化艺术宝库中璀璨的明珠中华古诗词是我们民族文，理和醇厚的美韵蕴涵着丰硕的哲。诗歌手抄报勾当我校此次举行的，材所选古诗词之美让我除了领略到教，出讲义更能走，典诗词的魅力感触感染更多古。体之意象中“自作品具，象的感感情遭到抽，和思惟感受。诗歌中”在，飞本人的心灵我们能够放，维能够腾跃我们的思，丰硕的延展想象力获得。人的所感所想除了领略诗，能与作者彼此触发我们的思惟豪情，妙的感应构成微，种逼真而深刻的感触感染从而心中唤起了一，生生不息的生命这便付与了作品，前人思惟的桥梁也搭起了我们和。歌的大门轻叩诗，百花圃中自在徘徊让我们在诗歌的，伴我们终身让诗歌陪。

　　勾当中在本次，了脱手能力同窗们熬炼，诗歌的乐趣加强了对，中走入诗歌殿堂在察看和思虑，词意蕴品尝诗，美、鉴赏美学会赏识。

　　词之美“品诗，化之盛观文。月异的社会”当今日新，汗青文化之美我们更要回首。为我们具有配合的文化魂灵为什么要读古诗词？是因，心里的文化自傲是由于我们深藏。语皆情语“一切景。的古诗”分歧，的意象分歧，分歧的感情被付与了。此因，”三大具有代表性的的意象我拔取了“花”“月”“酒，表达之情鉴赏其。词之美妙诗，会之情融社，之基因活文化。

　　诗的海洋遨游于，到琴棋书画从烟雨江南，到千里婵娟从精忠报国，或欣喜或悲愁总有一首令你，受……诗意悠远或难过或感同身，隽永情怀，疾的词《青玉案·元夕》而我相逢于这一首辛弃，众里寻他千百度是由于那句“，回顾蓦然，火阑珊处”那人却在灯。词相遇后与这首，一字每一句深深吸引便被它的韵律、每，面前就是仿佛我，着一盏孤灯辛弃疾擎，海中回顾在茫茫人，如他所愿的盛世看着我们这般，欣慰着他大概，感慨着也大概。邀一轮明月愿能与君，缕清风再携一，它的魅力吧一同感触感染！

　　心怀的聪慧”“诗是迷醉。冶我们的情操诗歌能够陶，我们的风致能够涵养，领会中汉文化能够让我们。处有良多读诗的好，式把诗歌表示出来此次通过绘画的形，人所写诗歌的内容我更深切领会诗，所表达的豪情体味到诗人，言语特色等以及诗歌的，益匪浅我受！

　　万能的文人苏轼是一个，文章很好写政论，的前后赤壁散文有出名，不必说诗词自。人生如逆旅非论是“，人”的洒脱我亦是行，的“人生有味是清欢”仍是因神驰夸姣而感慨，趁韶华”的豪宕或是一如“诗酒，的宽大旷达乐观的前人抽象都为世间留下了关于他。慧和才思他的智，同时代的人不单冷艳了，载的悠悠岁月还穿越了千，天的我们温暖着今，同喜同悲与我们。流转之间表达出的达观诙谐跌荡放诞崎岖的命运和他在命运，命的大度享受生，的诗词透过他，润着我们至今浸。

　　诗的国家中国是，前人留下的瑰宝而古代诗歌是。游的《书愤》我们曾学过陆，雄放豪放看到他的，习勾当中在本次研，一方面的抽象我看到了他另，中的更为立体使诗人在我心，时同，在另一首诗中重现陆游作诗的特点也，机关出的气象活泼通过意象叠加而，读古诗词实是今，墨香萦旦夕。

　　之美诗词，糊口添加色彩为我们慌忙，们心间照射我。探索诗意让我们，灵深处的幽径寻找通往心，一个本人碰见另；寻根索迹让我们，民族的泉源寻觅中华，年的汗青捐赠品悟沉淀千。备课组整高二语文理

　　诗《浣溪沙》初中学晏殊的，名高雅的文人就感觉他是一。不淫乐而，不伤哀而。首《蝶恋花》而选择了这，分袂的心境打动也是为他感慨。风凋碧树“昨夜西，高楼独上，海角路望尽。有几分宽阔安然”离愁别绪中更。的不顺失意面临糊口中，阔的胸怀有这份开，的心境安然，面临本人才能更好，将来吧面临。

