凤天月流电视剧的主角是大家都很熟悉的校长张桂梅，剧情也是根据校长的真人真事改编的。

　　但说实在的，这部剧刚出的时候，我本来是拒绝的，因为之前期待满满地看了《我本是高山》之后，结果直接被骂上热搜。

　　电影不仅扭曲了很多事实，还把张校长给魔改得一塌糊涂，大家看了都气愤不已。

　　所以当这部同样讲述张桂梅校长与华坪中学的电视剧一出来，米粒妈还以为又是“挂羊头卖狗肉”的作品。

　　我们都知道，校长建起了学校，严格要求学生们，托举山区女孩走出大山改变命运，送走了无数毕业生，如今她们在各行各业熠熠生辉。

　　但在那之前，学校是怎么一点一点建起来，张校长又是怎么一个一个把辍学的学生劝回来的呢，我们并不清楚。

　　这部剧，就把重点放在了张桂梅从无到有创办了女高，到送走第一届学生的这段艰辛往事里。

　　剧中没有刻意煽情、卖惨，只是把创立女高的过程具象化地展示了出来，还原度非常高，甚至桩桩件件都找得到原型。

　　还记得张校长的事迹第一次被大众所认识，是当时她去北京开党代会之后，接受新华社记者采访后，出现在一篇报道里。

　　这里米粒妈多说一句，电视剧里，这里的细节很还原，现实中张校长说，当时她去北京参会时，一位女记者悄悄示意她裤子破了洞，这一幕也被搬进了剧中。

　　在那篇报道里，她讲述了当地的贫穷和教育困境，也正是通过这篇报道，她向全社会传递出了自己要创办女高的梦想和决心。

　　梦想和决心被看到之后，张校长得到了来自政府部门的支持，还获得了两百万的专项资金，用于筹办女高。

　　首先，建学校要有土地，这就涉及到城建、城市规划等部门的测评、审批，土地批下来后，还得找到靠谱的建材、设计、施工单位。

　　其次，学校的老师需要编制，得申请专项的财政预算，还要做好学生的学籍档案管理，学生的食宿补贴，学校的水电使用，消防安全问题……

　　这么多个难关，只有张校长一个人去闯，甚至是横冲直撞。但在当地政府和教育局的积极配合之下，这所免费的女高，终于建成落地了。

　　“看似是一个读书的小事，其实牵扯到农村生态的方方面面。你说你把女孩弄去读书，那连带着一村女孩都想去读书，这女孩都出去了男的怎么娶老婆，彩礼送不出去这姑娘家的地就没钱养，没地就没生计，人就没钱活下去。”

　　但最终，我们知道，张校长成功了，她拉着无数个大山沟里的女孩，头也不回地跑了出去，跑向了姑娘们的光明未来。

　　弹幕里说“演得都这么难，现实要难成什么样”，但张校长和老师们，就顶着这样的“难”，硬生生地闯出了一条路。

　　米粒妈觉得，这部剧好看，不仅仅是因为那些我们已经耳熟能详的感人事迹，还在于，它把一个完完整整的人，呈现在大家面前。

　　她爱漂亮，她会跟老师们讨论好用的雪花膏，也会给学生讲述自己当年的风华正茂，她从不吝啬自夸，更不吝啬夸奖孩子们。

　　她苦中作乐，在最困难的时候，也不忘记用乐观的精神，感染着华坪女高的每一个姑娘。

　　张桂梅校长就是那个用尽全力浇灌漫山遍野春花的人，她人性的光辉，教育者的初心，都是那么的闪耀。

　　纪录片共有6集，每集半小时左右，讲述了从甲午海战之后到21世纪的现代，那些感人至深的教育家的故事。

　　在他们的故事中，你可以感受到什么叫做“有教无类”“因材施教”，正是有了他们这样优秀的教育家，一代又一代的孩子们才会在充满阳光的课堂里茁壮成长。

　　西南联大，这所由北大、清华、南开联合组成的大学，被誉为“中国教育史上的珠穆朗玛峰”。

　　1937年7月7日，卢沟桥事变，南开大学被日军的炮火炸为废墟，北京大学、清华大学被迫停止办学。

　　三大顶级名校校长梅贻琦、蒋梦麟、张伯苓联合主持校务，豪华师资力量也全部聚集于此。

　　闻一多、朱自清、沈从文、胡适、华罗庚、吴大猷、梁实秋、钱钟书、朱光潜、陈寅恪、钱穆、冯友兰、金岳霖、汤用彤……

　　这样星光璀璨的教学阵容，在风雨飘摇的岁月里，为一代代学子们传道、授业、解惑。他们把每一堂课，都当作“最后一课”，传承着中华文明的薪火。

　　清华校长梅贻琦主持校务期间，推行通识教育理念：大学一年级不分院系，先统一学习国文、英文。

　　梅贻琦校长曾说，“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。”所以他要求“越是普通的课，越要高级的老师教”。

　　当时的英文由钱钟书、卞之琳、吴宓等教师授课，有外教来开设法、德、日文学和语言课程，时不常还有俄文、拉丁文、希腊文、梵文课，可以说是当时全中国最高水平的外文教育。

　　自由，是西南联大最大的特色，学生选课、老师教课，甚至教材、授课方式，都是可以自由选择的。

　　比如同一门《中国通史》，每个老师上课的侧重点都不同，吴晗主要讲制度演变，孙毓棠侧重经济，钱穆讲的是他《国史大纲》里的观点……

　　1917年，23岁的叶圣陶来到江苏省苏州市甪直镇，在当时的吴县县立第五高等小学任教。

　　当时，很多人只把教书当做聊以谋生的职业，但叶圣陶却觉得，教育史启发民智的神圣工作。

　　看着老学究们居高临下的态度，用着晦涩拗口的古旧教材，叶圣陶决定主持编写中国最早的白话文教材。

　　眼看着新中国成立后，各地中小学教材并不统一，水平也参差不齐。于是，被任命为人民教育出版社第一任社长的他，开始带领着出版社的同仁，为三千万中小学生编写通用教材。

　　在叶圣陶看来，课文是中小学语文课本的重要一环，不仅会影响学生的学习兴趣，还对开启智力、培养道德、提高审美有着重要的作用。

　　在编写法国作家都德的小说《最后一课》时，叶圣陶分别邀请了精通法语和标准普通话的两位专家，共同研究语言细节，懂法语的先生推敲译文，精通普通话的先生反复诵读，一直修改到上口顺耳为止。

　　叶圣陶和他同时代的文化大师们，开民慧、启民智，以大大的才学编写着小小的课本，把深厚的学养变成无声的春雨，沁润着学生们的心田，浇灌他们成长为国家栋梁。

　　除了这些开创了先河的教育家们，还有很多像张桂梅校长一样平凡而伟大的教育家。

　　比如重庆市盲人学校校长李龙梅，她说特殊教育不只是传授知识，更重要的是塑造人的灵魂。

　　不论是父母的家庭教育，学校的课堂教育，还是社会的人际教育，每一处有关教育的细节中，都少不了人情流动的意味。

　　卡尔·雅思贝尔斯说：“教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”

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