缭绕中云雾，显翠绿群山更。路上城市见到的美景虽然这是每天上班，仍是禁不住停下脚步村落小学教师李秀珍，片、几段视频拍了几张照。

　　年的工作回首近半，有所收成春树涛。领团队他带，入班静、入座学”的空气在南茂中学营建出了“，会沉浸并享受进修让孩子们起头学。时同，家长会、成立家长委员会等体例学校还通过组建微信群、召开，孩子教育的积极性调动了家长们参与。长暗示不少家，干劲一天比一天足眼看孩子的进修，育讲授鼎新成长出谋献策他们也情愿为推进学校教。

　　生大多是留守儿童留在农村读书的学，父母督促等缘由因为持久贫乏，好的行为规范没无形成良。的春树涛也发觉了同样的问题：“我刚来学校时竞聘到保亭黎族苗族自治县南茂中学担任校长，不穿校服孩子们，师长问好不自动向，……这不只影响了他们的糊口不恪守校规照顾手机进入讲堂，了他们的进修和成长更在必然程度上影响。”

　　‘择师教子’的“家长们也是，举止纷歧样、教育讲授体例纷歧样他们看到引进校长、教师的言谈，法和程度纷歧样关爱学生的方，明礼节、进修乐趣上表示出来的纷歧样更切实感遭到了孩子从外表抽象、文。永东说”傅，教员的上行下效由于这些校长、，也在悄悄发生变化学校原有的教师，村教师的到来“一个优良乡，‘救活了一所学校’从某种程度上说是。想我，多一个李秀珍教员若是大墩小学再，学点都有如许的教员若是所有的村小和教，将会发生质的飞跃海南农村根本教育。肺腑之言这是我的！”

　　讲授质量为了提高，会议的形式给学生讲课她另辟门路采用视频，答、互动屡次师生及时问，著提拔结果显。外此，各类资本她还操纵，收集进行的单位测试卷给学生找来了能够通过，及时查漏补缺通过检测成果，标根基达到确保讲授目。

　　察看发觉李秀珍，课模式缺乏参与感大师遍及对直播授，师讲、学生听“大多是老，得连麦提问就，易卡顿很容。且而，下面‘放羊’学生有时在，欠好察觉教员也。”

　　海南日报记者傅永东告诉，19年20，引进了22名教育人才琼中通过试点竞聘工作，属也来到琼中安家此中有12人的家。县当局的支撑下在琼中县委、，开绿色通道各部分均打，口放置了工作为随迁家眷对。

　　育局局长傅永东留意到琼中黎族苗族自治县教，引进还不到一年优良教育人才，的带动和辐射感化就曾经阐扬了积极。如比，民小学等几所村落小学都发生了较着变化该县的高田小学、红岛小学、加钗八一爱，生逐步回流各年级学。

　　别是特，校和讲授点一些村落学，不住——在李秀珍之前教育人才请不来、留，年没有引进过新教员大墩小学已有20多，春秋跨越50岁教师步队的平均。长宁受奔波之苦越来越多的家，——她担任的年级仅有5论理学生也要把孩子送到外埠接管教育，记者的合影里发给海南日报，子光着脚有3个孩，子则穿戴拖鞋别的2个孩。

　　然诚，好校长、好教师引进300名，教育人才步队之“渴”在必然程度上解了海南，教师步队还远远不敷但要“做优”村落。

　　察看通过，珍发觉李秀，遍及内向这类学生，很窄视野，极性不高进修的积。也留意到春树涛，积极参与讲堂有的学生虽然，”而非“提拔本人”但目标是“取悦别人，强……由于孩子对进修不感乐趣思虑问题的层面很浅、愿望不，不太抱负成就也，再激励孩子读书不少家长干脆不，束学业、进入社会让他们早早地结。

　　汗青欠账多等客观缘由因为起点低、起步晚、，根柢薄、区域成长不服衡等问题海南根本教育持久具有人才少、。

　　12名家眷中他引见：“这，是优良教师有8人也，、职称等问题只是由于春秋，此次竞聘没有加入。外此，大夫、资深护士等人才随迁家眷中还有主治，济社会成长注入了新颖血液他们的到来同样为琼中经。”

