甜妞追逃夫最近,教材插图事件一直在网上发酵,背后的插画设计师吴勇也成为众矢之的,被无数网友抨击。
在这些插图中,我们可以看见各种丑陋的画风,“星条旗衣服”、“暴露特写”、“种族歧视”等内容,特别是数学教材中那随处可见的“小眼睛”、“宽眼距”、“吐舌头”这种好似“唐氏儿童”的形象。
让我们惊讶的是,就是这种奇形怪状的插图教材,竟然在我们孩子的教育中流传了十年之久。
事件发酵后,官媒下场批判,吴勇几乎成了“千古罪人”,然而就在这时候,一个新人物的出现转变了整个事件的走向。
一个“德高望重”的教授为何会参与到“毒教材”事件中?他的身后又有怎样的历史渊源?
“审美文化是从小孩的教材开始的,我看了我们现在的教材,感觉在审美上有所欠缺。”
这句话放在当年看似没什么问题,如果真的是为教育审美做出贡献,那也算是好事一件,
可如今十年过去了,网友们才发现,原来吕敬人当初的这番话,很可能是一个长达十几年之久谋划的一个阴谋。
为什么说“毒教材”的背后很可能和他有联系呢?有网友扒出了吕敬人父辈的资料,这一看,让许多人背后都惊出了一身冷汗。
根据吕敬人自己所说,自己的父亲当年参加过抗战,在上海靠着布料生意起家,自己家还有个棉纺厂。
吕敬人父亲吕叔陶曾是湖州搬到上海的商人,一开始确实做着贸易起家,后来开起了棉纺厂,
可在日寇侵略后,开始对华资企业全面管控,在那个时候,棉纺布料可算得上是重要的军用物资,日寇怎么可能允许一个华资厂存在?
当时上海的大厂全都被丰田和日寇商人强制参股,而吕叔陶创办的恒丰控股方是大康。
如果这些还不能说明问题,那么还有网友扒出了当年的一段往事。1941年的时候,上海联合会主席盛植人被暗杀,盛植人是当时日伪政府为了打通上海经济所扶持起来的傀儡,
被暗杀后,日伪政府在申报上又刊登出了新的三个代理人,分别是吕叔陶,吕辛伯,吕鸿逵三人。
并且在1942年的申报上还明文记载,吕叔陶用五十万成立上海大康企业,也就是棉纺厂的主要控股公司。
不是日本东京工业大学的教授,就是美国摩根公司的管理人员,几乎一家子都在国外发展,老二还跑去美国当了个画家。
据吕敬人当年采访中可以得知,他一直过着西洋式的生活,喜欢吃西餐,最爱过的是国外的节日,
在那个大家都吃不饱穿不暖的年代,他从小就看着《白雪公主》、《米老鼠和唐老鸭》,并且信仰着基督教。
因此当他在进入人教教材工作中时,第一件想做的事就是通过10年到20年甚至30年的时间,改变中国教材的审美。
他说:“当我看到日本的教材后,才发现教材中的插画不仅仅是为了符合内容,更是一种装饰的艺术。”
他认为现在的教材动不动就在一些地方加上小蜜蜂,小花朵,是一种“不懂审美”的表现,
这件事想要做起来绝非一朝一夕,在将吴勇收为徒弟的时候,这盘棋才算真正的开局。
当我们翻开“毒教材”后,会发现封面设计负责人是吕敬人的儿子吕旻,而版式设计则是吴勇设计工作室。
而据说自从他从日本学成回国后,拿下的无数大奖中有很多都是老师杉浦康平引荐的。
而师傅带徒弟似乎成了他们之间的惯例,只要是参加重要活动,吕敬人都会带上吴勇,
就连吕敬人离开出版社后,吴勇都紧跟其后也离开了体制,两人各自成立了自己的工作室。
而自从2011年吕敬人成为人教版教材艺术设计顾问的第二年,他便和一群人成立了一个敬人文化公司。
而这家公司的投资比率就很有意思,吕敬人在其中只投了百分之0.5的小份额,但公司却用着敬人的名字。而其他的大股东个个都是纸业大佬。
要说吕敬人真的只在乎这点小利润那显然不太可能,有网友疏导过其中的关系,最后的结果十分惊人。
在书籍设计行业,同样会分门别类,而吕敬人为首的队伍中,无论是我们在书本最后一页常见的人名还是刚出头的新人,全都和他有关,不是他的徒弟就是他的朋友。
但当年吕敬人说出要改变中国孩子审美的“豪言壮语”为何会变为如今的“毒教材”呢?
穿着星条旗上衣的男孩,酷似美国的飞行员,以及孩子腿上的纹身,兔女郎等种种不堪入目的画面,无一不在昭示着险恶用心,而这样的恶心审美插图,竟然大多出自吴勇之手。
有许多网友好奇,这样的插图,一个正常人看到后都不会感到舒服,究竟是怎么过审的?
这时候吕敬人的关系网就起到了非常大的作用,它本身设计顾问的身份就为这件事带来了很大的便利,无论怎样的插画,最终都得通过他来拍板决定。
这件事中,首当其冲的吴勇自然脱不了干系,事件发酵后,吴勇也成了网友们口中的“精日精美分子。”
这些关系看似混乱,但一切都有迹可循,当初的美国日本情报机构通常通过培养后人来改变他们的思想。
从吕叔陶那一辈起,或许就已经产生了变化,轮到吕敬人的时候,就去日本深造,回国后开始组织自己的圈子,而吕旻和吴勇则成了冲在前面的排头兵。
特别是当中国新闻网发布消息后,网友们才惊讶地发现,吴勇的工作室竟然没有实体单位,根本就不存在。
那既然如此,当初设计招标时吴勇工作室是怎么拿下这个任务的?这其中吕敬人究竟起到了什么样的作用?
只是这件事带给我们的教训十分深刻,教育是一个民族的根本,审美可以改变,但不容许乱改。
在外国人眼中,红色或许是血腥的象征,但在中国人眼中,红色是喜庆的象征,这是我们几千年留下的传统,绝不容侵犯的文化。
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