或者展现实物……⑤今天的课程起头之前④请大师看（听）一段视频、歌曲、图片，猜一个谜语…教员先给大师…

　　讲过……下面②适才我们，：第一……第二……第三…请大师思虑以下几个问题…

　　讲过……下面①适才我们，黑板前来作答请两位同窗到，操练本上试着计较一其他同窗也在本人的下

　　关和内容关后霸占了字词，在现，的接触这篇课文就让我们正式，在现，十分钟的时间教员再给大师，小组为单元请大师以，.. ..合作会商..

　　委教员列位评，讲的全数内容以上就是我试，教员的耐心倾听感激列位评委，掉我的板书了吗此刻我能够擦。

　　在现，同走入课文就让我们一，十分钟的时间教员先给大师，的朗读课文请大师自在，声的朗读你能够大，静的默读也能够静，进行分段朗读还能够同桌间。决如许几个问题同时边读边解：

　　位评委教员尊崇的各，好/下战书好大师上午，师的... ...号考生我是面试小学/中学语文教，目是... ...我今天抽到的试讲题,我的试讲下面起头。

　　讲过……下面③适才我们，适才所讲的学问点进行总结请大师设置一个表格对我们。