色文推荐从技术观点来看，一切生产都取决于材料的物理 、化学和生物的特性，以及可以根据这些特性来进行的生产过程。作为劳动的**者，管理部门并不直接从事生产技术方面的活动；管理部门只是为生产过程提供**形式。但是生产过程如果没有内容，就不完备，内容则是一个技术问题。上面已经讲过，这种技术最先是技能性的、工艺性的技术，后来就越来越具有科学的特色，因为有关自然规律的知识不断增长，而且取代了工艺的一成不变的传统和零零散散的知识。因此，劳动从以技能为基础到以科学为基础的这一转变，就可以说成是把科技**所提供的内容，同受到资本**管理部门宠爱的严格分工与再分工所提供的形式，紧密地结合了起来。

　　***写道：随着大工业的兴起，“社会生产过程的五光十色的、似无联系的和已经固定化的形态，分解成为自然科学的自觉按计划的和为取得预期有用效果而系统分类的应用。”（1）但是，***这句话，正如他许多极有启发性的**一样，在当时与其说是对现实的一番描述，不如说是有先见之明的一种透彻见解。1867年***这句话发表时，“自然科学的自觉按计划的应用”的时代还不过刚刚开始。十九世纪最后二十年形成一道分界线，表明科学在生产上所起的作用发生了十分重大的变化，以致前后之间的差别――尽管也有相似之处把前后两个资本**时期连接起来――是无论怎么说也很难算是过分的。

　　科学乃是变成资本附属品的最后――也是仅次于劳动的最重要的――一项社会财产。科学原属于业余爱好者、“哲学家”、万事通和好学者的活动范围，它转变为目前**严密、费用浩繁的状态，这一番转变过程，大体上就是科学并入资本**公司及其附属**中去的过程。最初，科学不费资本家“分文”，因为资本家只不过利用已经积累下来的自然科学知识而已；可是后来，资本家有计划地把科学**起来，加以利用，从直接属于他的或从整个资产阶级以税收形式来**的巨额剩余社会产品里面，出资支付科学教育、科学研究和科学实验所等方面的费用。过去曾经是相对地**浮动的一种社会努力，现在就并入生产和市场之中了。

　　科学作为对生产无关紧要的一般社会财产，同科学作为生产核心的资本家财产，这二者之间的差别，也就是十八世纪下半叶和十九世纪头三十多年的工业**，同十九世纪后几十年开始、目前仍在进行中的科技**，这二者之间的差别。毫无疑问，科学在工业**中起了重大作用。资本**兴起以前――这就是说，在欧洲直到十六世纪和十七世纪以前――**的基本科学知识，是***学术界和中世纪寺院里保存下来的古希腊人的基本科学知识。十六世纪和十七世纪是科学取得进展的时代，这个时代为工业**提供了一些条件，但与工业**只有间接、一般和零散的关系――这不仅是因为科学本身在那时还没有被资本****起来，还没有受到资本**机构的直接**，同时也由于这样一个重要的历史事实，即技术是在科学之前并作为科学的先决条件而发展的。

　　因此，与现代的实际情况不同，科学并没有循序以进地给工业带路，而往往落在工业技术后面，并从工业技术中成长起来。在资本****下，科学在早期阶段并没有对自然条件有系统地提出重要的新见解，从而使新技术有可能产生，相反，那时的科学往往是伴随着技术的发展，或者作为技术发展的结果而提出一般性的结论。*这一点，只要把蒸汽机选来作为主要例证，就可以看得很清楚，因为蒸汽机是说明重要科学原理的实例，而且是工业**的主要机械装置。

　　这个星期，我们学校举办了科技节。设立了许多和科技有关的项目，我报了电子手抄报。

　　在做电子手抄报的时候，我遇到了许多的麻烦。比如图片刚复制过来就不见了、普通的字没办法变艺术字、格子有时上有时下……但后来掌握了这些技术的时候，所有的问题都可以迎刃而解，那个时侯心里十分的开心。

　　在科技节的中午，电脑室里总会出现我们的身影，但我们可不是去玩游戏，而是去修改作品。我在电脑室里学***的做法，把电子手抄报修改得更完美。看着自己辛勤地创造，从心里涌出一股说不出来的滋味。

