少女头像为例以布朗库西的，是反过来的画画的时候，笼统先，具象再;个鸡蛋先画一，发、眼睛、鼻子加上去再慢慢地把具体的头。以所，画几何形体学素描要先。笼统能力的时候当一小我不具备，有具象能力也不成能。

　　心理能力无论从，术史的现实仍是从艺，一个由低到高的进化过程都无法证明具象和笼统是，彼此交错在一路的这两种工具该当是，身上同时呈现既在一小我，依存的两头成为彼此;术史上又在艺，富的两大倾向成为形态丰。艺术中的笼统主义至于西方现代主义，个问题了则是另一。

　　0年代以前上个世纪8，资产阶层陈旧迂腐艺术的代名词“笼统画”在中国已经是;0年代到8，术呈现了笼统艺，：你们走都还不会走就想跑习惯了写实的老先生又说了，实再说吧先画好写!补课”的说法一样这种说法和前面“，术当作是奔驰都把笼统艺，高级的形态当作比力;艺术呢具像，走路则是，要低一级的形态是比笼统艺术。

　　史上艺术，消彼涨的陪伴性关系具象和笼统也是此，后的代替性关系而不是孰先孰。象和笼统并存原始艺术具，摹野牛、大象感乐趣原始人并非只对描。教堂绘画中西方中世纪，和变形的要素也有很是笼统，得很是长会把人拉，夸张很是，艺回复到了文，常的比例又回到正。以所，级形态谁是初级形态我们很难说谁是高。

　　艺术中在原始，能够看到我们也，期制陶人类早，形体的缔造也是笼统;于原始雕塑和绘画原始建筑该当早，万年前的原始建筑遗址东非发觉了100多，前的雕塑与绘画远远早于几万年，有笼统能力建衡宇必需，也是笼统的建筑言语。有还，具、原始玉璧等等原始人制造的工，象造型都是抽;上的纹样原始陶器，是笼统的大大都也，描绘什么物象不必然具体，种形式感就是一。

　　识论角度看从发生认，了脱手能力之后一个幼儿在有，玩泥会，泥团搓，的缔造勾当这是他最后，地表示什么之前在他不克不及具象，笼统的形体了他就能够处置。果、包子没有什么关系这个圆形跟具体的苹，个笼统的圆就只是一。

　　两年这，术比力火笼统艺，办展览四处。说了有人，补课这是，主义的课补现代。思是意，术不搞好笼统艺，现代啊什么后，代啊当，欠好都搞。阶一个台阶地上艺术就得一个台。

　　确的，义的艺术中在现代主，些从具象到笼统我们能够找到一，进过程的作品一步步展示演。块人体背部浮雕例如马蒂斯的4，具象的背部起头是一个，笼统的两块板后来成为了;西的少女头像还有布朗库，少女头像雕塑起头是一个，渐笼统接着逐，蛋状的笼统雕塑最初成为一个鸡。

　　留意的是更值得，人的认识过程正好是反向的人类处置艺术缔造的时候跟，体到笼统认识从具，是从笼统到具象可是艺术表示，一样的处所在于画家跟其他人不，有笼统能力起首他必需，具象的表达然后才能有。

　　申明这些，地描绘对象的能力外人除了具有一种具象，具备笼统的能力同时还生成地，于人缔造勾当之中这两种能力并存。