法国圣女近日，新丰中学高二部分学生在省“十四五”教育科学规划课题“基于体验——辨析的高中思政课堂活动情境创设研究”课题组成员的带领下，来到区人民法院参观学习并现场观摩庭审活动。

　　同学们在第一审判庭现场观摩了一起帮助信息网络犯罪活动的案件庭审过程，直观地了解刑事庭审程序，身临其境地感受法庭的庄严。同学们就庭审中提到的相关法律条例咨询了陈斌庭长，陈庭长热情地作了专业且易懂的解答。每年的4月15日是全民国家安全教育日，陈斌庭长还为同学们作了《国家安全，你我同行》的专题讲座，他勉励同学们要在关键点扣好人生每一粒扣子，走好人生的每一步，在学习、生活乃至以后的工作岗位上都遵纪守法，活出人生的精彩。

　　活动中，同学们在区人民法院工作人员的带领下参观了院史展览馆、法院教育基地、少年法庭、青少年维权岗。课题组主持人金海明老师表示，如何更多更好地增强同学们的法治观念，将法律内化为行为准则，养成以自律为基础的守法意识，主动、积极地遵守宪法法律，是课题组、政治教研组在教学中长期要研究的课题。

　　近日，康平路小学开展“融课堂五人行”教学展示活动，深度推进“融课堂”教学改革，建构课堂教学新样态。

　　参与展示的教师们课前精研教材，积极准备；课上全身心投入，展示自我。学生们借助“融学单”，融思于问，小组合作探究学习，让学习真正发生。语文课上，抑扬顿挫的诵读让课堂熠熠生辉；数学课上，灵动智慧的碰撞让学习趣味横生；英语课上，精彩流畅的口语交流令人赏心悦目。康平路小学将继续立足“融课堂”，深耕教研沃土，引导学生转变学习方式，丰富课堂教学样态，为努力提高学校教学质量而不懈努力。

　　校长陈栋执教的《两位数加两位数进位加法》，展现数学知识的生活味，体现“学以致用”的教学价值取向，让学习真正发生；副校长王新军执教道德与法治《请到我的家乡来》，教学思路清晰，逻辑性强，新课改的理念体现得很突出；教科室主任王志芹执教五年级下册《跳水》，顾茜老师执教《认识一个整体的几分之一》，胡菁文老师执教一年级《动物儿歌》，均充分发挥小组合作的优势，调动学生的积极性。本次“融课堂五人行”教学展示活动，让分享者的智慧得到彰显，也让听课者的认识得到提升。

　　孩子们寻找春天、自然拼搭、户外写生、饮茶下棋、器乐演奏，他们融入自然，感受绿色季节和春日无限的魅力，体验到了集体同游的快乐。

　　4月11日，裕华小学召开“双减”背景下的教学质量提升推进会。此次推进会秉承减“负”不减“责”、减“负”不减“质”的理念，旨在鼓励一线教师真教实研，提升教学质量。

　　各科教师就学情、教情、自身的优势、薄弱点、目前的困惑等方面做了深刻剖析。大家畅所欲言，互相探讨，互相学习经验，确立了“学生减负、教师提能、课堂提效、质量提升”的目标，纷纷表态：要做一只奋力奔跑的“领头羊”。分管校长杨广群指出，要向四十分钟要质量，制定详实可行的教学、复习计划，充分发挥学共体的力量，把拔尖辅优补差工作落到实处。校长杨春高强调，要树立信心，张弛有度，关注课堂，家校合力，注重多学科的合作及交流，关注学生的身心健康。

　　4月11日，金墩小学邀请新丰镇派出所张新颖警官到校开展“预防未成年人犯罪”法治讲座，增强学生的法律意识，构建平安、和谐的校园环境。

　　张新颖警官结合小学生年龄特点和自己的办案经历，就“预防未成年人犯罪”“防范校园欺凌”“预防电信网络诈骗”等方面，以具体的案例进行了生动的讲解，极具针对性和实用性。她希望同学们抵制不良行为，远离违法犯罪，从小树立法制观念，学习法律知识，增强自我保护能力，做一名学法、懂法、守法的好学生。

　　4月11日，由区教育局主办，青少年活动中心协办，龙堤小学承办的“家校共育大讲堂”第四期专家讲座在龙堤小学录播室举行。

　　专家李海虹作了《正确引导 用爱护航》的精彩讲座。她从家庭教育面临的困扰，正确引导用爱陪伴，用心沟通，沟通的技巧四个方面，就如何教育孩子安全度过重要过渡期作了理论联系实际的阐述，家长们听得入神，记得入心。李海虹还为五六年级学生作了《调节情绪 放飞心情》的心理疏导讲座。孩子们通过理论学习与现场互动，对控制自我情绪有了进一步的认识，纷纷表示今后一定会调节好自己的情绪，以良好的心态对待学习与生活。

　　此次运动会设有袋鼠跳、托球跑、障碍跳绳接力、串糖葫芦、两人三足跑、两人夹球跑等项目。赛场上，运动员们奋勇争先，热情高涨，动作协调、配合默契，别看他们年纪小，饱满的热情、坚定的自信洋溢在他们兴奋的小脸上。“加油、加油......”嘹亮的呐喊声让活动现场变成了欢乐的海洋。本次运动会是该校在“双减”政策下推进“五育”融合的一次实践，不但让学生体验了运动的快乐、比赛的智慧、团结的力量，更是充分展示了多彩校园、拼搏进取的精神面貌。

　　4月12日，大中街道中心幼儿园大班的孩子们在老师们的带领下，走进幸福路小学美丽的校园，开始属于孩子们的探秘小学之旅。

　　通过参观活动,孩子们对小学生活有了初步的了解，感受到了小学校园生活的丰富多彩，对小学生活也有了更多的期待与憧憬。

　　本次教研活动让老师们的思维火花在研讨中碰撞，在一对一倾听过程中完成了教师角色的转变，对一对一倾听产生了更全面的认识。

　　一个个好奇的眼神，一张张美丽的笑脸，定格在920老街上。在这里，木质结构的排门、木门、木窗上的雕花、黑黑的瓦片、屋顶上的灰雕、屋檐下的木雕，孩子们接触了老街的本土生活，感受到了家乡的历史文化，激发了幼儿爱家乡的情感。

　　近日，南阳镇第二中心幼儿园组织教师开展《〈3-6岁儿童学习与发展指南〉解读》研读分享活动。

　　《〈3-6岁儿童学习与发展指南〉解读》共有十个章节，每个章节都由领读者做“章节解说”。在深度阅读后，领读者用思维导图方式把文章重要概念、观点聚散为整，帮助共读成员梳理脉络，构建体系。22天的共读活动，每周3场的阅读频率，全园教师参与，共摘好词好句，结合实践思考提问，完成了共读成员互动交流、思想碰撞的智慧合集。