　　科技节有辣有甜当然就会有酸。我家的电脑曾两次把我做好的手抄报自动删除了，让我哭笑不得。还好电脑在我第三次做手抄报的时候没有自动删除，真是不幸之中的万幸。

　　科技节的酸、甜、辣都说了，下面就说说苦吧。我刚开始不知道A3纸张有多大,不知道如何插入图片等等，做出来的效果也让我很不满意，心里感觉很无奈，感觉知识太贫乏了，真是“书到用时方恨少”。还好，后来我在老师的帮助下把手抄报改得不错了，也学会了怎么做手抄报了。虽然最后没有被选上,但是我还是学到了很多的知识，所以苦也就变成乐了。

　　通过科技节，我知道了任何事情只有亲自去做，经过努力才能取得进步，这也许是我在科技节的最大的收获吧。

　　又到了一年一度的科技节——又到了我们研究科技的时刻!本届科技节的主题是：“科技让生活更美好”，一听这个名字，我就十分喜欢，那是因为科技本来就与生活息息相关。

　　这是一次活动，一次像样的活动，所以也应该有一个像样的开幕式。“本次科技节开幕式现在正式开始!”随着主持人的讲话，突然间，阅览室门前出现了六道人影… …原来是六位骑着彩旗飘扬的自行车的科学老师。哇!这还是以前对我们不苟言笑的王老师吗?这时的他正兴高采烈地与我们挥手呢!

　　最为精彩的节目就是周四的“科普课堂超市”了。一共有十项内容供我们选择，我参加的项目为：“科幻画”。我刚进入教室，就觉得这里连空气都是异常的——整个教室都弥漫着既兴奋又带有一丝紧张的气息。同学们七嘴八舌的议论着，仿佛都被画笔、画纸迷住了，满脑子都是那些奇特的想法。所以大家就像小鱼吐泡泡那样，把这些埋在心底的创意与伙伴一个一个的述说。

　　我静静地想，慢慢地画，突然听见身后有一位同学问：“你觉得我画这种‘发明’好，还是画这种‘发明’好?!”可不是嘛，人人都希望自己画得是最棒的。

　　这就是我们的科技节——那个快乐的科技节!一个苹果是牛顿的科学，一个茶壶是瓦特的科学……一幅画为何不是我的科学呢?

　　人工智能的风口已过，它的应用模式已经清晰化，并将拓展到每一个行业。很快，人工智能将在智能家居、自动驾驶、智能玩具等领域，投入大规模应用。你的生活，将被彻底改变。

　　电动化，将是未来汽车发展的必然路径。今后一段时间，汽车业会逐渐从汽油到混合动力，再到纯电动过渡。随着成本的下降、续航里程的提升、充电速度的加快，甚至无线充电技术的应用，电动汽车很快将进入你我的生活。

　　基因编辑，顾名思义，就是对目标基因进行“修改”。一旦技术细节实现突破，未来的医学（用于遗传病、癌症的预防和治疗）、农业、食品，甚至能源行业，都将发生根本性的改变。而随之而来的，是巨大的产业机会。

　　从某个角度来说，精准医疗的重点不是“医疗”，而是“精准”，它将彻底改变传统医疗。

　　未来如果生病怎么办？通过对个体身体数据的全方位分析，精确寻找到疾病的原因和治疗的靶点，根据疾病状态和患者身体状况，得出一套效果最好的个性化治疗方案。

　　现在计算机发展已经到了瓶颈期，虽然计算能力仍在进步，但已逼近极限。量子计算机、光子计算机，甚至利用碳纳米管技术做计算，是下一代计算机的趋势。不仅处理速度快，而且能耗低、不发热，将极大促进人类计算和数据处理能力的提升。

　　未来人们会越来越依赖可穿戴设备，实现“量化自我”——通过记录和参考自己日常的数据，提高生活质量。

　　可穿戴设备，在未来有三大市场机会：医疗市场，比如预防老人跌伤的智能安全腰带；消费类市场，比如提供智能教练解决方案的手环；与其他行业结合的穿戴设备，比如协助**工作的**执法仪。总之，它会在各个方面，改变你的生活。

　　凭借云计算和人工智能的发展，智能翻译技术将迎来突破。智能翻译技术，会实实在在地改变世界。在不久的将来，不论是出国旅游，还是日常工作，随身携带的智能翻译设备，会**你完成实时翻译。换言之，语言障碍有望在不久的未来消除。

