课的时候“每次上，的兴致都很高学生参与制造，很有动力不只进修，很活跃思维也，规的思维定式往往能冲破常，入新的设法和理念为科技小制造加。致勃勃地说”吴教员兴。息课都很是风趣“吴教员的信，手进行科技小制造他和我们一路动，学问变得好懂了把笼统难懂的，习得很是快让我们学。教员课的学生说”一些上过吴。

　　预备“，始开！一边说着”吴教员，演示操作一边进行。科技勾当社团课上这是文昌中学的，为学生上着一节看似通俗的科学尝试课消息课教员吴卫华正在利用电磁弹射炮。同的是但不，己率领学生配合制造的所用的电磁弹射炮是自。弹射的物体向外活动而制造的一种“兵器”电磁弹射炮就是采用电磁的能量来鞭策被，电磁力来加快弹丸次要操纵强大的，速弹射出去使弹丸高。学中在教，地舆解讲义上曾经学过的学问吴教员发觉良多学生不克不及很好。控制复杂的物理学问为了协助学心理解和，技小制造的设法他萌发了进行科。脱手制造外他除了亲身，与到制造中来他还让学生参。时间的对峙通过一段，多项科技小制造他曾经完成了十。馆科普研究核心在文昌中学科技，制造划一地陈列着形形色色的科技小，磁炮外除电，作品、机械人等还有3D打印。与科技小制造通过脱手参，现实糊口使用连系了起来学生把讲义上的学问和，脱手的能力既提拔了，科学奥妙的乐趣又激发了摸索。

　　馆科普研究核心的工作以来自客岁担任文昌中学科技，苦研究他刻，行科技小制造对峙脱手进，索科学的奥妙废寝忘食探，入直观易懂的科技小制造中把艰涩难懂的科学学问融，成了学生最喜好的课程不只让他带的消息课，学子的科学胡想还点燃了浩繁。

　　两天近，导研发的电磁弹射炮火了文昌中学的吴卫华教员主，网上后敏捷走红尝试的视频发到，览量已304万人次短短两三天的时间浏，友的围概念赞博得浩繁网。

　　政策的落地实施跟着“双减”，经成为文昌中学成长方针社团勾当“课程化”已。讲授工作中“在当前的，源充实操纵起来我会把现有的资，出更多的作品来和学生一道制造，一些进修的压力协助学生减轻，进修的乐趣添加一些。华教员说”吴卫。①2