学科学学科教师的教学水平，构建求真务实、以学生为主体的高效课堂教学模式，探究小学科学课堂教学中的实验教学过程，11月27日，瑶海区小学科学骨干教师联盟第一小组研讨课活动在合肥市琥珀名城小学教育集团明皇路小学开展，本次活动以“同课中碰撞，异构中精彩”为主题。瑶海区小学科学第一组全体教师参加，其他兄弟学校的教师也积极参与。

　　合肥市香格里拉小学李号老师和合肥市琥珀名城小学教育集团明皇路小学房甜老师针对教科版五年级上册第二单元第3课《我们的水钟》一课进行了同课异构，李号老师基于小学科学新课标设计教学，以项目化学习为载体，以任务驱动进行探究，运用科学思维方式解决创新大赛模型制作问题，达到学以致用的效果，整节课中注重过程性评价，从而促进学生核心素养的提升。

　　房甜老师引导学生从问题出发，聚焦水钟类型、设计方案等，完成准确计时五分钟的水钟挑战任务。让学生经历“任务—设计方案—制作—测试”的活动过程。通过对受水型水钟和泄水型水钟的选择，呈现出精确度不同的水钟的分析研讨活动，促进了学生思维的发展。

　　课程结束后，参加活动的老师积极分享了自己的宝贵意见，参会各位领导、专家充分肯定了两位老师扎实的教学功底，针对两位老师的执教情况给予了建设性的建议。

　　同课异构展风采，教学相长促提升。每一堂课的背后都是一个团队集体智慧的体现。相信在全体瑶海小学科学老师的共同努力下，学生会从课堂中感受到更多科学带来的乐趣与思考，为学生的终身发展奠定坚实的基础。(图文/丁玲 陈小燕 耿晨)