　　私人航天领域的机会正在平行展开：除了发射市场、卫星市场、卫星通讯市场三个现有市场，还有太空旅行、太空能源、太空探矿、配套设备市场等新兴市场机会。未来，太空旅行，甚至居住，将成为我们生活的常态化。

　　未来的工业机器人，不仅能进行高精度的机械操作，更能从事一定的创新性工作，自主参与到工程和工艺设计、生产调度、故障诊断等各个环节。特别是在处理极端复杂和不确定的工作时，系统会通过搜集和处理信息，自主解决问题。这项技术现在还不成熟，但是机器人制造领域的突破口。

　　物流机器人作为新兴领域，一来没有传统豪强，二来需求持续暴涨，因此容易创业。随着物流机器人取代传统的人力配货，下单到收货的时间会大幅度缩短。它将极大提高电商的交付速度，甚至会掀起新一轮的商业变革。

　　第一个问题可以说是一个没有人能够回答的问题。科学并不保证所有的问题都有答案。只有在人们获得了足够的资料之后，科学才能向人们提供一个作出回答的方案。但是迄今为止，我们还没有掌握足够的资料来告诉我们宇宙间的物质究竟是从哪里来的。

　　然而，即使如此，我们仍然可以作一些推测。我自己就曾经想过，在宇宙间可能存在有某种称为“负能量”的东西，这种“负能量”和普通的“正能量”完全一样，所不同的仅仅是，同等数量的“负能量”和“正能量”加在一起，将会成为“乌有”(正如+1和-1相加等于零一样)。反之，“乌有”则可能突然转变为一团“正能量”和一团等量的“负能量”。如果事情确是如此，那么，这一团“正能量”就可能发展成为我们现在所知道的这个宇宙，与此同时，还可能在别的什么地方存在一个相应的“负宇宙”。但是“乌有”又怎么会突然变成两团相反的能量呢?

　　为什么不会呢?如果0=(+1)+(-1)，那么，这个零所**的东西就完全有可能变成+1和-1。也许在一个“乌有”的无限海洋中，会经常不断地形成大小相等的一对对正能量团和负能量团，以后，在它们经历了进化演变之后，又一次相互结合在一起而成为“乌有”。而我们现在则正好处在“乌有”与“乌有”之间的一个时期内的一个能量团中，并在对它感到奇怪。

　　当然，上面所说的仅仅是一种推测。迄今为止，科学工作者既未探测到任何像“负能量”这样的东西，也未找到任何理由来使他们设想宇宙间可能存在有这样的负能量。因此，除非他们有朝一日终于发现了这样的负能量，否则我的设想将是毫无意义的。至于第二个问题，即宇宙之外是什么这个问题，我的回答是：宇宙之外是一个非宇宙。你看了这个答案，也许会说“你的这个答案丝毫也不说明什么问题”。你的话也许是对的，但是从另一方面讲，在实际生活中往往就有许多问题是得不到有意义的回答的(例如“天到底有多高?”)。所以，这一类问题都是“没有意义的问题”。一般说来，科学工作者甚至根本不愿去思考这类毫无意义的问题。

　　然而，我们是不是可以从另一个角度来想一想这个问题呢?假定你是北美**中部的.一只具有高度智慧的**，而且还是一只一辈子都在“旅行”的**。在这种情形下，在你不断向前走的过程中，你已经走过了一平方米又一平方米的地面，同时你还发明了一个小望远镜，使你能看到你前方几公里以外的地面。在这种情况下，你一定会认为这块地面是无边无际的。但是你也许会提出一个疑问：这块地面是否有一个尽头呢?这样一来，就会进一步产生一个使你感到困惑的问题：“如果这块地面是有尽头的，那么，在尽头的那一边将是什么东西呢?”

