欧洲金发美女马店镇第二小学坐落于霍邱西乡美丽的安阳山脚下，与国家级文物保护单位李氏庄园毗邻，学校是一所农村完全小学，现有6个教学班，教职工12人，2021年秋学期以来，在校学生从94人增至141人。

　　在快速城镇化背景下，农村多数小学学生人数锐减，个别村小因没有学生而被撤并。那么，该校一所村级小学为何出现“逆生长”现象？

　　据该校校长刘满婷介绍，学校除了办学条件得到极好的改善外，离不开学校家庭共育的办学模式。她表示，金杯银杯不如家长的口碑。邀请家长参与学校的教育，了解学校育人的过程，看到孩子在校的进步，家长们就会理解、支持学校工作，自然会为学校树立良好口碑。

　　在今年春学期的家长会上，家长们的交流发言，让老师们感觉到开家长会非常有意义，通过家长会可以转变家长育人观念，改变教育孩子的方法。

　　为了成功举办一次家长会，学校也是煞费苦心。因为在农村小学召开一次能够让家长都参加的会很难，一方面部分家长忙于农活、生意，没有时间参加；另一方面许多留守儿童的家长没法参加。为此，学校提前两周发布信息，利用校园广播、班级微信群等形式广泛宣传，鼓励学生动员家长尽量参加会议，组织班主任与家长加强沟通，希望家长尤其是父母能够尽量参加家长会。在学校师生的共同努力下，学校90%以上的家长按时参加了家长会。学校抓住难得机会，精心安排家长会内容。邀请镇卫生院医生、学校健康副校长牛征群作专题讲座，就如何科学应对青春期孩子心理、身体的变化，进行支招。校长也通过典型案例分析，强调家庭教育的重要性，再结合具体情景，介绍家庭教育的有效方法。随后以班级为单位，班主任、任课教师与班级学生家长面对面座谈、交流。参会过程中，家长们渐渐认识到过去的教育方式过于简单粗暴，应转变观念，放下身段，尊重孩子，多关心孩子的变化，多倾听孩子的心声，多与孩子友好交流。家长育人观念的转变，家庭教育自然会有好的效果。

　　召开家长会虽有意义，但不能常开。为了便于持续与家长沟通，鼓励家长参与孩子的教育，学校以班级为单位，推选有责任心、能担当且有时间的家长作为代表，成立家长委员会，参与学校、班级教育活动。

　　学校每学期设立“家长开放日”，邀请家长委员会成员及其他家长代表走进学校，与学生一同到教室听课，参加课外活动，走进学校食堂就餐，与师生座谈交流，零距离感知教师的工作，了解孩子的学习、生活情况，鼓励代表们对学校工作提出意见和建议。学校会对意见建议进行梳理，能落实的立即落实，不能立即落实的也会想方设法克服困难，抓好实施，推动学校更好发展。

　　在家长开放日，参加活动的家长目睹了老师们工作的繁重，感受到了老师们工作的不易，也看到了孩子们在校学习、生活的情况，见证了孩子们的幸福成长，很是欣慰。他们表示会更加尊重、理解教师的工作，关注、支持学校的发展，形成教育合力，助力孩子健康快乐成长。

　　为了增进家长与孩子的关系，学校每学期都会举办丰富多彩的“亲子活动”，让家长与老师共享孩子成长的喜悦。如：新学期的第一次升旗仪式，家长们可以感受到出旗、升旗、唱国歌、行队礼等满满的仪式感，也进一步激发了家长们的爱国热情；六一文艺汇演时，孩子们能唱会跳，还可以精彩模仿表演，家长们惊讶于孩子的多才多艺；趣味运动会上，孩子们勇敢挑战、大胆尝试，不轻易言弃的拼搏精神，也赢得家长们啧啧赞叹；亲子阅读分享会上，一些家长代表主动分享陪伴孩子阅读的快乐，也能与其他家长交流共读心得……

　　“亲子活动”的举办，激发了家长参与学校教育的热情，拉近了家长与孩子、老师、学校之间的距离。学校每次举办“亲子活动”之后，家长们发的朋友圈、抖音都是其相关内容，一个个点赞的大拇指，就是学校最好的免费宣传。所以，新学期开学，一些新学生慕名而来就不足为奇了，这也许就是家长们的“信任”吧！

　　家校共育，不仅是家长“请进来”，还会有教师“走出去”。登门家访就成了教师与学生点对点沟通的最好方式、最有效手段。教师家访已形成学校制度，每学期所有老师都要定期或不定期对本班学生逐一进行至少两次家访。特别是寒暑假，老师必然要对自己班里的孩子走访一遍，对孩子们进行安全教育，反馈学生在校表现情况，了解他们假期生活，同时听取家长们对学校工作的意见等。家访前，教师们会提前备课，知道家访的原因及目的，了解家访对象在校表现、优缺点等内容。家访后，教师要及时建立家访档案，做好家访记录，就家访中发现的问题进一步的分析，探究解决方法。通过登门家访，家长们知道了孩子平日在校的表现，及努力的方向，了解了老师对孩子的关心，对老师心存感激，同时对老师的工作也将更加支持。老师能够全面了解学生，家长能够了解老师，家校之间的关系融洽了，学校的教育教学工作便可以更好地开展。

　　凝聚家校合力，实现家校共育的方式方法可能有很多，马店镇第二小学所探索的家校共育的方式方法也许微不足道，但为孩子营造健康、良好的学习、生活环境是学校追求的目标。未来，学校会进一步聚集家庭乃至社会力量，形成教育合力，助力学生成长成才，推动学校持续向好发展。（刘满婷通讯员：范后彬）