　　统计据，19岁尾截至20，2万元村落讲授点教师工作补助5个试点市县已累计发放98，村教师从中受益共2553名乡。县城地域同职级教师“由于工资收入高于，自动提出调入县城村落教师已很少，振华说”陈，村落学校和讲授点大师更情愿留在，安心任教安身岗亭，更趋不变步队全体。

　　当前谈到，是：“在这里李秀珍的希望，是我的孩子每个学生都。想着我就，有的力量尽我所，生是一个学生能影响一个学，级是一个班级能带动一个班。他们大白我要让，虽无法选择人的身世，以改变命运但学问可。”

　　疫情的影响受新冠肺炎，间延迟到4月20日我省各小学的开学时。第一天开学，是若何做好自我防护和心理调适李秀珍给孩子们上的第一课就，最漫长的寒假“渡过了史上，学都等候极了孩子们对开。做好、讲授打算设想好我们得把校园防疫工作，校、平安上学让他们欢愉返。”

　　时同，名村落青年骨干教师作为“种子”教师省教育厅还选拔了5个试点市县的67，为期3个月的脱产跟岗培育到海口市的15所名校接管;级普及性培训相连系的体例采纳省级示范性培训和县，0名村落教师进行培训对5个试点市县的55，成全员培训使命当前将逐年完。

　　还体此刻这些勤奋，抓人才引进我省一手，伍培育和培训另一手抓队，学、琼台师范学院依托海南师范大，“一专多能”模式以“县来乡去”，向公费培育村落教师为5个试点市县定，新招生89人2019年，校生280人至今已有在，教育的储蓄力量作为农村根本。

　　领的班级李秀珍带，期末测验中在上学期，4个同年级班级里排到第八名语文科目平均成就在全县7，了十几个名次比半年前提拔。

　　们的“人才大礼包”打开省教育厅给他，按中小学教师“县管校聘”要求谜底一目了然——此次竞聘工作，线工作后编制、岗亭统筹备理的矫捷机制建立了优良教育人才竞聘到农村下层一。是说这即，工作期满而且表示优良的竞聘上岗人员在村落学校，县城工作能够回到。外此，真金白银的优宠遇遇：目前他们在合同期内还享受着，500元至10000元的工作补助各市县已按尺度落实了每人每月1。

　　一步“下，‘对分讲授法’我想在学校摸索，的时间给教员每节课有一半，间留给孩子另一半的时，习、自主提高让他们自主学，习和思虑习惯养成优良的学。树涛说”春，将成为南茂中学的常态如许的教育讲授摸索。

　　作推进的同时在试点竞聘工，聘打算、市县教师聘请打算等省教育厅还统筹了特岗教师招，学点弥补了555名紧缺学科教师为5个试点市县的村落小学、教。县七坊镇核心学校好比白沙黎族自治，缺学科教师8人由此弥补了紧，合理、教师布局老龄化等问题必然程度上处理了学科布局不。

　　多来半年，和李秀珍一样有620多名，海南农村的教育人才通过试点竞聘来到，子的命运做着勤奋在为改变农村孩。们甘愿分开城市是什么吸引他，村扎根任教到偏僻农?

　　充分海南村落学校越来越多优良教师，浸并享受进修孩子们学会沉。南日报记者李英挺(材料图) 海摄

　　垚来说而对于，不是琼中最吸引他的处所大幅提高的工资待遇还。重的是他更看，他供给了工作岗亭本地当局不只为，同在乌石学校担任教师还答应其老婆随迁来。

　　族苗族自治县好比琼中黎，22名优良教育人才2019年引进的，干比例从10%提拔到20%将本地村落教师步队的优良骨。入各校后他们进，引进工程引进的人才构成团队敏捷与“好校长、好教师”，斗、孤军奋战的场合排场打破了人才单打独，学校办学程度快速提拔了。

