宅男躲艳记txt下载4月21日，国家教育部公布《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》。

　　你知道吗？义务教育课程标准10年才修订一次，上一次的课标，还是2011年发布的。这也是为了保证义务教育的连续性和可实施性。

　　新课标历来是是国家义务教育的风向标，非常具有现实性的指导意义，关系到孩子小学、初中整个义务教育阶段的学习重点。

　　讲得再直白一点，这么说吧，想要娃在未来中考中取得高分，跟着课标来使劲儿，就能保证大方向是正确的。

　　新课标将于2022年秋季学期开始执行。今天我们就来捋一捋，看看有哪些重点信息和主要变化。

　　先看一张图片，这是新课标里的课程设置表，从这里可以最直观地看到小学-初中整个9年义务教育阶段，各科目所占的总课时比例。

　　语文所占课时比排名第二的数学足足多了7个百分点。语文重要，是因为语文是一切学科的基础，语文的学习中包含了一项非常重要的能力，阅读理解能力。

　　“如果允许复旦大学单独招生考试，我的意见是第一堂课就考语文，考后就批卷子。不合格的，以下的功课就不要考了。语文你都不行，别的是学不通的。”

　　确实，语文其实是渗透到各个学科中的，包括理科。因为任何学科的学习，都离不开阅读和理解。理解概念、定理和定义，阅读明白题意，才能谈解题。也因此，语文在各学科中的地位，就像一座大厦的地基一样，地基稳了，才能稳固支撑起整座大厦。

　　接着再看下语文课程标准有哪些变化。这些变化有老师教学上的，也有孩子学习上的。

　　作为家长，教学是我们无法左右的，当下我们更需要了解的，是我们能主动跟随课标变化做些改变的部分。我们也将分析下这两点。

　　语文新课标指出，一二年级课程将更加注重活动化、游戏化、生活化的学习，这样的学习理念也完美契合了优秀绘本的定义：贴近生活，以儿童为中心，符合孩子的认知发展特点。

　　文化自信就不用说了，我中华文明延续五千年不曾中断，就是因为我们的文字所承载的中华文化传承至今。

　　之前看到过一种解释，四大文明古国中，只有中国不是古中国，而其他三个文明古国要加“古”字，这是因为，中国是唯一一个文化未曾遭断绝的文明古国。而古巴比伦、古埃及、古印度文明都已经消失。

　　所以，我们有足够的底气和充分的理由说文化自信。中华文化是我们民族自身的精神气质。

　　如果说文化自信更多是“无为而治”——孩子只要浸润在中华文化的大环境下，就能自然感受并习得的话，那么语言运用、思维能力、审美创造这三大素养，就是学习语文要掌握的具体能力，未来的考试，也将围绕这三项能力展开。

　　那么，怎样培养孩子的语言、思维和审美能力？完全可以通过阅读绘本来达成目标。

　　绘本主题包罗万象，文化、科普、人文通识都是绘本的主阵地。一本优秀的绘本，往往内容、审美、可读性兼具。

　　那如何把绘本阅读的价值最大化？自然是掌握科学有效的阅读策略，这是一个方法论问题，是有规律可循的。

　　恰如我们正在进行中的读书月特别活动——老约翰【7天亲子阅读技巧速成营】中宣讲的那样，阅读是一个提取信息、构建意义的过程。

　　通过阅读，我们最希望培养的就是孩子的思考能力，对作品的思考、对生活的思考、对世界的思考，成为一名会思考的阅读者。阅读也不仅仅局限于获取信息，而是从知识的获取走向能力的培养。

　　一套行之有效的绘本阅读方法，能够促进孩子的语言发展，提高孩子的读图能力和审美素养，当然，这套方法论，也能够完美运用到孩子未来无法避开的功利性学习中去。

　　陆游说，“汝果欲学诗，工夫在诗外”。语文学习，单单靠语文课本是完全不够的，功夫在课本之外，需要长期的领悟浸润。绘本，是极佳的辅助工具。

　　健康的体魄是学习的基础，也可以说是一切的基础。强身健体从娃娃抓起，既能锻炼身体，也能淬炼精神和意志。与之对应的，近年来，各地的中考体育分数比值也在逐步上升。

　　此外约翰君还注意到，2022版《义务教育“体育与健康”课程标准》明确指出，在专项运动技能课程中，出现了一批新兴体育类运动项目，成为除球类运动、田径类运动、体操类运动、水上或冰雪类运动、中华传统体育类运动外的第六类运动项目。

　　如生存探险类项目：登山、攀岩、野外生存等；还有比如时尚运动类项目：如轮滑、滑板、独轮车等。

　　从大处来说，我们的综合国力在提升，体育竞技等软实力也要与时俱进，这也是国际上对外展示国家形象的一部分；从个体的角度来说，以前相对小众的运动项目现在可以覆盖到义务教育阶段，等于孩子的可选择性又增加了，我们普通家庭也有机会让孩子接触平时不太会选择的运动，自然是喜大普奔的一件事。

　　不过话又说回来，回归到“真刀真枪”的实践教学阶段，到底有多少学校能够有实力（包括专业的授课教师、运动器材、运动场地等）担负起这样的教学呢？

　　但是没关系，我们允许理念先行，事实上也正是有了这些政策的出台，才会一步步推动教育的进步。

　　之前一直被我们视为是重中之重的英语学科，课时占比居然跌出前三，如果只看这个数字，确实英语的地位肉眼可见地下降了，有人甚至认为，未来英语会不会取消……

　　新课标规定鼓励有条件的地区在一二年级就开设英语课，以听说为主，由此可见英语不但不会取消，而且开设得更早了，未来估计大多数学校都将在一二年级就开设英语课了。

　　由此可见，英语不仅不会被取消，反而开设得更早了，未来估计大多数学校都将在一二年级就开设英语课了。

　　有细心的博主对比了下之前和现在的课标，发现需要掌握的词汇量、语法知识点、语言技能部分的要求并没有减少，这样来看，英语学习的难度并没有随课时减少而下降……

　　约翰君也在想：新课标下英语课时这么少，那么“英语学科主科地位被取消”是否会成为现实呢？目前下定论还为时尚早。

　　如果未来，英语考试难度和分值也相应发生变化，也许就会有一个比较确切的结论了。

　　好啦，我们今天的文章就到这里啦，话说这也只是约翰君的一点看法，至于未来怎样，还是要看新课标贯彻实施到课堂上的效果反馈~还有，大家对新课标是怎么看的呢？也欢迎分享一下哦！