玉溪市第一小学的牵头下红塔区核心城区各小学在，育”的办学理念环绕 “童心教，的讲授内容和进度要求按照语文学科课程尺度，关达标”体例立异“趣味闯，”的多种灵动风趣的拼音达标过关勾当对一、二年级的学生开展了“无纸笔化。测验”比拟和“纸笔，变成趣味勾当体例由做题，成达标激励卡成果由分数变，移到了室外科场由室内，变成了“教员+家长+学生”监考教员由本来单一的教员。的测试空气中在轻松协调，、思虑、胜利等过程体验孩子们履历了犯错、纠错。

　　志坚 杨翠英 郑竹君 见习记者 王阳）近日中国教育报-中国教育旧事网讯（通信员 陈，第一小学校园内在云南省玉溪市，心正分秒必争地进行拼音闯关游戏一年级（4）班的王伊伊和谢一。人敏捷地抽签只见他们一，出纸条上的拼音一人飞快地读，完成了使命顷刻间就。交换脚色随后两人，关斩将一路过，终的胜利博得了最。一时段就在同，音闯关游戏的海洋中渡过了严重而又欢愉的3个小时玉溪市红塔区核心城区6所小学的低年级学生在拼，的拼音能力检测成功完成本人。

　　了孩子们进修的乐趣“既在‘减’中培育，来了欢愉给他们带，了孩子们进修的决心又在‘增’中树立，成功长、自傲成长真正让学生实现快!副校长李玉娟暗示”玉溪市第一小学，学摸索出的一种立异式评价体例“拼音趣味闯关”是玉溪第一小，级学生身心成长特点这种体例紧扣低年，勾当充实融合在一路把进修、评价、游戏，下来接，等其他学科奉行趣味达标体例将逐渐在数学、道德与法治。

　　政策鞭策下在“双减”，生逐步打消纸笔测验玉溪市小学低年级学。力？玉溪进行了教育实践摸索若何评价低年级学生的拼音能。

　　讲授质量提拔和科学评价体例“玉溪市以评价鼎新积极摸索，量全体提拔鞭策讲授质，和立德树人落到实处从而将‘双减’工作。局相关担任人引见”玉溪市教育体育，二年级“拼音趣味闯关”达标体例红塔区核心城区各小学开展的一、，成长纪律遵照学生，过程调查重视育人，中贯彻新成长理念的新测验考试是玉溪市在教育新成长阶段。

　　悉据，政策实施以来自“双减”，局一手抓“减负”玉溪市教育体育，“提质”一手抓，“双减”工作及时有序推进，程度和课后办事程度全面提拔功课办理，好地回归学校让学生进修更。学校已实施课后办事全笼盖全市现有需求的权利教育，度达96.89%问卷查询拜访学生对劲，97.13%家长对劲度为；段线下学科类培训机构中全市210所权利教育阶，登记199所暂停、转型或。