过不,每小我身上培育的主要智力技术这些不只仅是我们但愿在你们,主要的根基能力它们仍是至关,评估现实的能力即做出判断和,进修和自我成长的志愿以及在新现实面前虚心。
蔑视性、排他性和同质性组织那些规模和影响日益扩大的,教育方针是各走各路的他们跟我们的价值观和。
届的重生2017,地接待你们我们很欢快,常了不得的教育机械由于你们本人就长短。
重生的年度仪式上也是在接待本科,斯(Jeremy Knowles)曾描述过他所认为的高档教育最主要方针——确保结业生可以或许分辨“有人在乱说八道”哈佛艺术与科学学院已故的前任院长杰里米·诺尔斯(Jeremy Knowles)曾描述过他所认为的高档里米·诺尔。生可以或许分辨“有人在乱说八道”教育最主要方针——确保结业。
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挑战和被挑战你们会通过,贰言和不合通过直面,这种能力来进修,到本人的道路并在这傍边找。
须代表最普遍的布景、履历和乐趣这就是为什么你们的班级集体必,、种族、宗教、性别认同、性取向和政治立场笼盖最多样化的地剃头源、社会情况、民族。
的一年里在将来,所描述的多样性的许诺你们会听到良多关于我,的诉讼案中遭到了间接挑战由于它曾经在一宗备受注目。
会教诲相互你们必定,给我们一些工具当然你们也会教,身份和履历的多样性而这恰是由于你们。
源于我们不异的许诺这项新政策的动机,及催促学生向差同化同窗进修的教育体验即供给一种必定哈佛每个学生主要性以。
造出2021届重生显著多样性的招生流程惹起争议的恰是把你们登科到哈佛以及创。
先首,和对谬误的追随大学是关于学问。人类探知现实的能力我们崇奉现实以及。习是人类前进的手段我们深信教育和学。
认为是理所当然的工具我们但愿你们摸索本人,境中健康成长的能力培育出在多元化环。
现出的仇恨和暴力事务面临着全美各地不竭涌,种分歧的共处体例我们需要对峙一。
外此,年秋天在今,inal clubs)、兄弟会和姐妹会的动静你们也有可能听到良多关于哈佛最初俱乐部(f,这一届初次生效的政策以及一项即将在你们。
认为我们,的验证和从头评估追随谬误需要持续,证、挑战和辩说需要不竭地论。
)曾描述过他所认为的高档教育最主要方针——确保结业生可以或许分辨“有人在乱说八道”哈佛艺术与科学学院已故的前任院长杰里米·诺尔斯(Jeremy Knowles。挑战和被挑战你们会通过,贰言和不合通过直面,这种能力来进修,到本人的道路并在这傍边找。
system)的糊口进修情况充满了活力这些方针让哈佛院舍系统(House ,随机分派到分歧的院舍你们将在来岁3月被,进修三年时间在那里糊口和。
上第一位女校长(哈佛大学汗青,没有哈佛进修履历的哈佛校长也是自1672年以来第一位)
生流程以及多样性的主要意义我们将继续果断地捍卫这个招,理念的主要构成部门它们既是我们教育,解和新可能性敞畅怀抱的主要机遇也是让学生超越熟悉事物、向新理。
过不,建立这个社群我们必需好好,现你们曾经晓得的工具如许它才不会仅仅呈,本身履历和概念附近的人或者只能让你们交友跟。
起头进修当你们,这趟摸索之旅的一员你们也被邀请成为,和尝试室在教室,和博物馆在藏书楼,外的广漠六合里还有在除此之。
种多样性恰是这,和差同化元素这种目生化,同凡响的大学体验让哈佛具有了非,天会发觉这个现实我晓得你们终有一。
写出一篇结业论文你们最终可能会,结业生所做的那样就像客岁大约四成;个项目发生乐趣你们可能对一,展开独立研究对一个问题;天插手本科生研究项目或者你们也许会在夏,员一路住在校园跟其他学生研究,密符合作跟教员,工程学范畴在科学和,科学范畴在社会,艺术范畴在人文和,索新知一路探。
研究型大学哈佛是一所,普遍研究范畴中积极拓展学问的鸿沟这意味着哈佛的全体教员努力于在其。
尽己所能让我们都,人人彼此尊重的处所勤奋使哈佛成为一个,都能做最好的本人从而让我们所有人。
分开本人本来的糊口圈子但我们却要求你们所有人,着行李满载,洒泪辞别跟家人,诸塞州来搬到马萨。
实上事,日的问答环节在重生参观,人向我问过这件事你们傍边曾有一,曾经在思虑这个问题所以我晓得有一些人。
的四年里在接下来,来自传授、尝试室、册本或在线功课你们碰到的最主要设法中有良多不会,坐在你们身边的人它们会来自此刻。
的良多问题你们提出,决的挑战进修解,的新视角以及接管,人进行互动的成果都将是你们跟其他。
是希望谬误既,灵感也是。晓得我们,索永无尽头对学问的探,概念以及犯错的可能性持开放立场所以我们必需对新的设法、新的。
敢、宽大和谦虚的质量这就要求我们具备勇,识社群的辩说情愿参与到知,他人的设法情愿包涵,证据改变本人的概念并情愿基于理性和。
担犯错的风险不要害怕承,认本人是错的不要害怕承,长的最佳体例这是进修和成。
17年在20,足够多的学问和通过足够多的考试一小我有可能通过在线进修堆集,大学学位以此获得。
学生活生计最主要的礼品和机遇之一你们要把本人的同窗社群看成大,一小我们可以或许兼收并蓄的模式你们要协助我们在哈佛成立,差别发生分化而非因各自。
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