　　当然，你所以会提出这个问题，是因为你唯一体验到的仅仅是地面。你从来没有见到过海洋，对海洋一无所知，因此，你除了陆地以外，不可能想象出别的什么东西。在这种情况下，你就很可能会这样回答：“如果陆地真是有尽头的话，那么，在陆地的那一边一定是一块非陆地，不管这块非陆地到底是什么东西。”这样看来，这样的回答应该说是对的吧既然如此，如果我们把宇宙定义为物质、能量及由这些物质和能量所充填的空间这三者的总和，并且宇宙真是有尽头的话，那么，在宇宙尽头之外的就应该是散布在这个非空间的非物质和非能量。总之，是一个非宇宙。如果这个宇宙是起源于一团正能量，而这团正能量是和一团负能量一起由“乌有”形成的，那么，这个宇宙尽头之外的就应当是“乌有”，而这个所谓的“乌有”也许就是非宇宙的另一种叫法。

　　科技节原名为科技文化艺术节。科学技术是人类智慧的结晶，也是人类认识世界、改造世界的有力武器。

　　翻开科学技术的发展史，我们看到的，也是一部人类社会的`文明史：从猿人的餐风露宿，到现代人的星际旅行；从古代的烽火传讯，到现在的互联网络；从远古的钻木取火，到今天新型能源的充分利用……人类所取得的每一点进步，无不得益于对未知世界的探索，无不得益于对科学技术的掌握。如今科技已融入了我们的生活，也丰富了我们的生活。它给人们带来了物质生活的便捷和精神生活的愉悦。

　　从第一天军训开始，我就真正领略到了军训的“累”。深深体会到**不容易，2008年汶川大地震时，是谁?第一个赶到现场进行救灾?是**们!他们那挺拔的身姿时时刻刻浮现在我的眼前。我不仅学习他们那种因辛苦而放弃的钢铁般精神，还可以锻炼我们坚定的意志。在风雨中，我们的确很苦，但是为了增加我们爱国热情，我们要奋发学习，报效祖国!

　　中午吃完中饭，稍稍休息了一会儿，我们就出发了。先去听了副校长沈老师给我们全五年级同学开的军训大会，在会上，我看见了四位军官，个个年轻力壮，如同一棵棵挺拔的树，他们一脸严肃，让你深深的感受到**的威风。哎呀!怎么办哟!教官这么凶，我一定完了!我一想到这儿，全身都发起了抖。

　　第一个项目是练军姿，我们排成四列行队，个个挺拔如松。“挺胸，收腹，眼睛看着前方。”教官喊道。开始还坚持的很好，可后来呢?随着时间的流逝，我渐渐坚持不住了，可就在这时，天空忽然暗了下来，不一会儿，雨滴从空中坠落，“滴滴滴滴……”哎呀!我要倒了，徐佳程已经不行了，我会不会……不!不可以!我不是一个人在奋斗，全体同学都在和我一起奋斗，他们还坚持得住呢!我们得为集体荣誉着想!!!“解散!”随着教官的一声令下，我们终于可以放松了!“耶!我坚持住了!”我大声欢呼。 今天的训练结束了，虽然大家都觉得很累，但它锻炼了我的意志，期待着明天会有更好的表现，加油!

　　通过**学生军训，提高学生的思想**觉悟，激发爱国热情，增强国防观念和****意识;进行爱国**、集体**和**英雄**教育，增强学生的**纪律观念，培养艰苦奋斗的作风，提高学生的综合素质。

　　开学了我们迎来了新学期的第一课--军训，军训对我来说是熟悉的，是严格的，军训的那天晚上，我躺在床上辗转反侧久久不能入眠，一直在想明天会不会很热?教官会不会很凶?记得去年军训时鸦雀无声的操场上同学们整齐的站着，组成了十几个方阵，这是校园里一道靓丽的风景，操场上太阳照得茂密的大树垂头丧气，太阳光无情的将矛头直指我们，那汹汹的来势又岂是薄薄的云盾可以**的?同学们已是汗流浃背，看着同学们那湿透的衣服，都可以拧出水来。

　　今年我认为拔军姿是一件很简单的事，我想：“不就是立正么，肯定很简单的!”可是，当我真正体验到了拔军姿的威力后，我不禁心头一震。拔军姿首先要立正，抬头挺胸，两眼目视前方，然后大拇指要贴于食指第二节，两手必须紧紧地扣在裤子上，中指要紧贴裤缝线，腿一定要挺直，不能有弯曲的趋势。教官让我们拔军姿，站了一会我的脚酸软无力，就像有千万根钢针扎入骨头里，又疼又难受，喉咙也干渴得厉害，好像有成千上万只**在爬，痛苦至极。我不禁在心里暗暗叫苦：军训比我想象中要苦得多，还是趁早放弃算了。我用余光瞟了瞟四周的同学，他们虽然也同我一样备受煎熬，但他们还是坚强地站立着，没有丝毫怠慢。我顿感羞愧——同学一个个都坚持下来了，我也不能轻言放弃，加油!

