|
价鼎新试点开展教育评，色社会主义思惟为指点对峙以习新时代中国特，记关于教育的主要阐述深切贯彻落练习总书，德树人底子使命紧紧环绕落实立，成熟的地域和学校先行先试选择具备工作根本、前提，带动感化阐扬示范，引教育范畴分析鼎新以教育评价鼎新牵，关心、苍生关心的坚苦问题出力处理地方关怀、社会，唯”顽瘴痼疾坚定废除“五，和高质量成长注入新动力为广东教育现代化扶植，鼎新供给新经验为全国教育评价，评价鼎新试点省争创国度教育。
立准确用人导向答：重点是树，展优良情况营建教育发。才评价目标科学设立人，分类评价实行人才，岗亭需求为方针的人才利用机制成立以道德和能力为导向、以。向和新期间好干部尺度对峙准确选人用人导，统人才步队扶植不竭加强教育系。校人事轨制鼎新分类推进各类学。事业单元聘请、职称评聘、职务职级晋升等方面鞭策职业学校结业生在落户、就业、加入机关企，业生划一看待与通俗学校毕。合理确定岗亭职责鞭策用人单元科学，劳取酬、优劳优酬对峙以岗定薪、按，贡献的激励机制成立重实绩、重。
智体美劳全面成长答：重点是推进德。实鼎新学生评价的各项行动督促各级各类学校当真落。通俗高中学生分析本质评价依托省级平台常态化实施。分析本质评价实施法子鞭策各地出台初中学生，实施过程性评价依托消息平台。智体美劳等相关课程督促学校开齐开足德。高校优化人才培育方案指点职业院校、本科，培育模式立异人才，面成长的人才培育系统不竭完美德智体美劳全。合本质评价轨制成立中职学生综。展“红领巾奖章”争章勾当在全省中小学校遍及规范开。学生分析本质评价将意愿办事纳入中。二讲堂成就单”轨制实施高校共青团“第。阶段身心特点按照学生分歧，教育德育方针要求科学设想各级各类。价的考查机制成立体育评。质评价消息办理平台依托省市学生分析素，常体育参与环境客观记实学华诞。本尺度》划定的“体育课程设置与实施”督促高校严酷落实《高档学校体育工作基，育学时开足体。生艺术本质测评全面实施中小学，高中学生分析本质评价将测评成果纳入初、。高校办学评价的主要目标把美育工作及其结果作为，工作评估目标系统纳入高校本科讲授。中小学生劳动教育清单研究制定全省同一的，各学校连系现实支撑和激励各地，劳动教育开展特色。高校成立劳动使命清单激励职业院校、本科，劳动教育全面开展。校学生学业要求完美各级各类学。分制鼎新鞭策学，生进修功效科学评价学，合成就作为结业参考将过程性查核的综。技术测试等多种形式开展考评鞭策职业院校分析使用笔试、，等过程查核比重加大阶段性测试。中高考竣事后至暑假前的教育勾当合理放置初、高中结业班学生在。（结业设想）抽检法子积极摸索学士学位论文，论文抽检机制完美硕士学位。生练习办理划定》落实《职业院校学，核、学生平安办理等工作做好练习组织办理、考。基地扶植加强练习。中考鼎新结实推进。考鼎新落地鞭策新高。银行支撑办事系统扶植鞭策广东终身教育学分，框架品级尺度的使用推广加强广东终身教育资历。
出《总体方案》禁止事项答：《负面清单》明显列，得一严禁”凸起“十不，各类做法划定坚定悔改来要求与方案精力不分歧的。
、国(境)外进修履历、进修体例作为限制性前提11.在聘请通知布告和现实操作中不得将结业院校。
当局科学履行教育职责答：重点是推进党委和。子和带领干部查核内容将相关要求纳入带领班；同志为师生上思政课鞭策党政次要担任，度化、常态化联系学校制；履行教育职责评价开展市县两级当局，持教育优先成长鞭策各地域坚。
践行教书育人任务答：重点是推进。代师德师风扶植加强和改良新时，穿教师生活生计全过程将师德师风扶植贯。轨制鼎新总体摆设按照国度深化职称，学等各学段教师职称轨制鼎新工作分系列推进我省高校、中职、中小。称评价尺度前提鼎新完美教师职，称评价首要前提将师德作为职，的行为“零容忍”对违反师德师风。准入轨制完美教师，、人格和心理的前置调查强化对拟招录人员道德，入教师培训内容及查核范畴将师德教育、法治教育纳。果奖、特级教师等评选表扬勾当组织开展南粤优良教师、讲授成，优良教师按期进行奖励表扬对师德高贵、业绩凸起的。长和专业成长现实的评价尺度完美合适幼儿园教师职业成。环境纳入教师查核内容将中小学教师讲授述评。量分派轨制和内部门派法子完美中小学教师绩效工资总，向班主任倾斜绩效工资分派，学结果凸起的教师倾斜向讲授一线和教育教。质提拔步履实施教师素，、专业带头人、讲授名师和青年骨干教师等高条理人才步队分级制造师德高贵、技术精深、育人程度崇高高贵的技术大师。平评价尺度完美教师水，校把参与教研勾当鞭策和指点各地各，材、案例编写教，或少先队工作开展共青团，会实践、社团勾当、竞赛展演等计入工作量指点学生结业设想、就业、立异创业、社。实中小学教师家访轨制进一步健全和推进落。况纳入教师查核将家校联系情。人员学术程度评价轨制指点高校成立健全科研。
五类主体为抓手《分工方案》以，》摆设的鼎新使命对照《总体方案，评价鼎新进行了使命分化对我省深化新时代教育，逐条对应明白担任事项按照省相关单元本能机能。体方案》不漏项对峙对照《总，鼎新使命、明白的鼎新行动凡是《总体方案》摆设的，中都逐个表现方案和清单。
