96年19，15岁曾艾，国首届钢琴协奏曲角逐”加入文化部主办的“全，第一钢琴协奏曲》参赛曲目是《肖邦，复倾听虽反，以吃透仍觉难。时那，了她的先生她巧碰到，伴侣——郊野也是她的魂灵。音与意象的敏感他以本人对声，钢琴诗人”）的理解开导她以及对诗歌（肖邦被称为“，涉足的角度从头理解音乐让她从十年习琴却从未。

　　维则说学生李，题的教员良多“能发觉问，决问题的教员却不多但能帮学生无效解。言语表达极其精准曾教员在讲授中的，表示力富有，人文底蕴堆集所致这不只是深挚的，种恩赐更是一。音乐学院的钢琴硕士”李维是英国伯明翰，居成都现旅，艾的助教担任曾。

　　年上半年2017，型钢琴角逐的评委曾艾担任了四场大，人音乐会一场个，新书发布会一场老友的，主讲的两场音乐沙龙以及她的先生郊野，碌而充分糊口忙。

　　都富贵市区的客堂内展开一场小型的吹奏会在成，几分钟到来曾艾提前，色的长裙穿了暗紫，众热情地招待与前排的观。

　　服傅聪曾艾佩，强的艺术通感认为他有极，学和境地极高的美，度注释西方古典音乐站在东方文化的角，一个开创者他可说是。采访中也谈道傅聪在晚年的，都是相通的最高的文明，解这个文化若是你理，一个文化看到另，镜子似的互相照顿时会像一面。

　　手扶琴她一，鞠躬深。坐下来慢慢，舒曼、李斯特聊着肖邦、，弹上一曲随后回身。从那架钢琴里流出泉水般的音乐就。二十几人观众不外，艾郊野佳耦的学生后排站着几个曾，奏时她演，着眼睛听学生就闭，去了灵魂仿佛被勾。

　　曾在一次访谈中钢琴大师傅聪，青年吹奏者们评论获奖的，太好技巧，容浮泛但内，己的理解缺乏自。次到访成都傅聪先生两，野佳耦欢迎均由曾艾田。谈甚欢他们相，认为曾艾，学生良多，时间太多“学”的，发酵”的时间太少而本人“酝酿和，没有以至，陈旧见解大部门，个性化的吹奏很难构成本人。

　　的客堂她家，外原版以至首版的宝贵激光唱片有整整一面墙放满五六千张国，吃俭用从世界各地收集来的这是她和先生自学生时代省。音乐赏识郊野教，钢琴吹奏曾艾教，合在一路又慎密结。特质这个，生频频提起被她的学。

　　都是相通的最高的文明，解这个文化若是你理，一个文化看到另，镜子似地互相照顿时会像一面。

　　讲授中在钢琴，术最大的意义在于“叫醒”曾艾抱持如许的理念：艺，为他本人使人成。我呈现后当这个自，能成立起来一切才有可，意义才有。

　　师的13年成为音乐教，仅爱专业曾艾不，古代艺术品、做饭、练瑜伽也喜好看书、看片子、赏识。来自于糊口她认为音乐，·鲁宾斯坦酷好阅读钢琴大师中阿图尔，珍藏非洲艺术品克劳迪奥·阿劳，年轻时是博物家沃尔特·吉塞金，蝴蝶迷也是，蝶是以他的名字定名的以至有两个亚科的蝴。不乏美食家音乐家中更，了然“罗西尼嫩牛排”歌剧作曲家罗西尼发,档次也合用于音乐烹调中的艺术和。前辈大师一样曾艾像她的，接收艺术养分尽情在糊口中。

　　艾家中走进曾，一面墙书房的，高的落地书架是3.4米，到天花板从地板，学、艺术类册本放满文学、哲，、郊野的画册还有她的曲谱。几上、书柜里、桌子边、阳台上各类古代艺术品散落在家中的茶，处不在它们无，稳寂静却又安，气场立即就将人包裹穿越千年光阴的艺术，沉醉令人。

