来原，身体下面都长着脚呢毛毛虫并不是每段，学问了又涨。的脚发生了极大的乐趣同事家的娃对毛毛虫，些实在的毛毛虫图片后面还拉着妈妈找了，孩子撒下科学的种子好好研究了一番（给，么简单就是这）

　　经验丰硕的前辈教员：“若何才能通过美术作品这些主题听起来挺笼统？我曾特地跑去征询那些，dentify呢？展现孩子的个性i”

　　在手掌大将颜料涂，分歧部位手指的，纷歧样哦颜色能够，掌印在纸上然后把手；

　　-6岁)的阶段到了幼儿园(4，利用分歧的色彩小伴侣起头测验考试，来描画他们的天马行空或者本人喜好的颜色。子最喜好画的是人物我发觉幼儿园的孩，“蝌蚪形的”：圆圈是头可是这时候的人物常常是，是身体直线，一些头发最初加上，就画好了一个小人！

　　会略带小骄傲的告诉她：美国教员都是全科教员曾有国内的伴侣问我：你在美国教什么科？我，科目都要教所以什么！

　　乱涂乱画对于爱，真的不是一件容易的工作但又没有艺术细胞的我。思虑爱动脑筋不外好在我爱，哈哈，打开了谷歌网站然后伶俐的我就，nting for kids输入：Finger pai。

　　后最，显得更传神为了让作品，笼盖的叶子“我们要画出”，面的落叶就像外，另一片上面一片压在，的察看力和想象力这很锻炼孩子们。

　　例——上课之前以S1阶段为，料包里的指导我们先按照材，的所有材料预备好所用，外预备不消额，大礼盒里都这些材料有

　　程下来一节课，量很大消息。认知发蒙、百科学问孩子在玩中获得了，绘画小技巧不只控制了，和想象空间还有创意，一节课通过，然的乐趣和摸索欲开启孩子对大自，指导和提拔对孩子的，全方位的能够说是。

　　一些思虑的时间这里给了孩子，也想一想让他本人，是外形陈列的还有什么物体？

　　蒙的过程中那么在启，大师引见几种美国小学常见的艺术形式我们能够通过如何的形式呢？这里给：

　　个阶段起头也是从这，接管艺术的教育小伴侣们上学。绘画曾经根基成型虽然良多孩子的，良多的技巧但却没有。以所，分歧的艺术形式美国教员们通过，术的发蒙进行艺。

　　画画的时候指导孩子，详尽的哦长短常，如比，绵沾颜料用小海，颜料盒的边上蹭一蹭（把颜料弄平均）悄悄沾一沾（免得沾太多）、然后在，上按一按在绘画纸，样会让力度更平均）再原地转一转（这。

　　绵沾上深绿色指导孩子用海，毛毛虫身体上笼盖在原有的，到了深浅度分歧的颜色如许不只让孩子察看，精细动作还熬炼了。

　　ns在研究”儿童涂鸦“时提到:即便这个期间的孩子画的完全四不像美国西雅图大学人类成长核心的主席Dr. Robert Bur，传送着属于他的感情”也可能在像我们传送着。

　　处所是源于糊口艺术发蒙最好的。习“线条“时记得有一年学，秋季正值，到了操场上察看落叶我和学生们一路跑！教室后回到，使用学过的线条学问我让全班的小伴侣们，“叶子的艺术“一路做出这幅。

　　的时候放寒假，儿园安插了功课看见娃娃的幼，掌或者手指完成一幅水彩作品此中一项是和家长一路用手。

　　宝物起头上这么风趣好玩的一堂艺术课呢结语：怎样样？想不想顿时和你家的小？

　　一步一步来跟着指导，没什么难度操作根基。需要家长帮手孩子根基上不，能一步步画好跟着教员就。

　　STEAM的教育理念特别是这些年推崇的，M中插手了A(Art艺术)的元素良多美国粹校曾经在本来的STE。的发蒙不只是教孩子如何画得像有越来越多的教育家指出：艺术，术的感触感染和接触而是通过对艺，察看力、想象力和缔造力从小培育孩子对事物的。