强组织带领答：一是加。工作纳入主要议事日程要求各试点单元把试点，同志亲身抓次要担任，义务部分、义务人明白分担带领、，落实的工作机制并成立完美抓，中的坚苦问题按期研究推进。策支撑和资本调配力度加大对试点工作的政，力物力保障加强人力财，励和容错机制成立鼎新激，当者担任为勇于担，行者先受益让鼎新先。摸索实践二是积极。体方案》的要求紧紧环绕《总，、本校现实连系当地，善工作方案进一步完，、次要使命、实施步调等明白全体方针、鼎新思绪，操作性和实效性凸起系统性、。敢为人先的鼎新精力鼎力弘扬敢闯敢试、，革路径与行动积极摸索改，取得冲破性进展争取在试点范畴，带动效应构成示范。后续办理三是加强。厅对试点工作统筹备理省委教育办、省教育，成员单元积极支撑和指点省委教育工作带领小组。动态办理试点实行，展中期评估一年后开。展和成效的取得较着进，支撑继续；显著的成效，示范项目提拔为；督促没有改良的没有进展且经，试点打消；此次试点没有进入，摸索、成效凸起的但在工作中积极，试点项目当令纳入。总结推广四是及时。工作进展环境及时梳理试点，自创的鼎新行动、成效及经验提炼总结可复制、可推广、可。推进会、交换会等当令召开试点工作，验和典型案例推广试点经，大辐射面进一步扩，影响力提高，鼎新、共享鼎新功效的优良空气积极营建全社会支撑鼎新、参与。
压实鼎新义务答：为进一步，育评价鼎新系统推进教，代教育评价鼎新使命分工方案》（以下简称《分工方案》）省委办公厅、省人民当局办公厅印发了《广东省深化新时，和《工作使命清单》随文附《负面清单》。务清单化对峙任，义务化清单，措破立连系、鼎新协同推进出力做到政策系统集成、举，的坚定立起来把要求“立”，的坚定废除掉把要求“破”，、全体性、协同性加强鼎新的系统性，得准、落得稳、落得好确保各项鼎新摆设落。
期近，布广东省深化新时代教育评价鼎新试点名单的通知》中共广东省委教育工作带领小组办公室印发《关于公，价鼎新试点工作摆设开展教育评。化新时代教育评价鼎新的行动法子为了使社会公家更好地领会广东深，题解答如下现就相关问。
以破“五唯”为导向《负面清单》对峙，“不得”“禁止”等事项对照《总体方案》提出的，止的行动法子明白了令行禁。控和绩效查核凸起过程管，件落实文件杜绝以文。当局履行教育职责评价好比：每年开展市县级，善评价目标动态调整完；业行为处置工作规范教师违反职，失范行为传递等按期开展师德。
称评聘、评优评奖、学位点申报的限制性前提7.不得把人才称号作为承担科研项目、职。
质量导向6.凸起，贡献以及支持人才培育环境重点评价学术贡献、社会，研量化目标与绩效工资分派、奖励挂钩不得将论文数、项目数、课题经费等科。
核下一级党委和当局、教育部分、学校和教师1.不得下达升学目标或以中高考升学率考。
实立德树人底子使命答：重点是推进落。育质量监测开展学前教，园管理评估尺度制定广东省幼儿，类评估系统健全分级分。教育质量监测全笼盖深切推进全省权利，质量监测步队制造本省教育，权利教育质量监测系统扶植具有广东特色的；价尺度和通俗高中办学质量评价尺度按照国度权利教育学校办学质量评，学校评价开展中小。学质量查核轨制成立职业院校办，实施抽查、质量评价等轨制成立练习、人才培育方案；徒制试点规模扩大现代学，面开展职业培训鞭策职业院校全；造业人才工作积极推进制，制和消息共享机制完美结合工作机，阐扬育才用才主体感化支撑制造业企业充实，育评价参与教，才培育指导人，产教融合搭建高质量平台为企业和职业学校深度。程”和高程度专业群扶植实施高职“立异强校工，高职院校分类评价，校错位成长鞭策高职院。、强特色”提拔打算实施方案制定新一轮“冲一流、补短板，类评价准绳及思绪明白高校分层分，评价系统研究制定；业认证和数据监测、质量年报编发等工作在本科高校开展及格评估、审核评估、专，分类评价系统构成常态化；业自评和评估开展师范类专，范类专业扶植规范指导师；交换合作评价改良高校对外，合作提质增效鞭策对交际流；校分类成长的资金分派机制成立以绩效为导向、顺应高。
持以立德树报酬主线《工作使命清单》坚，完美的各类轨制、机制等事项对照《总体方案》要求成立，工作方案和实施路径明白了鼎新思绪、。园保教质量评估指南好比：国度制定幼儿，幼儿园质量评估尺度跟进研究编制广东；的评价内容和目标按照国度层面确立，务教育质量监测系统等成立具有广东特色的义。
于发布广东省深化新时代教育评价 鼎新试点名单的通知政策原文：《中共广东省委教育工作带领小组办公室 关》
用和职称评聘前提设置5.规范高校教师聘，习履历作为限制性前提不得将国(境)外学。
评价鼎新总体方案》（以下简称《总体方案》）精力答：为深切贯彻中共地方、国务院《深化新时代教育，革在全省落实落地鞭策教育评价改，岁首年月今，时代教育评价鼎新试点项目标通知》省委教育办印发《关于组织申报新，核、专家评审和公示经组织申报、营业审，）、镇为试点市、县（区）、镇确定广州市等9个地市、县（区，所学校为试点校中山大学等39，与实践”等293个项目为试点项目华南师范大学“学生评价系统建立。
|
返回首页 
您现在的位置： 
栏目
