） 和宇宙空间的物理、天文、化学和生命勾当等天然现象与变化过程及其彼此感化纪律3．地球与空间科学（ES）：研究地球系统 （包罗大气圈、水圈、岩石圈和生物圈。学、空间科学、大气科学、海洋科学、生态学等包罗地舆学（含土壤学与遥感）、地质学、矿物。与太阳系如：地球，与资本再生天然资本，境的关系人类与环，境庇护等天然环。

　　、动物新品种（2）动物，科部分开具证明由省级以上农，和发觉的新品种证明白为培育。

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　　本布局、活动纪律、彼此感化及其变化1．物质科学（MS）：研究物质基，、化学和材料科学次要包罗物理学。形态及变化如：物质的，用和活动力的作，式及其彼此转换能量的分歧形，恒等守。

　　组织机构同一邮寄申报1．邮寄申报：由省级。：申报书一式两份邮寄申报材料包罗，（研究日志、图片、数据等）各一份查新演讲、项目研究演讲及附件材料。

　　应制造项目展板一块5．每个参赛项目。0CM、宽90CM展板尺寸为高12。展板、展台、电源和照明组委会担任供给场地、，防护设备均需自带其它用品和需要的。品不得在展位展出易燃、易爆等危险；跨越220伏用电电压不得；积不宜过大参展物品体，跨越1.5米长、宽均不得，跨越2米高不得，100公斤分量不跨越。阐扬想象和创意自行设想、现场脱手制造项目展现必需选手按照展现的内容和形式，前做好的间接带进会场展现禁止整版喷绘或将曾经提，参赛成就或打消参赛资历对不合适划定的将影响。家评价、以往获奖及其他未经授权的涉嫌加害学问产权的内容等展现内容中不得呈现指点教师、媒体报道、申请或已获专利、专，能加入终评不然将不。

　　申报者不得跨越3人（1）集体项目标，城市或县域）的小学生合作项目而且必需是统一地域（指统一。

　　生命勾当的素质、特征和发生、成长纪律2．生命科学（LS）：研究生命现象、，物与情况之间彼此关系以及各类生物之间和生，、功能、行为、与情况的互动关系等包罗生命的发源、进化、机关、发育。多样性（动物和动物）如：生物的分类和生物，命勾当和生命周期）生命的次要特征（生，健康等人体和。

　　年的研究项目5．持续多，以往的立异大赛如已经加入过，题申报参赛时再次以统一选，作需持续一年以上本次参赛的研究工，的研究工作和研究功效申报材料必需反映最新。

　　7月1日往前推不跨越两年时间内完成的3．申报者所申报的项目必需是从昔时。

　　评决赛时6．终，的项目有实物，品带到现场展现必需将实物作，时向评委引见并在项目问辩。

　　件材料：除填写申报书外3．项目研究演讲及附，的项目研究演讲还应提交完整，交附件材料若是需要提，件即可复印。

　　问辩、技术测试、本质测评等勾当1．终评决赛包罗公开展现、项目。上述勾当中的分析成就确定获奖品级将按照参赛学生在。

　　每年暑期进行3．终评：于，材料外除核阅，生进行项目问辩评委要对参赛学，和本质测评成就连系技术测试，所获奖项确定项目。

　　程度、先辈程度与手艺程度（5）立异性：包罗新鲜。报之日以前没有同样的功效公开辟表过新鲜程度指该项发现或立异手艺在申，开利用过没有公，论文的选题有创意该项研究课题及；手艺同以前已有的手艺比拟先辈程度指该项发现或立异，的前进有显著；结论所具有的科学价值和学术程度手艺程度指课题研究及论文的研究。

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　　位、相关企事业单元设立专项奖：由大赛主办单，品或其它方面的荣誉供给必然的奖金、奖。奖评选尺度或附加前提设奖单元可提出专项，大赛评委会评选零丁评选或委托，赛的评选准绳相悖但不克不及与全国比。

　　济效益或结果以及课题研究的影响范畴、应意图义与推广前景（6）适用性：指该项发现或立异手艺可预见的社会效益、经。

　　护的动、动物（3）国度保，业部分开具证明由省级以上林，有对动、动物形成损害证明项目在研究过程没。

　　不克不及转为小我项目（2）集体项目，途中插手到一个集体项目中新成员不克不及在研究及参赛半。全面参与项目每名成员都须，方面的工作熟悉项目各，出所有成员的配合勤奋最终研究功效该当反映。

