78528电影网今天我们三年级的学生终于等来了他们期待已久的有风天气，要风干什么呢？科学第一单元的风力计和风向标我们制作好了之后一直没有等到有风的天气，十一变温之后，同学们第一天上学，都在问，老师，我们去做风力实验吧！就这样有一节科学实验课，让学生测量风向和风力大小的实验课？就在操场上展开了！先猜猜，再做实验。同学们对此都非常感兴趣。

　　2022年10月8日，三一班迎来了他们一节别开生面的科学课，课堂场地换到了操场上，分成12个小组，让学生每组4人。小组分工明确，两人拿风力计，一人观察乒乒球的摇摆，一人记录。用来测试当时风力的大小是什么风，最后形成每个小组的实验报告单。

　　老师精心为同学们准备足够的风力计和风向标。同学们迎着风，一个个像是小科学家一样，认真地做实验，面对失败的实验数据还自己分析对错。让学生充分经历对实验数据进行处理的过程，培养实事求是的科学态度。

　　通过这样的科学课，让同学们感受数学的魅力，在玩中学，在学中玩。同学们都说这是一节有趣的科学课，希望以后能多上这样的课堂，这节课大家都收获满满，脸上洋溢着开心的笑容。

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