海门粗口陪伴很温暖，它意味着这个世界上，有人愿意把最美好的东西给你，那就是时间和爱。

　　等他再一次喂的时候，眼睛依然盯着手机，只听见儿子说了一句：“你干嘛啊。”

　　我妈宁愿看手机，也不想听我说废话。儿子说“妈妈被手机偷走了”，那一刻我看到了他的孤单。小时候，我想让妈妈陪陪我，但是她在我身边时，我又希望她离我远点，我是不是有病……

　　然后，在亲子陪伴逐渐增大之后，我们依然发现：很多父母做到了“陪”孩子，却依然没有“伴”在孩子身边。

　　一次，维迈学校组织出游活动，妈妈万般阻止他出游，最后干涉无效，便嘱咐他：“晚上上厕所，一定要人陪着！”

　　在妈妈的监管下，他5岁不会自己吃饭，7岁不敢独自睡觉，8岁晚上不敢上厕所……

　　后来，为了逃脱妈妈无时无刻地陪伴，他鼓励妈妈去上大学，可妈妈偏偏选择与他一个学校。

　　这部电影反映了许多亲子关系最真实的一幕：想要陪着孩子，却又想用思想的压力束缚着孩子，有一种“唯我为大”的自私主义在里面。

　　有些孩子，尽管有父母陪伴在身边，但是内心却始终没有心理支持的力量，让他活成被父母陪伴的“孤儿”。

　　因为，这样的孩子只是活在父母的思想下，少了自由、多了禁锢，内心依然孤独。

　　有的家长和孩子一起就像在随时“盯”着孩子一样，玩游戏时，一定要按照自己的方式来，孩子一“出错”就指正，给了孩子很大的压力。

　　一位学生曾吐露心声：“我最讨厌我妈陪我，我觉得她像是监控一样在监督我，在看我做什么，学习有没有分心，有没有玩游戏……”

　　父母的“监管”式陪伴，虽然也在关注孩子，但是长篇大论的说教和密不透风的管教，非但很难让孩子体会到来自父母内心的真正关爱，反而会让孩子内心感到压力、束缚、恐惧，这样的成长环境更容易造成孩子的逆反心理。

　　如果父母让孩子变成害怕、逃避、自闭的性格，孩子的内心永远是空洞而无力的。

　　法国治愈小说《偷影子的人》里的男孩马格，是一个又高又壮的孩子，在学校经常以欺负同学为乐。

　　“马格坐在晚餐桌子上，爸爸在看报纸，妈妈在看电视，但是没有一个人开口说话，父母完全不在乎他有没有写功课”。

　　马格一直都被父母忽视，在家里根本感受不到父母的关爱，家庭太过冷漠，长期缺乏亲情的他性格也变得冷漠。

　　所以，为了获得别人的关注，证明自己的存在，他只能通过欺负弱小，来求得别人关注。

　　这两类加起来就有近七成父母在陪伴孩子时看手机，手机等移动电子设备已经在抢夺珍贵的亲子时间。

　　父母与孩子的“双向情感互动”很重要，它关系到亲子关系的交流与孩子安全感的建立。

　　但是，很多家庭的亲子陪伴，都是“无声”的，父母和孩子呆在一起，却把大部分心思和精力放在其他事情上，缺乏亲子互动体验。

　　长此以往，孩子就会因为没有得到足够的关注，而变得内向、孤僻、冷漠、性情敏感、容易叛逆。

　　“你知道父母明明在身边却又忽视你的那种感觉吗？感觉就像有一把很钝的刀，在身上不停地划。明明父母双全，却感觉自己活得像孤儿，无人理解。”

　　心理实验研究表明，长期被父母情感忽视的孩子，成年后患上抑郁症的可能性更高。

　　没有情感互动的亲子关系，只会让孩子不断索取安全感，他们比普通人更自卑更敏感，更容易做出极端选择，走上绝路。

　　所以，父母作为孩子最亲密和信赖的人，千万不要为了自己的一时“舒适”而忽略孩子的成长。

　　维持孩子的这种感觉，势必要带着情感和爱在里面，用“温度”为孩子传递情感互动。

　　“陪伴很温暖，它意味着这个世界上，有人愿意把最美好的东西给你，那就是时间。”

　　因为，亲子间的肌肤接触，孩子的大脑会分泌一种叫“催产素”的激素，它会让孩子更有安全感。

　　“一个孩子一天需要4次拥抱，才能存活；8次拥抱才能维持；16次拥抱才能成长。而一个没有被父母拥抱过的孩子，心理上多少会有问题。”

　　孩子的世界没有父母想的那么复杂，父母把爱给到孩子，能给孩子以心理安慰，让孩子感受到被重视、被关爱。

　　针对于“仪式感对于孩子来说到底有多重要”这个问题，有一个网友列举一所学校的仪式感。

　　在一所国际学校，孩子们有五个特殊的节日：冰淇淋日、联合国日、毛茸茸玩偶日、睡衣日和间谍日。

　　约定亲子间的“秘密”，让孩子感受到“秘密”的神秘和独特；为孩子准备一顶特殊的生日帽，无论谁过生日，孩子都要参与筹备生日会，然后一起吹蜡烛、吃蛋糕，再拍下全家福，记录开心的时刻。每次孩子开学第一天和她合影，记录孩子从第一次踏入学校到成年的变化。

　　我们给孩子的时间可以不多，但一定要给孩子留下一种特定时间里的记忆，让他在和父母的短暂相处中也能感受爱的意义。

　　因为女儿跳舞紧张，他便穿着白色纱裙，垫着脚尖，跟在女儿后面学芭蕾，以此来缓解女儿紧张。

　　其实，孩子最想要的，不是父母用钱买来的一切；而是父母愿意腾出挣钱的时间，陪他探索各种新鲜的事物，给予真正切实的关注，才能为孩子建立健康的心理。

　　带孩子去工作的地方看看；做家务时给孩子安排一份力所能及的任务；大人要了解孩子，孩子也希望了解大人，一些生活中的小事情可以与孩子一起做，让他们“参与”大人的生活。

　　当你真心实意地与孩子待在一起时，他们定能感受得到，并在你给予的爱中，健康、茁壮成长。

　　饭桌上大人之间聊得火热，孩子坐不住在椅子上扭来扭去，或在那儿打电子游戏，家长和孩子之间没有共同关注点。

　　虽然父母和孩子在一起，但却没有“交心”，所以很多父母觉得孩子越长大，心却距离越远。