潘湘湘为了让四川省中小学生感受历史名人的人格魅力，四川教育报刊社举办了以“川蜀名士烁古今”为主题的四川省第二届金凫奖中小学生微电影节，鼓励学生从十大历史名人的事迹中提炼出符合新时代精神的内涵价值，通过微电影形式展现当代青少年的风采。最终7所学校、10名师生分别斩获了“金凫奖”的十大奖项。

　　高中学生张鹏因为上课玩手机游戏被老师没收后，心中不满，第二天借了一个手机上课继续玩游戏，再一次被老师没收。老师把他叫到办公室耐心教育，但收效甚微。无耐之下，想到了苏轼治理水患，以身作则，治理淤泥，绝境出新知的典故，最终想到了如何在班级中治理手机使用问题的办法……

　　作品《手机》主题鲜明，表达了当下中小学教育面临的问题：学生沉迷玩手机、打游戏，没有把心思放在学习上。作品中把手机比喻成“手铐”，具有较深刻的寓意。

　　陈昌林男，四川省武胜中学校美术教师，爱好摄影摄像。常为学校各种活动采集影像资料，为师生们留下了很多的美好瞬间。