　　“停!休息一会!”大约过了十来分钟，教官才停止训练，我们终于可以喝水了，同学们好象风一样跑过去，拿起水瓶就喝。过了几分钟，教官说：“集合!”我们马上跑过去集合。整好队后，我们又学习了向左右后转、齐步走。向左右后转很容易，我们一下子就学会了。可是齐步走就不容易了，我们学了很久都没有学会。没办法，教官只好一行一行的来教。皇天不负有心人，我们都学会了。虽然我们走得不是很整齐，但是我门会尽量做到最好。

　　记得在军训之前，我认为军训是一件不仅苦而且乏味的事。可没想到的是，军训其实是一件非常有意义的事。它教会了我们许多书本上没有的知识，使我在军训后一下子成长了好多。

　　二是它所承担的任务。历史学的任务在于揭示世界各民族、国家的历史发展的特殊规律和特点，历史研究是一种旨在探讨人类社会历史发展特殊规律的认识活动。**这两条，历史学就具有了一般科学所具有的科学性。

　　(1)“研究的对象必须是客观实在的东西，因为只要客观实在的东西，才可能有它内在的发展规律”;

　　历史学显然符合这两层要求。但是，这样的历史学还不能称为真正的历史科学，因为它只是具备了成为一门科学的.必要前提，还不具备成为一种完成的科学知识形态所应有的充分前提。一门学科要成为一种完成的科学知识形态，还需要同时符合第三层要求：“必须以揭示出事物的规律为前提，然后按照事物本身的规律(即它的内在联系)去说明事物的原因，是为完成的科学知识形态。”

　　这样一种完成的科学知识形态意义上的真正科学的历史学，迄今为止，只有*****历史学。“*****历史学的产生，是以*****的唯物**历史观的创立为前提的。这种历史观为历史学提供了一种科学的理论指导，使它显示出区别于以往其他史学的顽强特征，显示出它的鲜明的科学性。”

　　*****历史学在思想方法上的重要特征，是它仅仅从历史本身去认识历史，而不是从天上的云雾中或是从人们的心灵、头脑中去认识历史。换言之，*****历史学，首先确定了史学研究对象的客观性质，把人类社会的一切历史都当成一个自然历史过程去研究，从而在历史研究的出发点上实现了深刻的变革。“它坚信，只要从顽强的事实出发，才能如实地揭示历史的**。”

　　其次，“*****史学对唯物**历史观的实际应用，获得了研究历史现象之间必然联系的方法论指导，从而使历史学真正成为研究事物规律性并依其规律描述真实历史过程的实证科学。”“使历史学成为科学的最重要的根据，是对人类社会历史运动规律的探讨。然而，至今的哲学发展史表明，到目前为止，还只有*****哲学(具体说是唯物**历史观)真正揭示了人类历史运动的基本规律。于是，问题就简化成这样，只有用*****的唯物**历史观作指导，历史学才能成为真正的科学。”

　　据此，**历史学的科学性，除它具备了一门学科的科学性所必须符合的一般性要求以外，根本的依据就在于它是归属于*****历史学范畴的一门学科。换言之，*****历史学的科学性，根本地决定了**历史学的科学性。

　　古老而庞大的自然数家族，是由全体自然数1、2、3、4、5、6、7、8、9、10……集合在一起组成的。其中最小的是“1”，找不到最大的。如果你有兴趣的话，可以找一找。

　　也许你认为可以找到一个最大的自然数(n)，但是，你立刻就会发现另一个自然数(n+1)，它大于n。这就说明在自然数家族中永远找不到最大的自然数。

　　自然数是无限的，而“1”是自然数中最小的。有人提出异议，不同意“1”是最小的自然数，说“0”比“1”小，“0”应该是最小的自然数。这是不对的，因为自然数指的是正整数，“0”是唯一的非正非负的整数，因而“0”不属于自然数家族。“1”确实是自然数家族中最小的。

