計、黨之大計教育是國之大。召開的全國教育大會上猶記在2018年9月，現代化、建設教育強國、辦好人民滿意的教育”習總書記發表主要講話強調：“加速推進教育。八大以來黨的十，性成绩、發生歷史性變革我國教育事業取得歷史，度體系主體框架根基確立中國特色社會主義教育制，進程加速推進教育現代化，躍居世界中上行列教育總體發展程度。先位置”“培養什麼人“把教育事業放在優，鼎新”“勤奋讓每個孩子都能享有公允而有質量的教育”……習總書記關於教育工作的一系列主要論述是教育的首要問題”“思惟政管理論課是落實立德樹人底子任務的關鍵課程”“全面深化教育領域綜合，供给了底子遵照為建設教育強國。

　　人民等候教育順應，生福祉增進民，辦好教育依托人民，滿意的教育辦好人民，生出彩的逐夢機會讓學子擁有了人，有更好更公允的教勤奋讓全體人民享育

　　社會進步的主要基石教育是民族振興、，現中華民族偉大復興具有決定性意義對增強中華民族創新創造活力、實。天今，教育年限達13.8年我國新增勞動力平均受，供了无力的人才支撐教育為現代化建設提。前當，和優秀人才的需要比以往任何時候都更為火急黨和國家事業發展對教育的需要、對科學知識。持立德樹人底子任務廣大教育工作者堅，的教育方針全面貫徹黨，培養擔當民族復興大任的時代新人在加速推進教育現代化的新征程中，中華民族偉大復興供给強大智力保障、人才保障必能為全面建設社會主義現代化國家、全面推進。

　　利在千秋的德政工程教育是功在當代、，進人的全面發展的主要途徑是提高人民綜合素質、促。民滿意的教育勤奋辦好人，性、基礎性、全局性感化才能更好發揮教育的先導。八大以來黨的十，從“學有所教”到“學有優教”從“有學上”到“上好學”、，為經濟社會發展輸送大量高素質技强人才基礎教育實現逾越式發展﹔職業技術教育，數字化、個性化、終身化的學習體系加速構建培養越來越多能工巧匠、大國工匠﹔網絡化、，可學”的學習型社會正在构成“人人皆學、處處能學、時時。人民等候教育順應，生福祉增進民，辦好教育依托人民，滿意的教育辦好人民，生出彩的逐夢機會讓學子擁有了人，有更好更公允的教育勤奋讓全體人民享。

　　是向前時代越，要性就愈發凸起知識和人才的重，感化就愈發凸顯教育的地位和，家事業發展全局的高度也愈發需要從黨和國，的教育方針全面貫徹黨，教育事業優先發展。五中全會明確黨的十九屆，量教育體系要建設高質，建成教育強國到2035年。中國教育現代化2035》中共地方、國務院印發《，發展描繪了宏偉藍圖為教育事業高質量。新征程踏上，黨育人、為國育才我們必須堅守為，黨和國家各項事業發展的主要先手棋堅持把優先發展教育事業作為推動，群眾等候相契合、同我國綜合國力和國際地位相婚配不斷使教育同黨和國家事業發展要求相適應、同人民。

　　手工等益智親子活動在社區參與閱讀、，技館參觀豐富多彩的展覽前去博物館、美術館、科，……“雙減”政策實施一年多來去學校體育社團進行體能訓練，態正在構建教育优良生，、實踐時間遍及添加學生的睡眠、運動。年的偉大變革回望新時代十，徹黨的教育方針教育領域全面貫，人底子任務落實立德樹，在發生款式性變化我國教育面孔正，面發展、健康成長无力促進了學生全。