　　位人员外除竞聘岗，原有教师工作补助也获得了提高这5个试点市县的村落讲授点。前目，人均500元/月发放保亭、五指山、临高按，00元/月发放琼中按人均6，00元/月发放白沙按人均7。外此，获得平均200元的糊口补助村落讲授点教师每人每月还可，再加500元工作津贴担任班主任的每月还可。讲授点的教师在偏僻村落，人均每月300元的工作补助还能够享受省级财务放置的。

　　硬件设备比拟与齐全先辈的，学程度等软件前提并不乐观大墩小学的师资和教育教。

　　大计百年，为本教育。大计教育，为本教师。灵敏地认识到省委、省当局，根本教育短板要补齐下层，才的引进和培育入手就要从下层教育人。年来近，校一园”优良教育资本引进工程我省不只通过“一市(县)两，了一批“优良基因”为各乡镇高位嫁接，好教师”引进工程还通过“好校长、，好校长、好教师引进了300名，才激活海南教育以优良教育人。

　　垚算了笔账：“目前每个月拿到手的工资和补助能有近8000元客岁9月从黑龙江省巴彦县某县级高中竞聘到乌石学校的教师付，工资和每个月5000元的优良教育人才补助这还没算上每个月近1000元的奖励性绩效，提高了不止一点工资待遇比以前。”

　　革、诚心诚意提高教育人才待遇海南大马金刀推进教育讲授改，下层教师心生暖意不只让李秀珍等，上勤学打下了坚实根本更为农村孩子在家门口。

　　排家眷就业除了对口安，供的暖心办事还有良多琼中为竞聘岗亭人员提。珍举例李秀，校宿舍除了学，寓楼为他们各留一套周转宿舍县教育局还在县城的人才公，冰箱等糊口用品很齐全“里面床品、空调、，时拎包入住我们能够随。春节本年，人来投亲我的家，周转宿舍就是住在，便、舒服很是方。”

　　乡镇下层学校流动为吸引优良人才向，不会走”的村落教师步队制造一支在“苍生身边，19年20，白沙、琼中、临高档5个市县省教育厅指点五指山、保亭、，进了试点竞聘工作多条理、立体化推，师”“省级农村骨干教师(学科带头人)”等高条理教育人才公开竞聘岗亭在乡镇及以下学校设置含金量较高的“省级农村骨干校长”“农村特级教。

　　陈振华告诉海南日报记者省教育厅教师工作处处长，40多名较高条理教育人才积极报名此次公开竞聘工作吸引到全国各地4，、录用调查经业绩评审，人到岗工作最终74，具有高级职称他们绝大部门，人才集聚效应构成了优良的，教育的新“火种”成为试点市县农村。

　　在谈到村落教师时“我分歧意大师，例来表现他们无私奉献的精力总要找一些前提艰辛的极端案。访中”采，南日报记者印象深刻陈振华的一席话令海，客观地认识到“我们该当，海南在，和待遇已不成同日而语村落教师的工作情况，讲授质量也在稳步提拔村落学校的师资程度和，之不竭做出勤奋而我们还在为。”

　　然当，量前进的独一尺度测验成就不是衡。觉欣慰的是让李秀珍更，书本有了乐趣——一次孩子们起头对讲堂和，加书店举办的读书勾当她带着学生们到县城参，：“听说天堂的样子就是藏书楼的样子此中一个叫蒋欧明的孩子在日志里写道，副其实公然名!再来的我还会!”

　　019年9月李秀珍是2，鼎新试点市县农村地域优良教育人才公开竞聘工作通过我省实施的下层教育专业手艺人才激励机制，一所城市小学从内蒙古的，湾岭镇乌石学校大墩小学的竞聘到琼中黎族苗族自治县。

　　熟悉的教室走过一间间，情：“操场、讲授楼、新媒体等一应俱全李秀珍想起了第一次走进这所校园时的心，施这么好硬件设，农村的小学啊哪像一个偏僻!她欣喜的”更令，——来时有房住、日常平凡有补助、成长有空间…是本地当局和教育部分对下层教育人才的注重…