　　可别小看了这个最小的“1”，它是自然数的单位，是自然数中的***，人类最先认识的是“1”，有了“1”，才能得到1、2、3、4……

　　说起数学的作用，我们说上一天一夜也说不完，没有数学，我们生活也很不方便。那么，你知道数学除了日常生活中的简单运算，还可以做什么?能像**那样破案吗?可以的，不信看看侠盗亚森罗宾是怎样用数学破案的。

　　巴黎郊外有一座中世纪留下的古老城堡，其年代几乎与著名的“巴黎圣母院”同样久远，因而成了旅游观光的胜地，吸引了来自世界各地的游客。下面这则故事就是出自—位导游之口。

　　古堡的顶层有一座尘封的钟楼，里面住着一个怪人，唯一的对外通道是个走起来嘎嘎响、特别陡峭的木质楼梯，大约有几十级，但肯定不到一百级。

　　某日黄昏，怪人的四位互不相识的朋友阿列克赛、巴顿、克林、杜邦，几乎在同一时间先后来访。他们发现怪人已经被人杀害了，房间里面看起来很恐怖。当下四**惊失色，争先恐后地拼命逃走。从脏乱不堪的狭窄楼梯(一次只能通过一人)跑下来，阿列克赛一步下2级台阶，巴顿一步下3级台阶，克林一步下4级台阶，而杜邦的本事最大，竟然一步能下5级台阶。

　　出事以后，侠盗亚森罗宾乔装成一名体面的上流社会绅士，自告奋勇地前来侦破此案。他发现，同时印下四个人脚印的台阶仅在最高处和最低处。

　　为了追查凶手，脚印混乱了就不好办，于是亚森罗宾特别重视只留有一个人脚印的台阶。后来的结果充分证明他的看法是正确无误的，最后终于抓获凶手，把他****。

　　现在要问你的是，通向钟楼的木楼梯上有多少级台阶只印下了一个人(不管是谁的)的脚印?

　　由于4的倍数肯定是2的倍数，所以克林的情况可以不必考虑，这就省掉了一个人，2，3，4，5的`最小公倍数是60，而60又小于100，所以钟楼的木楼梯共有60级台阶。

　　阿列克赛的脚印落在第2，4，6，8，l0，12，…，58，60级台阶上，但应排除2×3及其倍数的各级阶梯;同理，还需要排除4的倍数的各级阶梯和5的倍数的各级阶梯。于是剩下第2，14，22，26，34，38，46，58共八级。其一般形式为2×p(其中p=1，以及除去2、3、5以外的素数)。

　　巴顿的脚印落在第3，6，9，12，…，60级阶梯上，但应排除混有别人脚印的第6，12，15，18，……级阶梯，剩下第3，9，2l，27，33，39，51，57，共八级。

　　前面已经说过克林的情况可以不考虑了，最后再来看一下杜邦的情况。很明显，只留下他一个人脚印的阶梯是第5，25，35，55级，共四级。

　　早上第一节就是数学课，上课的铃声响了，同学们陆陆续续准备用具，我也不例外。我看了看课表，哇！上午还有我最喜欢的科学课呢！然后我便拿出了昨晚“精心”准备的科学用具——四个电池围着一块磁铁做起实验来。课已经开始了，老师正在讲台上侃侃而谈，但我却依然爱不释手地把它们摆成**、飞机……

　　突然，听见老师喊我的名字，我心里一惊，抬起头来，才知道老师叫我回答问题。心慌意乱的我心想：完了，完了，刚才光顾着玩了，没有听到老师讲的什么，怎么回答得出来。我只好慢吞吞地***，“嗯……”地哼着。后果可想而知，老师叫我到门那儿站着。我很不情愿的慢慢走过去，感到全班同学的目光都投射在我的身上，让我尴尬极了，真恨不得找个地缝钻进去！

　　我低头在门口站了一会儿，老师便叫我回座位了。一回到座位，我便把电池和磁铁“狠狠”地“摔”进了书包，认认真真地听完了后半节课。后来，我找同学记了前半节课的内容。打那以后，我上数学课再也不敢跑神了，每次上课都认真地听，眼睛盯着老师的一举一动，大脑也跟着老师的思维，每节课上完都有意犹未尽的感觉。

