来来回回锄7你早在文字诞生以前，人类就在从事艺术创作。艺术史远比人类的文字历史更长、更古老，

　　为了帮助同学们加深艺术学科理解，小A特别收集了十二个经典艺术史免费线上课程，横跨史前、当代，让你“玩通”艺术史。快来一起看看吧！

　　John Berger是小A非常喜欢的英国艺术史家、小说家、画家，被誉为西方左翼浪漫精神的真正传人。他的观看之道地位超然，曾被戏称为艺术史学生的“毛主席语录”。

　　要说这部片子最大的亮点，就是观点新颖，态度审慎：影片开头，John Berger就手拿裁纸刀，对着波提切利的《维纳斯与马尔斯》（复印品）咔咔开剪。随着影片深入，Berger逐步探讨了艺术品观赏和被观赏的关系、艺术为哪些意识形态和利益服务，并如何就此改造大众审美。

　　Berger还写了一本同名小书，补充片中观点。50年过去了，这本书依然享誉世界👑，受艺术史学生追捧，奉为的必读书目。

　　这门课程来自SmartHistory，一个艺术史多媒体展播平台，十分适合用来搜索资源~同学们可以按照时代、风格、艺术家等多种分类方式扒拉喜欢的作品，许多作品还配有视频解说。

　　《西方艺术文明史：从史前到中世纪》介绍了从旧石器时代到14世纪意大利文艺复兴曙光时期的西方艺术，配有长达16页的教学大纲，好似一本短篇小说。这门课着重关注叙述艺术史中众多的转折点，适合想要学习现代世界早期人文主义的同学。

　　拿这门课当敲门砖吧！纽约现代艺术博物馆的 Lisa Mazzola结合馆藏，从四个主题：地点与空间，艺术和身份，日常事物改造，艺术和社会，为同学们逐步介绍20世纪至21世纪艺术的发展历程。

　　Mazzola女士鼓励同学们探索和质疑身边发生的事情。如何把身边的日用品变身成艺术作品？怎么用一张纸、一个袋子，就对当今社会、文化和政治问题作出回应？上完这个课程，你也能引导别人回答这些问题~

　　本课探讨了从15到19世纪欧洲最著名的画家和作品，涵盖达芬奇、伦勃朗和戈雅等等，每个部分穿插不同艺术家传记式的介绍。这门课致力于教学“如何批判性研究艺术家作品”，和一些看着就很高大上的理论知识。学完之后，同学就能摇身文艺复兴小专家。

　　你知道嘛？相机在1839就发明了，马上就满两百年。当时人们珍惜朋友就贴身携带他的画像，现在我们清理内存时第一个拿照片开刀。在照片泛滥的今天，《从照片看世界》致力于给学生提供一个理解照片的工具，帮助同学解读照片背后的内容，无论这张照片是否正式、是否私人、是否“看上去没啥意义”，亦或曾否在博物馆展出。

　　如果你想对某种特定类型的绘画进行深入了解，或者想学点东西充实又贫穷又困顿的大脑，甚至是想看英雄故事（不是漫威），都可以去听这门课。

　　这门课用11副来自耶鲁大学收藏的绘画，专门对历史性题材画作进行探究。历史画最初出现于文艺复兴时期，其主题包含了圣经，古希腊罗马历史，甚至是近代的战争场景。当时的人很喜欢画男神、女神和战争英雄，所以历史画通常恢弘、秀美，富有气势。这门课程横跨19到21世纪，从不再流行探讨到该画的复兴。

　　课程时长：课程共12个1小时的视频讲座，每个讲座附带推荐阅读清单、讨论的艺术家以及相关材料

　　想想吧！你每个月要花多少钱买衣服？又花多长时间观察谁穿得比自己好看？像其他类型的设计一样，时尚为每个人服务，并在服务过程中对社会产生深刻的后果：影响社会、文化、经济和环境。