　　据“三自”和“三性”准绳的同时小学生科技立异功效竞赛项目在依，学探究勾当的特点和程度充实考虑小学生进行科，立场和科学手艺对社会的感化四个方面进行评审需要从项目涉及的科学学问、科学探究、科学。学探究方式和技术重点考查项目标科，行评审：提出和聚焦问题从科学探究的五个要素进；究方案设想研；获取证据收集和；数据、得出结论拾掇消息、阐发；与交换表达。

　　料的照顾、布展、保管和维修4．参赛学生担任所需参赛材，组织的各项勾当有权利加入大赛，对本人项目进行讲解有权利为参观公家。

　　者本人必需参与作品的制造（3）本人制造和撰写：作。是作者本人撰写的项目研究演讲必需。

　　机构向申报者供给申报序列号2．网上申报：由省级组织，要求在网长进行申报申报者可按拍照关。邮寄的纸质材料内容不异网上申报的内容必需与。新演讲、项目研究演讲及附件材料网上申报材料包罗：申报书、查。在系统要求的大小范畴内网上申报材料必需节制，法上传不然无。

　　需按照竞赛相关要求1．申报书：申报者，写申报书当真填。位供给的昔时的尺度申报书申报书必需是大赛主办单，等其他申报材料装订在一路而且申报书不克不及与研究演讲。

　　在一届大赛上2．每论理学生，竞赛项目（包罗集体项目）只能申报一项科技立异功效。

　　赛项目应供给查新演讲2．查新演讲：所有参。指点下对雷同项目进行检索选手必需自行或在教导教师，的项目比拟有哪些立异之处并申明本人的项目与他人。

　　年的5-6月进行2．初评：于每，报材料为主以核阅申，审查和科学性审核对项目进行资历。行全面核阅的根本上在对所有项目申报进，目入围加入终评决赛选拔必然比例的项。

　　、朊病毒、发疹伤寒等的病原体、真菌、寄生虫）、所有的人体或动物离体组织（3）小学生科技立异功效竞赛不领受针对微生物（包罗细菌、病毒、类病毒，液和其他体液进行研究的项目包罗器官、未消毒的牙齿、血。

　　察看和尝试来研究人和动物行为与反映5．行为与社会科学（SO）：指通过，人与社会之间的关系的科学人类社会中的小我之间、个，学、动物行为学、人种学、言语学、城市问题等包罗社会学、人类学、心理学、考古学、教育。

　　报者人数分为小我项目和集体项目小学生科技立异功效竞赛项目按申；分为物质科学按研究范畴，科学生命，空间科学地球与，与设想手艺，学等5个范畴行为与社会科。

　　方案的合理性和研究方式的准确性、科学理论的靠得住性（4）科学性：包罗选题与功效的科学手艺意义、手艺。

　　将科学道理使用于出产和糊口实践4．手艺与设想（TD）：间接，东西、设备、配备、言语、数字数据、消息记实等）实现把打算、规划、设想通过特定的形式和方式（保存和出产，的主要方面是科学实践。子、电气、人工智能和计较机等范畴的分析设想与制造包罗土木、机械、航空、化学、交通运输、情况、电，现实问题以处理。

　　应确定一名第一作者（3）每个集体项目，签名作者其他为。申报时在项目，均应在申报表中填写所有成员的消息材料。

　　目按小我项目和集体项目大赛评审委员会对入围项，对参赛项目进行评选按照分歧的研究范畴，审尺度按照评，、二、三等奖最终确定一。5%、二等奖35%、三等奖50%各奖项的获奖比例约为：一等奖1。

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　　：设想中的缔造性贡献（2）本人设想和研究，人构想、完成的必需是作者本。、调查、尝试等研究手段亲身获得的次要论点的论据必需是作者通过察看。

　　是经初评入围决赛的项目作者2．加入终评决赛的学生必需，者如不克不及加入终评入围决赛的项目作，放弃参赛资历将视为主动。