典礼上毕业，艺术教育课程的架构与组织》进行了一场出色的讲座华东师范大学艺术教育部副主任、副传授徐韵环绕《。学过程的理解和对讲授方式的使用徐韵从对讲授材料的选择、对教，构了艺术教育的讲授方式与策略操纵实例、图像等深切浅出地解，“我们需要如何的艺术教育”两大课题阐发了“我们为什么需要艺术教育”、，艺术快乐喜爱者获益匪浅让收看直播的教师及。

　　欧幼儿园园长曹霞说上海市宝山区帕堤，园长们在艺术享受的同时研修班（戏剧版块）让校，的艺术养料罗致了丰硕，的文化精力和内涵不只读懂了作品，前走到幕后同时从台，美设想体验具有了舞，习使用能力提拔了学，打破了本人的固有观念全程的参与感触感染体验，了戏剧的欢愉存心体味到。年的进修快要一，剧的感知和鉴赏能力不只提高了她对戏，道通往戏剧教育的大门更主要的是打通了一，剧教育的认识提拔了对戏。

　　更好地赏识戏剧为了使校长们，剧艺术核心编剧喻荣军上话还邀请了上海话，教育专家李婴宁剧作家、戏剧，核心导演何念上海话剧艺术，者董梅传授古典文学学，传授等开设专题讲座上海戏剧学院沈亮，特点、审好心趣以及戏剧美育的内涵和美学精力让参与培训的校长们最大程度地感触感染戏剧的艺术。

　　式不是起点“毕业仪，术路程的起点而是新的艺，术核心艺术总监喻荣军在毕业典礼中讲话”上海文广演艺集团副总裁、上海话剧艺，来上海话剧艺术核心“接待列位校长随时，评戏、玩玩戏看看戏、评，时同，质的戏剧艺术资本去到列位的学校我们也但愿此后可以或许无机会带着优，校园中相遇让艺术在。”

　　时同，融合教育工作坊、感情与生命教育工作坊、舞美设想工作坊、德育实践工作坊等研究班还设想和组织了音乐剧声乐表演体验课、缔造性戏剧工作坊、戏剧跨学科，验舞台表演和戏剧讲授的乐趣以实践的体例率领校长们体，教育的思绪开辟戏剧，园美育实施的手段开导戏剧教育和校。

　　育和戏剧教育工作已20多年上海话剧艺术核心努力于美，培育将来观众、孵化戏剧专业创作人才及戏剧教育人才不竭通过公益普及戏剧教育勾当、开展戏剧节等形式。术润校园”项目加盟“文雅艺，育工作辐射面而做出的又一无力行动是上海话剧艺术核心在本年就拓宽美，术之美播撒校园旨在幻术剧艺，理者的艺术素养和文化档次进一步提拔全市中小学校管，润学生们的成长让文雅艺术浸。来未，阐扬国度级话剧院团的劣势上海话剧艺术核心将继续，育界更深的合作摸索戏剧与教，剧场资本、搭建戏剧实践平台等供给专业的戏剧教育师资力量、，做出应有的贡献为艺术润校园。

　　研修班（戏剧版块）近日成功举办了线月至今为期近一年的上海市中小学校长艺术素养提拔，90位校长、园长供给了20场必修培训勾当上海线个区的中小学（含中职）、幼儿园的，场实践体验勾当和1场专家论坛研讨会包罗7场名师讲座、7场精品导赏、5，选修课勾当以及5场，5场培训勾当共计举办2。

　　市教育委员会指点、上海市艺术教育委员会主办上海市中小学校长艺术素养提拔研修班由上海，上海市师资培训核心配合承办上海市科身手术教育核心、，办公室的重点项目是上海市文教连系。校长这一特定群体研修班针对中小学，艺术集体结合文化，艺术体验与艺术实践旨在通过艺术赏识、，鉴赏能力、艺术理论程度和艺术实践能力切实提高中小学（含中职）校长的艺术，全面推进本质教育的中小学（含中职）办理者步队结实无效地扶植一支可以或许引领根本教育分析鼎新、。

　　区教育学院教育办理培训部主任许坚则认为杨浦区教育工作党委党校常务副校长兼杨浦，领会了什么是戏剧教育研修班使他更深切地，程中有哪些事能够做”的灵感谢感动发了他对“在学校实践过，教育的丰硕起到很大的推进感化“戏剧教育不只对学校分析本质，认识和思惟的前进都有很是深远的影响更主要的是对学生心理成长、对社会的。校园中遍地开花但愿戏剧教育在！”

　　修班里在研，演者、进修者、舞台创意者校长们从育人者变成了表，前幕后走到台，、去思虑、去摸索去实践、去表演。

　　心担任的戏剧版块由上海话剧艺术中，容强大师资阵，教育范畴专家名师笼盖国表里戏剧与；内容丰硕讲授打算，赏、实践体验三大版块涵盖名师讲座、精品导，与审美相连系将理论、实践；切磋了戏剧教育的素质主题设想既从泉源上，者进行摸索讲授实践的设想又将协助各校带领者、办理。

　　实践与审美相连系研修班将理论、，了戏剧教育的素质既从泉源上切磋，理者进行了讲授实践摸索又协助各校带领者、管，、形式多样内容丰硕。导赏”中在“精品，心近年排练和获奖的精品剧目校长们观摩了上海话剧艺术中，《海潮》、音乐剧《狼烟家信》有聚焦红色爱国主题的舞台剧，话剧《红楼梦》有古典文学故事，的悬疑剧《心迷宫》有影像与舞台连系，家客》、《推销员之死》等也有聚焦人道哲思的话剧《。