苏花猴最近我刚读完了郭建龙所写的《穿越非洲两百年》，感悟较深，对教育的意义的认识也更近了一步。

　　《穿越非洲两百年》主要讲的是作者2014年和2017年穿越非洲的经历，以及非洲大部分国家的历史。揭露了西方殖民者的丑恶行径，表现了非洲国家发展之艰难以及教育深层次的意义。

　　在这本书中，有很多令我记忆深刻的国家总统，他们的经历真实反映了非洲的发展历程。首先是第一代领导人：例如加纳的恩克鲁玛，他作为国家总统，却忽略了国家自身资源的不足，转而去扩大国际影响力，导致财政破产；利比亚的卡扎菲，他一心支持各种武装，试图让非洲兴起，打退那些欧洲殖民者，忘记了国家的经济发展，最后却被人民抛弃。整理一下，你会发现第一代领导人大都把眼光投向大洲与国际，完全忽视了国家建立之初最需要的经济，失去民义是迟早的事。其次是第二代领导人：例如，埃塞俄比亚的门格斯图，他靠兵变推翻皇帝，但做事依仗武力解决，太过独裁，最终倒台；利比里亚的多伊，他通过政变上台后，却愿只靠高压和暴力维持他独裁的统治，最后遭受到人民的审判。不能发现第二代领导人大都通过反叛上台，不主张以文治国，以经济为重，而用武力和独裁人民，使非洲国家蒙受灾难。最后是第三代领导人，例如，乌干达的穆塞韦尼，他有着大学学历，上台后实行经济自由化，受到人们的欢迎；卢旺达的卡加梅，他受过教育，头脑灵活，巧妙地处理了国内胡图族和图西族之间的矛盾。所以，第三代领导人大多受过教育，思考问题全面，治理方法受到民众的赞同。

　　将第一代、第二代以及第三代领导人对比一下，可以发现政治家管理国家是没用的，因为他的眼光太长远，不符合那个时代的认知，一个弱小的国家也根本承受不起如此大的开销；军人管理国家也是没用的，他们只懂得用武力蛮干，维持不了统治就搞独裁，迟早会被推翻。所以，只有新一代受过教育的人才懂得如何治理国家，能看清国内形势以及它们的发展重点，这就说明教育才能救国。比如坦桑尼亚，因为政府的强制性措施，坦桑尼亚的年轻人识字率、就业率相对较高，经济发展也就更快，虽然现在可能还有很多人都是贫穷的，但潜力巨大。根据这些例子，我明白了国家实行综合素质教育的原因，新一代的希望就寄托在我们青少年身上，而现代教育也不仅仅局限于识字、算数等，要做到德智体美劳全面发展，样样都要精通，学习或工作才不会崩溃。仔细想想，现如今世界上的顶尖人士有哪一个是仅仅因为学识高吗？当然不是，他们有着动手能力、有着创造性思维，也有自己的兴趣爱好，在学习和研究不顺心时，也能利用兴趣爱好放松身心，这就得益于平时的教育。我也我自己也发现了平时没有注意到的在体育和音乐上的短板，并按照现代教育的标准提升自己。

　　所以说教育的重要性不可估量，让全国人民都受到教育，也是国家发展的重中之重，我们身为青少年，更不应该辜负祖国对我们的信任，要好好按国家教育的标准严格要求自己，努力奋斗，迎接美好未来。