　　乐仍是西方古典音乐不管是中国古典音，能否要媚俗地去吹奏都面对一个问题：，合观众为了迎，会”西方古典音乐？结业于地方音乐学院的青年钢琴家曾艾尽量利用夸张的表演体例？以及中国钢琴吹奏者若何去“意，音乐学院钢琴系现任教于四川，奏家、钢琴教师、琴童母亲她同时具有三重身份：演。许可作解答她的看法或。

　　期”来描述本人此刻的形态曾艾更想用“堆集期、丰硕，教员后“当，是纷歧样的和本人抚琴。抚琴本人，本人若何提高想到的就是。教员当，表演的事业不只有本人，照到学生你还要关，异乎寻常之处领会他们的，正、填补点窜、矫，业和事业……规划他们的学”

　　感觉曾艾，赛现场的中国面目面貌不在少数此刻活跃去世界级钢琴比，生命力的人少之又少但35岁后仍有职业。比作一个分界她将35岁，岁以前35，和所接管的教育抚琴能够靠先天的机能，涵养和文化抚琴35岁当前是靠。的锻炼周期吹奏专业，到硕士结业从习琴春秋，18年约有。8年这1，导下操练和吹奏是在教员的指，的思惟和理解吹奏的是教员。至30岁从25岁，始逐步下滑人体机能开，自我成长若是无法，美学方面的茫然与空白体能的阑珊加上音乐，形成严峻影响势必对吹奏者。讲授中在钢琴，的艺术观、美学观至关主要在学生时代就成立起本人。

　　在现，音乐的主要体例之一曾艾和先生郊野教学，作品去分辨什么是好的吹奏是指导学生通过倾听大师的。是听不只，纯正的吹奏注释还要听气概最，受吹奏的门户和作品气概的表示教会学生从大师的吹奏傍边去感。纯正的吹奏“只要倾听，正的音乐档次才能培育纯。如是说”曾艾。

　　年前13，号衣登场她常常，北国际肖邦钢琴大赛金奖2005年获第十届台，乐学院钢琴系任教的生活生计随后便开启了在四川音。教师的父亲感染曾艾受小提琴，习钢琴自小学，习琴最深的回忆苦练是她幼时。要求也高她对本人，方面用功在文化课，接近满分数学常常，不扣的学霸是个不折。

　　梁辰学生，一的伊斯曼音乐学院研究生院现考入在美国音乐院校排名第。故事：有段时间梁辰讲了一段，芬的一个慢乐章我打算弹奏贝多，版本的吹奏给我听田教员就找分歧。过程中在听的，了本人的审美我慢慢构成。美尺度和赏识尺度一旦有了本人的审，己抚琴我自，种方式处置就会用这。学生该怎样弹“与其告诉，们本人去揣摩不如培育他。不跟教员了即便当前，注释音乐你独自，事讲授或从，的一套设法都有本人。”

　　子来说举个例，本人的“心灵日志”肖邦的音乐就像他，、很私密的是很小我的。一种人与天然的融合舒伯特的音乐更多是。思惟深度无法间接理解学生因为人生经历和，仿照—理解”起头就需要从“倾听—。

　　惊讶的目光曾艾投以，派身世的人一个非学院，古典音乐档次？后来怎可能有如斯纯正的，春秋在决赛中获首奖曾艾以最小的参赛。想大白了后来曾艾，的艺术门类丰硕正由于郊野涉猎，术深深滋养他才能让整个艺，国的“赤子”他就像艺术王，身的人很难企及的这是从小科班出。

　　年回国傅聪晚，激发中国的学琴者向前走憧憬着“赤子之心”能，音乐中的技巧以西方古典，民族性的音乐缔造出带有。术家具有的广漠无邪曾艾从中看到了大艺。