不知火舞21p现行高考的文理分科，仅有2种固定组合供孩子们选择。改革后的“3+1+2”模式，

　　，孩子们可根据个人爱好、兴趣、特长和拟报考学校专业的招生要求，在12种组合中自主选择。大家从这个“3+1+2”模式里看出什么了么？

　　新高考既体现了物理、历史学科的基础性作用，突出了高校不同学科专业选才的要求，也更加注重学生的全面发展，提高学生的综合素质。当学生不再被人为地分成“文科生”、“理科生”，学科之间的

　　孩子们如何能够适应“新高考”，培养跨学科思维呢？这就是现在的家长们、孩子们要非常关注的一点。

　　思维、独立思考的能力、综合运用多学科知识的能力为主。“双减”之前，家长们习惯把孩子送进补习班，依靠课后补习拉高考试分数，但国家的高考模式变了，大学选拔人才的类型变了，

　　：不知道在家该怎么辅导孩子，才可以应对变化的“新高考”呢？父母在课后时间，承担的角色是“孩子第一任老师”，是家庭教育的重要实施者。家长不是老师的助手，但家长和老师是应该有一致的目标、共同形成合力。

　　，开阔眼界，将知识转化为应用，激发孩子的学习兴趣和学习动机。也就是说，家庭教育应当是能够让孩子

　　通识教育以更广博的知识为基础，在现代多元化的社会中，孩子们提供通行于不同人群之间的知识和价值观。教育目标是“将孩子培养成更好的公民”。

　　要想达成这一点，就需要让孩子知道，这个世界是怎样的，自己跟世界是怎样的关系。近到“我为什么要学习？”“我是为了谁而学习？”远到“我长大之后要做什么？”“我想成为什么样的人？”——都与此有关。

　　从实践以及身边很多朋友的亲子教育经验看，更容易且有效达成这一目标的方式，莫过于

　　了。“阅读”提供给孩子源源不断的精神养分，不管媒介从传统纸质变成电子、移动，阅读与终生学习的强关联都不会改变。让孩子成为更完整的人、成为终生学习者，这是学校教育和家庭教育共同的目标，

　　。很多人有十几年的学校学习经历，获得了大量信息，却没有形成自己的价值观、符合客观实际的判断，没有理念与意志，更无从谈起“使命感”。

　　从信息中归纳主观判断，逐渐寻求清晰的自我定位，这是一个复杂的学习过程，不能全靠父母，但父母的“引路人”身份也不可忽略。这是很多人说“父母是第一任老师”的原因，中国讲究“家庭传承”，父母从家族传承中学会思考，也把

　　，从改变孩子的思维模式和与世界的相处模式开始。总之，家庭教育的目标就是：

　　因此，家庭教育的精髓就在通识教育。也可以说，家庭教育教什么？就是教通识。

　　爸爸妈妈们，你们准备好引领孩子学习“通识教育”，并为孩子提供学习通识教育的机会了吗？我们再次向孩子们发出邀请，欢迎来参加「通才少年培养计划」周末体验课。

　　“通才少年培养计划”为孩子们提供“通识五阶实践活动”，以实现孩子的世界格局培养目标和能力培养目标。

　　，将人文科学、社会科学和自然科学三大领域的知识融会贯通。具体内容覆盖了历史、地理、气候、天文、军事、科技、经济、法律、音乐、美术、戏剧、建筑、影视、心理等学科，这么设计，是为了

　　“通才少年”是指在心理、认知、能力各方面都有成长的少年。他们 在知识领域里自由翱翔，不受学科限制。他们在任何环境下，都拥有优秀的

　　。他是家庭的孩子，学校的学生，也是社会的未来。长大后的“通才少年“能发挥自己的价值推动世界的发展。

　　“通识五阶” 帮助孩子发现世界→拓展世界→分析世界→构建世界→推动世界，让孩子自主立志，

　　“通识五阶”让孩子发现自己→了解自己→理解自己→发展自己→塑造自己，掌握推动世界发展的能力，同时拥有

　　项目包含5个阶段，以一个自然年为一个阶段，每个阶段由家庭专属教育团队和服务团队共同提供孩子、父母、家庭三个方面的服务。

　　每一个阶段为孩子提供演讲的公共课程以及顾问的单独辅导，孩子将自己的思想用公共演讲的方式展现出来。

　　当孩子结束最高阶段的学习后，将在毕业演说会上将自己5000字的论文用演讲的方式展示给导师、父母及观众并完成答辩。