金都情缘聊天室“来，来，请同学们看看这是什么现象？”“对，这是水的特殊传递，我们称为虹吸现象。”“我们现在做净水实验，刚才我们了解了净水的几种方法，接下来，请大家按照老师的要求分组进行。”12月13日，在安徽省合肥市肥东县科技馆内，来自肥东县东城实验小学的孩子们正在学习有趣的科学课。

　　“同学们，这是因为水的张力，所以在装满水的杯中放入回形针，水并没有溢出。”面对一个又一个有趣的科学现象，孩子们十分投入，表情专注，积极与科普老师互动。在梦想港湾展区、节水展区，孩子们边参观、边体验，动静之中，一颗颗热爱科学的种子已悄悄萌芽。“原来，水是这样循环的，太神奇了！”“我们国家的水资源原来这么稀缺！”在认真聆听科普老师们详细介绍后，孩子们不由得发出惊呼。

　　“在生活中，我们一定要珍惜每一滴水，节约用水，不能污染我们的水源，保护好我们的水资源。”四（2）班李文昊在参与小组合作学习时说。

　　参加活动的还有来自东城实验小学和撮镇学区中心学校的相关负责人以及科学老师。“这样的活动很有意义，将科学课搬到科技馆，课堂延伸到课外，无疑让孩子们有了更直观、真切的体验，教学效果很明显。”肥东县东城实验小学校长杨东说。

　　在肥东县教体局综合学科教研员丁祖全看来，活动结合了思政教育以及学科教学实际，将生态文明、科学精神、创新精神、科学素养等有机融入，是探索校馆共育下小学科学教学模式的一种尝试。“从活动效果来看，既有很强的科普性，又达到了育人效果。”来自撮镇学区中心学校的王芳老师深以为然，“我们的课题《校馆共育模式下培养农村小学生科学态度和责任的实践研究》已于今年3月通过市级立项。希望进一步加强与科技馆的合作，将落实立德树人这一根本任务贯穿课题研究始终。”

　　本次活动由肥东县科技馆、肥东县教体局联合主办，主题是“节约水资源”。“我们积极探索馆校合作新模式，旨在利用身边各类教育资源，进一步加强科学教育，培养青少年科创精神和科学素养。”肥东县教体局副局长李金光表示，合作模式依托主题研学方式，通过参与互动展览、科学实验和科普讲座，抽象的科学知识可感知、更有趣，青少年零距离感受科学魅力，进一步激发了他们的求知欲。

　　“我们还可以走进校园，结合学科教学实际需求，开展科普讲座、科学实践活动，让青少年近距离感受到科学魅力，拓宽了科学视野，激发了创新思维。”据肥东县科技馆相关负责人介绍，通过沉浸式学习体验，进一步提高了青少年观察力、思考力和解决问题的能力。今年以来，肥东县科技馆已通过志愿服务形式将“科普大篷车”开进了学校、社区，深受各界好评。