短的小童话这是一个简，只狗熊要过华诞故事讲的是一，友来家庆贺想邀请好朋。搬过新家但狗熊刚，们找不到它担忧伴侣，算写一封信于是就打，新家有什么标记告诉伴侣们本人。找啊找狗熊，昂首发觉猛然一，一只可爱的小白鸽自家房顶上停了，的大叫一声狗熊欣喜，法了…有办…

　　许也，年后很多，下的某一天在落日西，人的女儿已长大成，童话《笨狼请客》想起她本年创作的，脸幸福的说可能会一：

　　本年一年级女儿成成，读能力的培育我很注重她阅。学步时自蹒跚，了亲子阅读之旅我们母女就开启，绘本故事读起从最简单的，成本的长篇小说不断到此刻阅读。场妈妈作为职，时间虽然无限我陪孩子的，量的精神放在孩子身上但工作之余我会把大，伴她陪，欢愉让她，有妈妈在的光阴让她感觉只需，幸福的就是。么疲倦无论多，于书海里的可爱小脸只需看到她那沉浸，的幸福和满足我就感觉出格。

　　球的《小王子》俄然想起风靡全，近在读的书这是本人最，不再年轻虽然我已，唏嘘不已但仍然，万千感伤。一小我我们每，王子那样也曾像小，真、有爱阳光、纯，却得到了童真为什么长大后，无趣、粗俗变得那么，目可憎以至面。

　　此言闻听，里一惊我心。结局这个，有想到我也没，想女儿能想到天然也没有预。认为我原，会和书上讲一样女儿的回覆大要，能找到狗熊的新家狗熊的伴侣们没，竣事故事。

　　小时后半个，走进书房我再次，的高文拜读她。我面前的展示在，0字的小童话是一篇近20，的踪迹较着虽然仿照，文从字顺但也写的，绘色绘声，动听出色。其是尤，挥想象她发，成了小喜鹊把小白鸽换，到了小羊家小喜鹊飞。的是巧，正好过华诞小羊那天也，羊家过了一个高兴的华诞于是笨狼的伴侣们在小，结尾这个，龙点睛之笔其实是画。

　　边说我一，上了门一边关，开了离。书房里偌大的，儿一人留下女，笨狼请客》在创作《，她的童话这是属于。

　　阅读亲子，、以阅读为纽带就是以书为媒，多种形式的阅读过程孩子和家长配合分享，读册本通过阅，真善美的滋养儿童心灵获得，愈加协调亲子关系。片面完成的它不是孩子，参与和陪同需要父母的。社会现代，作压力大人们工，为工作忙碌良多父母因，孩子的陪同而缺失了对。人的终身中很是主要然而孩子的童年在，、为人处世的体例等良多都在此阶段构成与养成优良的习惯、准确的人生价值观、进修的立场。法官作为，作忙碌是必然姚虎帐业工，缺席对孩子的陪同但他和老婆从不，女儿一路阅读特别喜好和，书、善思虑的好习惯让孩子从小养成爱读。

　　稚嫩的文字看着面前，从心底泛起一股暖流，涌遍全身然后敏捷。如斯有女，兴和欣慰我很是高，下最幸福的母亲感觉本人是天。溢的幸福感这种满身洋，换不来的是什么都。

　　的一天三月，蓝格子衬衫的太阳》我陪女儿读《穿浅，版的一年级语文素养读本这是人民教育出书社出。中其，熊请客》的故事有一篇《笨狗。览了一下我快速浏，故事既风趣发觉这个，哲理又有，高声读了起来就和女儿一路。

　　到这里故事读，把书合上我俄然。“宝物问道：，你的想象力阐扬一下，一猜猜，彩的故事呢？后面会发生精”

　　”国际儿童节时值“六一，有儿童节日欢愉肥西法院祝愿所。多的时间陪同孩子成长但愿父母们能够有更，好的乐趣习惯培育孩子良，祖国栋梁之才培育他们成为。

　　以来本年，炎疫情影响因受新冠肺，直未开学小学一，量完整的时间孩子有了大。东升的晚上几多个旭日，大把的夸姣光阴我情愿将大把，在亲子阅读上尽情的挥霍。难忘的陪读岁月疫情期间那些，太多夸姣的回忆也给我留下了。

　　育家国情怀、弘扬中华优良保守文化为在家庭阅读中促进亲情关系、培，读中陶冶爱国情操传承优良家风指导全市泛博家长儿童在亲子阅。亲子阅读故事” 搜集展现勾当合肥市妇女结合会主办“我家，子阅读出色故事”荣获十佳作品肥西法院姚军法官家庭的“亲。

　　我想“，在信上说狗熊会，上有只小白鸽本人新家房顶，鸽从狗熊家飞走了但后来那只小白，人的房顶上停在了其他，跑到别人家里庆华诞去啦于是狗熊的好伴侣们就！”

　　岁的女儿不满八，辨和理解能力能有如许的思，感情和心里世界能有如许丰硕的，了不得真的很！她骄傲我为。

　　教员塑造的笨狼抽象儿童文学名家汤素兰，可掬憨态，纸上跃然，可爱很是，阅读这本书时客岁底陪配合，的前俯后仰我们经常笑。友很是喜爱笨狼全国良多小朋，说听，在续写笨狼的故事还有不少小学生，起出了书呢还调集在一。

　　想我，亲子阅读的积淀这要归功于大量，册本的滋养那些优良，丰硕和陶冶对她感情的，阐扬了感化潜移默化的。

　　明最主要的载体文字是人类文，所有的学问和聪慧几千年来人类几乎，形式被记实下来都是以文字的，瀚的海洋泽被后世汇聚成一个非常浩。短短几十年人生不外，无限履历，他人的聪慧要想进修，己的人生丰硕自，靠读书唯有。社会当今，教育很是注重父母对孩子的，衷于买学区房很多家庭热，跑线上”成为风行语“不让孩子输在起，母非常焦炙让很多父。不知殊，实是家里的书房真正的学区房其。教化、操行规矩、值得相信的年轻人苏霍姆林斯基也指出：“所有那些有，有着热情的爱心的家庭他们大多出自对册本。子的读书习惯”从小培育孩，的幸福交了一份安全现实上相当于给孩子，孩子的读书习惯的捷径而亲子共读就是培育。

　　适才的想象“按照你，仆人公改一改我们能够把，熊请客》的故事模仿这个《笨狗，个小童话也写一，好？好不”

　　晓得我不，年来这些，步走来一步，多多亲子阅读的故事那留在回忆里的许许，心灵里留下什么会在女儿幼小的。

　　呢？嗯“写谁，了有，笨狼的故事》寒假读了《，笨又可爱笨狼又，狗熊差不多跟这里的小，笨狼吧那就写。”

　　然显，这个想象女儿的，出色很是，合理之处又有其。童话的结尾使得这个，动和丰满愈加的生，着童趣并弥漫。

　　是于，热打铁我趁，明天将来志本快速拿，作一个童话故事激励女儿也创。连声承诺女儿一边，着小嘴道一边嘟囔：