　　自打那次数学课后，我明白了不论再强的老师，上课不认真听都是学不到知识的。而且，我也知道了一定要尊重别人的劳动成果，认真地学，那样才会进步呀！

　　游戏开始前，我们首先了解了游戏的规则。这个游戏的规则是：参加游戏的人每人每次最多报三个数，至少报一个数，每人报的每个数不得与自己报过的或对方报过的重复，也不得跳过任何一个数，比如一方说“1”，对方可以说“2”、“2、3”或“2、3、4”。谁最先说到30，谁就是这个游戏的赢家。我心里想，这个游戏还不是小菜一碟？

　　游戏开始了，我想，先说一定能占便宜，掌握主动权。于是，我抢先说：“1”，爸爸说：“2”，我说：“3、4”，爸爸说：“5、6”…… 经过一番激战，爸爸赢了。我不服气，和爸爸开始了第二局比赛，结果我又输了。我很沮丧。爸爸看出了我的不高兴，对我说：“这个游戏不是随便报数就可以赢的，这里面是有规律的，你自己动脑筋想想看。”爸爸又陪我来了几局游戏。慢慢地，我发现了里面的规律，每四个数为一组，要想赢，就要进行推算，并且抢到关键的数。可以从后往前倒推，如：30→26→22……→2。也就是要先抢到2，然后是依次抢到6、10、14、18……，掌握了这个规律，就一定能取得最后的胜利。

　　游戏结束了，爸爸****地对我说：“儿子，这个小游戏实际是反映了数学中的对策问题，很多数学游戏都是有学问的。”经过这个有趣的数学游戏，我发现，数学在生活中真的是无处不在……

　　爸爸带我到卖蔬菜的那个小角落去买菜。我们买了2斤黄瓜、1斤***，还有2斤我最爱吃的土豆。回来的路上爸爸问我：“黄瓜正好有4只，我们一家三口，但是妈妈去济南了，我们两个人每人吃几只?我想起了以前学的除法，我说：“4÷2=2，每人吃两只。”爸爸又问：“这4只黄瓜，一共花了3元2角，每只多少钱?”我想了想，说：“3元2角，是32角，32÷4=8，每只8角。”爸爸点了点头，笑着说：“你算得真对!”今天，我真高兴呀!买到了爱吃的蔬菜，又学到了数学知识，真是一举两得!

　　今天是妈妈发工资的日子，我特别高兴，因为妈妈带我去超市买了30个小月饼。

　　回到家后，奶奶、爷爷、妈妈和我一起坐在沙发上看奥运会回放。奶奶把月饼装盘端上来，爷爷吃了3个，妈妈吃了3个，我也吃了3个。妈妈问：“还剩多少个？”我回答：“还剩18个。”妈妈接着问：“怎么算出来的？”我说：“先算3+3+3+3=12（个），再算30—12=18（个）。”妈妈又说：“我们刚刚学习了乘法口诀表，你能用乘法算一下吗？”我回答道：“3×4=12（个），然后再算30—12=18（个）。”妈妈说：“这样是不是更简单了。”我也这么觉得。

　　我们的头发中有一种叫「黑色素」的物质，黑色素愈多头发的颜色便愈黑。而黑色素少的话，头发便会发黄或变白。人类到了老年时，身体的各种机能会逐渐衰退，色素的形成亦会愈来愈少，所以头发也会渐渐变白啊！

　　肚子饿了便会咕噜咕噜地叫，这是因为之前吃进的食物快消化完，胃里虽然空空的，但胃中的胃液仍会继续分泌。这时候胃的收缩便会逐渐扩大，内里的液体和气体便会翻搅起来，造成咕噜咕噜的声音。下次不要再为肚子咕咕叫而感到尴尬啊！因为这是正常的生理动作呢。

　　身型庞大的驼鸟类的一种，但它们却不会飞上天啊！这不是因为它们的翅膀不管用，而是它们的羽毛都太柔软，翅膀又太小，根本不适合飞行。另外，驼鸟的肌肉不发达，胸骨又**的，对飞行都没有帮助。驼鸟生活在非洲，由于长期居于沙漠地区，身体为了适应环境，便逐渐演化成现在的样子。