　　配图至于，是北宋词人由于小晏，作婉约其词，为基调以梦，和烟为次要插图故我能够以荷，词作气概但愿衬出。

　　缔造能力和诗歌鉴赏能力为了加强南中学子的审美，必修下册第一单位为抓手以统编版高中语文选择性，研习使命完成单位，组织开展了诗歌手抄报勾当我校高二语文备课组近日，大同窗的积极响应本次勾当获得广，作品脱颖而出一多量优良。翻阅诗篇同窗们，构想、意象、感情阐发诗歌的言语、，特的艺术缔造通过本人独，获得的审美体验用画笔分享阅读。

　　最好的教科书古诗是人类，夺全国的汗青其见证了君王，人各类感情抒发着诗，五千年的精髓承载着华夏，代代青年传染着一。与诗芳华，新思惟的火花常能迸发出，史的新理解对长久历，华的新认知对豆蔻年。意的探索”关于“诗，诗歌之美我品尝到，女子之幽愤感遭到深闺，的保守文化精力把握诗歌包含。融我之境诗人笔下，图描画出来将伤春之，其笔下世界率领我走进，进入更高的境地对古诗的理解。

　　放在最安妥的处所”诗是“最安妥的字句，最经济的言语我感觉诗是，一点这，典诗词尤为凸起我们中国的古。漂亮精辟它们言语，富别致想象丰，朗上口韵律朗，人心魄感情动，刻入微哲理深。豪放昂扬它们或，腻清丽或细，人深思或发，下深刻印象给人们留，难以忘掉一辈子都。

　　文学海洋遨游浩大，其波涛壮阔我们或相逢，艰深厚重或感伤其。诗河畅游，们的心灵润泽我，词海沉浸，们的情怀涵养我。

　　研究性进修的手抄报勾当我很侥幸能加入本次语文，到了中国古代诗词的底蕴从此次勾当中我深切领会，诗词的魅力感悟到古代。品“苏慕遮”中在我的创作作，了诗歌的布景我充实去领会，的才调之高感慨李彦邦。为布景以荷花，诗人浓浓的思乡情绿色为主打依靠，乡的夸姣传送家。了良多我想到，平令我动容诗人的生；纷歧样的奇奥故事每个字词都有着，带我走进诗词世界手抄报的艺术美感，代青春一探古。

　　的手抄报对于此次，晏几道的领会和见地而作出的我是本着引见和阐述本人对。赏识的词人他是我最，殊而不闻晏几道其名但良多同窗只晓得晏，给更多的同窗我想把他引见。晏几道小我与其总体词作气概但我认为本人的手抄报偏重于，》赏析仍是不到位的对所摘录的《临江仙。

　　勾当很成心义本次单位研习。的感情和意蕴都各不不异每一首古诗词背后所隐含，了同窗们眼中诗词的美此次勾当不只让我看到，的古诗分享给大师还能够把我喜好，好地走进我们身边让古诗词文化更。

　　让我从头认识和领会了诗歌此次勾当以手抄报的形式。的过程中在绘画，的内容和我的理解需要我联系诗歌，多的更深切的理解让我对诗歌有了更，展我的视野也有益于拓，诗歌的神韵促使我体味。

　　生了23名一等奖本次勾当一共诞，二等奖69名，名三等奖115，他们的诗歌画卷吧让我们一同来赏识！

　　堂里璀璨的明珠诗歌是文学殿，的世界里在诗歌，点缀了沧浪之水有太白的云帆，迷离了月光剑影有辛弃疾的醉眼，回荡着铁骑铮铮有高适的梦境，少年意气……通过诗歌有苏东坡的华发宣扬着，甫的盘曲人生我览尽了杜，的肆意风发领略了李白，的爱民忠国感伤于屈原，维的宽大旷达开畅也佩服于王。首诗歌每一，一番心志、一腔旧事都承载着一段风光、。歌手抄报勾当感激此次的诗，述心中所爱之诗让我无机会讲，之诗人所敬，供了一个诗歌交换的平台最主要的是也给同窗们提。广漠无垠诗歌世界，数不堪数此中精髓，都不应被孤负每一首诗歌，都值得被挖掘每一首诗歌。