霹雳mit演员表户外教育本质上具有时代性与地区性的差异，随着时空环境和文化而演变发展，界定户外教育含义不宜字面表达、普遍主义、过于抽象、而应该考虑地方性，否则会产生误导、或者不确切的问题。

　　户外教育是人类最早的教育方式，也是最自然有效的学习方法之一，但因为历史沉淀时间太长且形式多变，很多学者认为，户外教育的起源很难确定。也经常随着时代不同而有不同的发展变化及定义。户外教育需要多元学科、领域、来达到其课程目标。最终回归自然。

　　户外教育不只是环境道德，还会培养独立性、自主性，是终身学习的知识，技能与态度。包含人与自己、人与他人、人与环境、以及生态环境之间的关系等面向。

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　　5、户外教育让人类得以理解自然的道理，道法自然。生命的起源、演化、让人类思索与其他生命之间的关系。

　　7、户外教育能够培养个人自我能力和社会互动技巧，并学会欣赏自己与他人的成就，提升人格特质。

　　山林是人类心灵的故乡，人类最原始的相望。田野是人类身心灵的治疗师，生命动力的源头。让孩子暂时离开网络，回到山林与田野之间，找回失落已久的灵魂。