　　这门课程主要研究我们平时穿什么、为什么穿、如何制造、以及它意味着什么。通过学习，同学们会了解每种服装的历史和发展，以及它们随着时间推移不断变化的用途、意义和影响。

　　有谁喜欢罗马，热切念过凯撒、奥古斯都、尼禄的名讳？《罗马艺术考古》课如其名，讲述了从公元前1000年左右开始的古罗马文化，直至这位美丽女神的陨落。你可在课里看到大部分对罗马历史发挥作用的关键人物、看到罗马如何发展、壮大和扩张。

　　从中世纪至今，意大利在艺术界就有着突出的位置，古罗马更是对当今世界建筑与艺术的发展有着不可磨灭的贡献。欢迎同学们都去看看这个课！你的每个新的点击，都能为罗马助力，让 Rome great again！

　　想做行动家？想为建设祖国出力？小A推荐你看看这门课：《行动主义和社会运动》面向希望更好地理解和参与社会变革的行动主义者，艺术家和思想家。课程重在考察当代艺术实践中的文化活动。

　　课程旨在帮助同学用艺术改变世界，甚至课程本身都是一种社会艺术形式。在这里，你可以看到世界各地的社会运动，探讨这些运动对艺术家和其他文化有何影响。

　　👩‍🎨 想知道20世纪最知名的艺术家是如何进行抽象绘画的吗？等等，你甚至说不清什么是抽象……？没关系！只要你对“抽象”“表现主义”这些名词感兴趣，希望尝试抽象绘画，这门课就可以帮你认知抽象绘画是什么、如何作画，帮你形成更深的抽象绘画见解！

　　《战后抽象主义绘画》会带你逐一浏览艺术家工作室和画廊，分别于每节课探究二战后7位重要抽象派画家的绘画技巧，使用何种材料创作和秉持哪些绘画观念。

　　通过本课程的学习，同学们会对抽象绘画的素材更敏感，并加深对抽象画派文化、知识和历史背景的理解。噢，你认为我对课程的介绍很抽象？对的，这可能就是“抽象”的魅力吧！

　　课程时长：课程共8周，包含每周1小时的视频讲座、阅读任务、打分作业以及可选的工作室练习

　　小A，这些都是英文课，我想看一点中文的可以嘛？来了！中国最权威的艺术史老师是谁呢？看看国际艺术史学会主席，北京大学历史系朱青生教授的公开课：艺术史吧！

　　教授曾在访谈中说：“我们要有一个清晰的立场，就是要从当下的艺术现象当中重新分析艺术的概念，然后再用这个艺术的概念对一直以来的艺术进行梳理和验证，这个就是我现在写《艺术史》的目的。”小A建议大家都去看看这门课。正如教授所说，这门课能为同学提供研究艺术史的新思路，是打开学习艺术的一把钥匙。

　　最后，小A想为大家推荐一部我们自己拍的纪录片：《china·瓷》。该片由CCTV出品，从一次展览出发，讲述中国外销瓷器，特别是明清之际与整个世界接触、影响的故事。瓷器在世界历史中扮演的角色，或许比你想的更加重要。

　　西方世界如何将中国瓷纳入自身的社会生活艺术、宗教、政治和经济之中？古人又是怎么把瓷器推销给全世界的？如果对上述问题感兴趣，同学们可以看这部纪录片。即使对青花瓷的历史没有任何了解，你也一定会为它的风靡程度折服。

　　艺术史无处不在。从小处说，它渗透在我们日常生活中的许多细微之处，让我们享受到历史性的美感；从大处说，它能帮助我们寻找、追溯各个国家身上的文化基因，诉说丰富多彩的故事。

　　余辉曾说：“艺术史不是可有可无的文字记录，也不是供人消遣的谈资，它载录了一个民族从表层的形象到灵魂深处的哲学思考。”小A整理上述网站和素材，希望能帮助到大家学习艺术，对艺术有更深刻的理解，切实提升自己的专业能力。

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