子看活泼的图片2.看：先给孩，“联想发音”让孩子进行，“热身”做个学前。图片按照，联想读音让孩子，习变为自动把被动学。为活泼又抽象的画面笼统的声母韵母简化，留意力的同时在吸引小伴侣，对拼音的印象又能加深其，两得一举。

　　手点一点孩子小，尺度的拼音就能够听，读一读跟着，回忆加强，进行测试还能够。

　　发音愈加尺度为了让孩子的，的发音方法引见每个声韵有细致，按照发声方法妈妈们能够，改正错误读音能够协助孩子。

　　能齐备1、功，音的全体认知成立孩子对拼，一个声母和韵母多角度解析每，看、听、说、读、写五大步调把传闻读写四个步调改变为，、口、手、脑全方位进修可以或许全面调动孩子眼、耳，的拼音认知能力全体提拔孩子。

　　几个月比来，只需提起拼音就犯愁同龄的孩子妈妈个个，升小学了顿时要，拼不大白孩子还。

　　看完图片后3.听：，有了初步认识宝宝对拼音，准确的发音再给宝宝听，的发音能否准确验证之前猜测，好的进修体例这是一种很是。

　　友在进修单韵母后《韵母2》小朋，复合韵母再进修，松多啦就轻！ie、üe、er、an、」8个复合韵母本册包含了「ui、ao、ou、iu、。

　　说、读、写于一身它集拼音的听、，溜和精彩插图还配上顺口，发声挂图附赠拼音，方位进修让孩子全，更高效率。

　　顺口溜和精彩插图每个音节配一句，合可以或许让孩子理解拼音言语与画面的巧妙结，回忆加深。升阅读的趣味性翻页的设想提。

　　翻书》全系列共6本《宝宝第一本拼音翻，个韵母的认读以及书写涵盖23个声母和24。

　　》随书附赠了一个拼音发声挂图并且《宝宝第一本拼音翻翻书，习、测试、跟读、复读”挂图一共四个按键“学。

　　传闻读写”之后7.完成“看，“测试”键进行测试孩子再点击挂图中的，的进修结果检测本人，个完整的进修闭环如许就构成了一。

　　零根本入学就行万万别信什么“，”如许的鬼话小学城市教，进度快小学，子们城市了教员默认孩，础学问全教完两三天就把基，靠讲堂听课消化接收底子不给你时间再。

　　过之前的进修《声母3》经，读绝大大都的拼音了小伴侣曾经能够拼，c、s、y、w、」6个声母这一册还有 「sh、r、。

　　翻书》是一套拼音进修的“奥秘兵器”而今天禀享的这套《宝宝第一本拼音翻，拼音的路上让孩子在学，点弯路少走一，踩一点坑家长少。

　　自家孩子没学好其实这也不克不及怪，讲授方式改版后此刻小学教材和，不再教拼音幼儿园也，入学之后并且小学，字再学拼音也是先识。

　　或者想要进修拼音课程的孩子都能够利用幼小跟尾的孩子、刚上一年级的小学生、，它当做辅助教材教员也能够把。

　　母是语音的起头《声母1》声，发音的尺度声母决定了，b、p、m、f、d、t、n、l 这一册协助孩子霸占根基的声母 「」

　　这套书有了，超全面的拼音学问孩子不只能够控制，系统的初步认知还能够构成一个，文很好的东西桥梁书是一本孩子进修语。

　　读”区别于“说”5.读：这里的“，全体认读读是指，拼音还不敷只是会说，为了全体认读拼音的进修是。以所，拼音后在学完，入了组词部门书中特意加，一个组词每个声调，抽象的图片搭配活泼，子们理解协助孩。

　　儿童写作教育的领甲士物这套书的主编何捷教员是，写作联盟牛耳全国新作文；语文讲授通信》等近十家期刊的封面人物“游戏作文”、“百字作文”创始人《。《我爱一年级》《奥秘补习班》等数十种畅销图书并且已出书《作文笑传》《巧用五官看图写话》，导孩子去进行拼音进修所以很懂得若何去引。

　　进阶的认知纪律全套书按照难度，母的布局进行编排采用先声母后韵，无效地进修协助孩子更。

　　汉语拼音字母表的挨次《韵母1》书中按照，i ei」8个韵母展现在孩子面前把「 a o e i u ü a，地对韵母有清晰的认知让孩子能够清晰直观。

　　的拼音教材搜索市道上，孩子“读”要不只是教；是“写”要不就只；趣味儿歌或者是，解和全方位的进修贫乏了系统的讲。

　　板设想圆角纸，手 厚纸板材料关爱孩子稚嫩小，又耐摔耐撕；圆角设想翻页的，稚嫩的小手关爱孩子；绿色印刷大豆油墨，无味无毒，儿健康呵护幼。

　　完尺度发音后4.说：听，着尺度读音说一说宝宝要张开嘴跟。是记得快忘得快孩子学拼音总，固回忆为了牢，一个郎朗上口的顺口溜每一个声韵母搭配有，结发音纪律协助孩子总。

　　半遮半翻设想并且这套书是，程循序渐进让进修过，识点巧妙连系翻页设想与知。页翻动跟着翻，到难顺次呈现学问点从易，步讲授实现逐，习循序渐进让孩子的学。更多的感官参与进修翻页还能调动孩子，乐在此中让孩子。

　　材47个声韵母认读和词语 这套书同步小学一年级语文教，、读、写五大步调涵盖看、听、说，音的全体认知成立孩子对拼，+童趣口诀+图音联想模式并且出格研发的翻页设想，子拼音进修乐趣能够无效激发孩。

　　简便好照顾尺寸大小，地都能学随时随，孩子的小手相婚配小开本的设想与，自主阅读便于孩子。便利照顾同时也，想学就学随时随地。

　　的过程中可教孩子，发觉你会，一秒还会读孩子明明上，读不出来了下一秒就。本人教的到底对不合错误你起头逐步不确定，触英语当前终究我们接，拼音和音标很容易混合。

　　又不再传授拼音加上此刻幼儿园，分的讲授历程比力快并且一年级的拼音部，习进度成了一个问题孩子能否能跟上学，音没学好若是拼，孩子的语文进修又将间接影响到。

　　脑又动口后6.写：动，己写拼音了就要脱手自。宝准确书写为了协助宝，宝说明了书写挨次这套书特意为宝，箭头标的目的描一描孩子能够跟着，一写写，的进修互动式，子的进修乐趣很容易激发孩。

　　且而，接焦炙的父母来说对于现在因幼小衔，给孩子打拼音根本这套书出格适合。以外除此，为日常辅助操练 这套书出格适合作。

　　有妈妈会感觉拼音本人就能教为什么要保举这本书？也许，括我在内或者说包，在教娃拼音之前几乎所有的妈妈，满了决心对拼音充，、o、e、i、u心想：“不就是a，费劲去设法设法讲授吗有这么难吗”?用那么？

　　可是一年级拼音难点《韵母3》前后鼻音，鼻音的发音技巧这里教孩子前后。n、ang、eng、ing、ong、本册包含了 「en、in、un、ü」

　　要搞定认字和拼音小学入学前必然，能不掉队孩子才，刃不足有自傲进修起来游。