　　午餐肉、豆豉鲮鱼、茄汁豆......都是美味的罐头食物，它们都可以存放很久而不易变坏。这因为罐头是密封的，细菌便无法进入。人们在制造罐头食品的时候，把罐头里的.空气全部抽出，然后把它封口。在没有空气的情况下，即使里面的食物沾上少许细菌，它们也无法生存或繁殖啊！

　　婴儿刚出生时都会呱呱大哭，这不是因为他们感到不开心，而是他们正在大口大口地呼吸着第一口的空气呢！当婴儿离开妈妈身体出生时，他们**的第一口空气会冲到喉部去，这会猛烈地冲击声带，令声带震动，然后发出类似哭叫的声音。

　　为了保护自己，很多蜥蝪也利保护色掩人耳目；而部份蜥蜴当受到**时，尾巴更会因肌肉剧烈收缩而导致断落。基于断落的尾巴中仍有部份神经活着，它会不断弹跳，从而分散敌人的***，以便逃脱。别以为他们的生命会这样完结，其实只需多个月，尾巴又会重新长出来，继续生活。

　　一般人有五只手指，而手指的长度各有不同。但是，有没有人察觉到，除了大拇指外，其它手指也有三节，而唯独大拇指只有两节呢?

　　原来，它的节数正好配合其它四指。要是三节的话，大拇指会显得没有力，以致不能提起较重的物件；要是只得一节，它便不能自如地与其它四指配合抓紧东西！

　　1 先秦时期：①春秋时期，留下了世界上公认的首次哈雷彗星的确切记录。《春秋》记载，公元前613年，“有星孛入于北斗”，即指哈雷彗星，这一记录比欧洲早六百多年。②春秋时期我国历法已经形成自己固定的系统，基本上确立19年7闰的原则，这比**造160年。③战国时期，出现了世界上最早的天文学著作《甘石星经》，***丰富的天文记载，反映了那个时期人们对天文的认识。

　　2 两汉时期：①汉武帝时，天文学家制订出**第一部较完整的历书“太初历”，开始以正月为岁首。②西汉关于太阳黑子的记录，被世界公认为是有关太阳黑子的最早记录。③东汉时，张衡从日、月、地球所处的不同位置，对月食作了最早的科学解释。④张衡发明制作的地动仪，可以遥测千里意外地震发生的方向，比欧洲早1700多年。

　　3 隋唐时期：①唐朝天文学家僧一行制定的《大衍历》比较准确地反映了太阳运行的规律，系统周密，表明**古代历法体系的成熟。②僧一行还是世界上用科学方法实测地球子午线长度的创始人。在实测中他认识到，在小范围有限的空间里得到的认识，不能任意向大范围甚至无际的空间推演，这是我国科学思想史上的一大进步。

　　4 宋元时期：①北宋科学家沈括的突出贡献在天文学方面，把四季***节气和十二个月完全**起来的“十二气历”更加简便，有利于农事安排。②元初设立太史局编制新历法。③元朝杰出天文学家郭守敬，提出“历之本在于测验，而测验之器莫先仪表”的正确主张，创制了简仪和高表等近二十件天文观测仪器，主持了全国范围的天文测量。④郭守敬主持编定《授时历》，一年的周期与现行公历基本相同，但问世比现行公历早300年。

　　1 两汉时期：《九章算术》约成书于东汉，分九章介绍了许多算术命题及其解法，是当时世界上最先进的应用数学，它的出现标志**古代数学形成了完整的体系。

　　2 南北朝时期：①魏晋时期的数学家刘徽，运用极限理论，提出了计算圆周率的正确方法。②南朝祖冲之精确地计算出圆周率是在3.1415926-3.1415927之间，这一成果比外国早近一千年。它的专著《缀术》对数学发展有杰出的贡献。

　　3 《周髀算经》简介 在**古代算书中，《周髀算经》、《九章算术》、《孙子算经》、《五曹算经》、《夏侯阳算经》、《孙丘建算经》、《海岛算经》、《五经算术》、《缀术》、《缉古算机》等10部算书，被称为“算经十书”。其中阐明“盖天说”的《周髀算经》，被人们认为是流传下来的**最古老的既谈天体又谈数学的天文历算著作。它大约产生于公元前2世纪，但它所包含的史料，却有比这更早的。其中提到的大禹治水时所应用的数学知识，成为现存文献中提到最早使用勾股定理的例子。