的保障是在现实工作中进修鲁艺适用型艺术教育系统。第一年鲁艺，理论课和简单的专业课前三个月在学校进修，火线或各按照地练习之后三个月到抗战，进修高级的专业课之后再前往学校，轨制的三分之一社会练习占教育。期放置学生在陕甘宁边区练习1939年起头鲁艺每年不定，美术工厂并成立了，研究基地是创作和，要的练习基地也是学生重。村、工场、戎行从现实际工作下乡期间鲁艺师生全数在农。、出产实践一体化的讲授轨制延大期间鲁艺施行讲授、科研，间占60%学校讲授时，间占40%社会练习时。术教育系统最大的区别是鲁艺教育系统同后来艺，践中开展教育鲁艺是在实，育中辅以实践而不是在教。2000名适用型文艺人才鲁艺能在七年半中培育近，理念与轨制是主要保障在现实工作中进修的。

　　方式是根本操练与创作连系鲁艺适用型艺术教育系统的。要的文艺人才为己任鲁艺以培育革命需，让学生学会创作必需在短时间，础操练与创作连系讲授中很是注重基。剖学、中国美术史、自在创作、构图学、美术概论、色彩学1942年美术系第一学年的专修课有素描、透视学、解。、中国美术史、名家研究第二学年专修课有素描。、漫画、绘画、雕塑、图案五门选修课第二学年下学期和第三学年开设木刻，两门限选。课仍是创作实践课无论是根本技法，操练与创作连系讲授都是根本。素描和透视后即开设创作课鲁艺学生在控制了一学期，、构图课同时进修创作课与剖解课。习根本的同时即进修创作这种课程设置使学生在学，作的自在同步成长将根本的坚实与创，础为体以基，作为用以创，术创作的历程加速了学生美。选择使用、创作者的立场、造型比例、色彩调配等问题蔡若虹担任“创作练习”课教师时协助学生阐发题材的。’既是手艺课“‘创作练习，思惟课又是，有主要的地位”在艺术讲授中占。前提下在其时，操练多因创作，命急需的美术作品敏捷出产了多量革。

　　系的准绳是民族化普通化鲁艺适用型艺术教育体。样式极大丰硕鲁艺后期美术，、雕塑全面开花不只木刻、漫画，、剪纸等也都成长得十分繁荣新年画、新连环画、拉洋片。民族化普通化的功效这是鲁艺美术完全，了党的思惟政策既无效地宣传，农兵喜爱又遭到工。是用木刻版画的形式与方式制造的鲁艺的新年画、新连环画、剪纸都，与中国民间年画保守的融合是来自欧洲的木刻版画保守，兵的出产和斗争内容是中国工农，均史无前例内容与形式，、影响最深远的缔造是鲁艺美术最严重。革开放初期以至到改，受最广、影响最大的美术形式年画、连环画、宣传画都是接。

　　下构成并成长的文艺延安文艺是在带领，最主要的泉源是新中国文艺。代适用型高档艺术教育系统具有指点意义科学地承继鲁艺艺术教育系统对建立新时。

　　主义”、李卓然教学的“中国革命问题”和“辩证法”政治课有李富春教学的“中国”、杨松教学的“列宁等

　　于延安的鲁迅艺术学院1938年4月成立，一所高档艺术院校是中国成立的第，最大、功效最丰厚的高档艺术院校也是新民主主义革命期间中国影响。成立到1945年9月迁出延安鲁迅艺术学院从1938年4月，1938年4月到1942年5月为前期按照教育形式的差别可分为前中后三期：，正轨化期间即摸索与；944年6月为中期1942年6月到1，乡期间即下；945年9月为后期1944年7月到1，迅文艺学院期间即延安大学鲁。适用型艺术教育鲁艺三期都施行，社会需要的分歧而进行了调整只是按照社会际遇的差别与。中后三期分析前，一个适用型艺术教育系统鲁艺的艺术教育建立了。

　　系的方针是满足社会需要鲁艺适用型艺术教育体。缘起》说：“艺术——戏剧、音乐、美术、文学是宣传鼓动与组织群众最无力的兵器、周恩来、林伯渠、徐挺拔、成仿吾、艾思奇、周扬结合发布的《鲁迅艺术学院创立。目前抗战不成贫乏的力量艺术工作者——这是对于。战的艺术干部因之培育抗，容稍缓的工作在目前也是不。、满足抗战需要的文艺干部”培育多量能传布我党思惟，命的需要这是革，方针都是满足社会需要因而鲁艺一切勾当的。的成员有一百多人先后在鲁艺工作，冼星海、李焕之、王朝闻、古元、贺敬之等文艺大师包罗周扬、沙可夫、吕骥、张庚、何其芳、江丰、，的中坚与新中国文艺的基石成为抗战期间中国文艺界。共685人五期学员，员数量缺失第六期学，于150人但应不少。期培训班学员数量无法统计各类通俗科人员和各类短，1000人但总数近。、木刻新年画、陌头诗等民族艺术形式处置工农兵发蒙和革命宣传这些文艺工作者通过《黄河大合唱》、新秧歌、歌剧《白毛女》，工农兵发蒙和革命宣传等使命同时完成了学问分子革新、。

　　系的根底是思惟政治教育鲁艺适用型艺术教育体。主义政治课处于重中之重的地位鲁艺课程的凸起特色是马克思。课与文艺理论课的比重占25%鲁艺前期作为全院必修课的政治。义”、李卓然教学的“中国革命问题”和“辩证法”等政治课有李富春教学的“中国”、杨松教学的“列宁主。场对待文艺现象、阐发文艺问题文艺理论课基于马克思主义立，课的使用是政治，活动”、沙可夫教学“苏联文艺”等如周扬教学“艺术论”和“中国文艺。文艺理论课占比近50%延大期间鲁艺政治课与。政策”“人生观”“文艺活动”三门大课1945年5月鲁艺的必修课为“时事。一次由吴冷西作演讲“时事政策”课每月；如心讲社会成长史“人生观”课由张，的涵养讲员，讲作风高岗；其芳讲大后方文艺活动“文艺活动”课由何，区秧歌活动舒非讲边，方文艺活动周巍峙讲前，艺活动史周扬讲文。

　　拓展是体育、美育、劳育融合鲁艺适用型艺术教育系统的。大出产活动起头1939年2月，945年达到飞腾1943年至1。与到大出产活动中鲁艺师生普遍参，育轨制中需要的环节将出产劳动看成教。没有体育课因为鲁艺，动又是必需而出产劳，与体育连系因而劳育便，成了出产使命又健旺了体魄芳华年少的鲁艺学生既完。年的鲁艺课表按照1944，六天课每周，音乐系每周只要半天多出产劳动各系的出产劳动时间分歧：戏剧，四白生成产劳动美术系礼拜三、，到礼拜六白日全数是出产劳动文学系礼拜二上午、礼拜三。时间占了三分之一总体上鲁艺的劳动。

　　新年画、陌头诗等民族艺术形式处置工农兵发蒙和革命宣通过《黄河大合唱》、新秧歌、歌剧《白毛女》、木刻传

　　闵靖阳(南通大学中国红色美术研究核心主任作者：王慎十（鲁迅美术学院党委书记)、）

　　、雕塑全面开花不只木刻、漫画，、剪纸等也都成长得十分繁新年画、新连环画、拉洋片荣