、小火车等能发出拟声词的故事家长能够多讲小动物、小汽车。边拿着玩具表演能够一边讲一。如比：

　　和您交换的时候当孩子自动发音，、由衷地激励孩子家长要富有豪情地，孩子的小脸温柔地抚摸，的小手亲亲他，食物作为奖励给他喜好的，等等。中越来越喜好和家长交换孩子会在如许积极的反馈。

　　一天有，叫着来找好吃的工具一只小猫咪喵喵喵地。车：“喵喵喵它看见了小汽，汽车小，汽车摇了摇头：“嘀嘀嘀你有好吃的工具吗？”小，没有我，问别人吧你去问。小鸭子：“喵喵喵”小猫咪看见了，鸭子小，鸭子摇了摇头：“嘎嘎嘎你有好吃的工具吗？”小，没有我，问别人吧你去问。”

　　汽车、小鸭子的时候在讲到小猫咪、小，以停下来家长可，和您一路说激励孩子，声词就行只说拟。也没相关系若是学不像，很欢快地听和说只需孩子可以或许，声音就能够了能随便地发出。

　　子来说对孩，漂亮的、最平安的父母的声音是最，给孩子唱歌父母要多，子措辞多和孩，子讲故事多给孩。

　　岁的孩子1—2，更多的语音了曾经能发出，得丰硕起来声调也变，长有回应和情感的反映而且能无意识地对家，界有了对话和交换孩子终究起头与外。经常给孩子讲故事这时候家长必然要，故事的游戏性要出格留意，做游戏一样让孩子像，一边参与一边听。