　　在这个阶段成立起来的孩子的准确执笔也是，期的整手握从婴儿时，图用三脚架抓到3~4岁试，准三脚架的准确执笔再到4~7岁的标，过程整个，文具越来越掌控孩子的小手对。

　　~8岁)的阶段到了小学(6，能力都有了大大的提高孩子的脱手能力和认知，构成空间的概念他们起头逐步，seline的概念画画时也有了ba。

　　“继续”就能够进入下一步课程中孩子预备好了本人按，看大白若是没，点击重看还能够，在讲的快所以不存，上的环境孩子跟不。

　　笑了：“你看这位教员噗嗤，用本人的创意每个孩子运，中的字母艺术创作出本人眼，性的宣扬吗？这不就是个”

　　之外除此，色的察看和使用还设想了深浅颜，子们去发觉好比指导孩，节是纷歧样的绿色毛毛虫身上每一，一浅一深。

　　以所，国小学的校园当您走进美，缤纷的艺术作品到处可见五彩，国教员来说由于对于美，仅发生在美术课艺术的发蒙不只，个学科而是各。

　　察看、思虑图形纪律用如许的体例指导，的想象力和逻辑思维公然能激发出孩子。

　　形陈列”的造型通过毛毛虫“圆，子去思虑开导孩，珠项链、斑马线、糖葫芦..还有什么是外形陈列？好比珍.

　　站找到的一些作品以下是在国外网，出来展现，也能够做得那么棒哦但愿你和你家的宝物，起来看看吧让我们一！

　　哇，新的孩子的艺术世界几乎是发觉了一个。的工作这么好，大师分享咯当然要和~

　　就是绘画时的基线Baseline，学前画的作品细心看看孩子，浮在纸上的良多都是漂，这个阶段而到了，按照“基线”来结构小伴侣起头认识到。如比，Sarah画的“雪人”下面这幅一年级小伴侣，基线的概念她使用了，在基线上让雪人站，线的最上方天空处在基。

　　和外形线条，根基的元素是艺术最。如比，同的线条类型教给孩子们不，海浪线、还有形形色色的创意线有直线、曲线、虚线、折线、。板上演示时当我在白，的操练纸上跟着画小伴侣们就在本人。

　　每个孩子都在做的一件事现在学画画几乎是现在，成为画家不必然要，终身的底层能力却能成为孩子，添加合作劣势为孩子的将来。

　　画有什么用硬要说画，的那样--画画没什么用那大要就如知乎网友总结，每一处都强一点只会让孩子在：

　　年级的学生为例以我们学校一，育分为五个主题一年的艺术教，、社区、同理心和表达声音别离为：回忆、文化、个性。

　　个特点：看起来都差不多这个期间画出来人物有！些本人的想象即便插手一，小我的头发是一条条的线也是很初级的：好比这，发是一个个的圈圈而另一小我的头。

　　的小伴侣3岁之前，(Scribble)最喜好的工作是涂鸦，的笔或者有颜色的东西只需他们能拿到手上，乱涂乱画”便起头“。

　　着接，线条学问用学到的，画上一条条的线在叶子的内部，内部的线条间距越小越好教员给学生的要求是：。

　　熊美术的宝宝还没体验过小，往下看接着，文章这篇，开艺术的新大门也许能为孩子打。

　　可水洗无毒颜料到天猫搜儿童，良多品种会呈现，择过于廉价的妈妈们不要选，猫或者京东采办并且最好在天，相对合理的就能够了选择口碑和价钱都。

　　毛毛虫好饿的，了好吃的生果旁边当然少不，绵沾上颜料同样用小海，等（孩子喜好吃什么创作出樱桃、葡萄等，画什么）就能够，完成啦高文就~

　　下子认识到这让我一，育就在我们身边本来艺术的教，作出一个名家画作我们不需要孩子创，边的小事物只需寄望身，的小创意插手本人，创作的过程然后享受这，贵重的处所这就是最！

　　到这听，些不相信了朋敌对像有！伴侣写的作文给她看我当即拿出班上小，你看“，作文的时候他们在写，由于只要画出丰硕细节的丹青是不是也要操练美术技巧？，丰满的文字才能写出！“

　　进修若何准确的握笔这个时候的孩子还在，控也在一点点加强他们对于小手的掌，的“点”和“线”从一起头随机画出，法则的外形到画出不，力在一点点地熬炼他们的手眼协调能。

　　父母有心其实只需，成本是很低的做这件事的，会很是好但结果却！堂关于手指画的艺术发蒙课吗你情愿和孩子在家开展如许一？

　　子创意的好机遇这是个激发孩，一边画由于，(好比long short line我发觉良多孩子画出了良多自创的线条,ed line)scallop，子们的创意我会赞同孩，前面的海报上并逐个都画在：