临淄方言版求佛高校招生结束，大学录取通知书已陆续送到考生手里，全家人欢欢喜喜举杯庆祝。

　　可有些考生和家长却高兴不起来黯然神伤，看着手中的大学录取通知书，不知道该去大学报到还是复读。

　　河南有一位理科考生打电话说：“自己很苦恼，高三模考成绩在全班名列前茅，成绩一直稳定在630分以上，上985高校没有问题，可到高考却发挥失常只考了498分，被一所二本院校录取，我该怎么办”？

　　高三模考630分，高考成绩却不到500分，有上985高校的实力，却只能读二本院校，这是典型的发挥失常，每年会有不少考生遭于此情况。

　　并且这位考生的高考“失常”更让我想起了一位高中同学的经历，她是我比较好的朋友。

　　高三模考成绩从末低过660分，在全校是佼佼者，可到了高考，由于心理压力大、紧张导致发挥不理想，高考成绩不到500分。

　　我们都劝同学复读，劝她调整心态，同学也是心有不甘，果断选择复读，而且在复读中模考成绩依然保持660分以上。

　　可高考是残酷的，同学再次出现发挥失常，高考成绩不到500分，迫于家庭经济不乐观，读了一所二本院校，但同学的学习能力真的强，在大学里年年获得奖学金，并考上了985高校研究生，如今发展很好。

　　所以，高考不仅考查学生的学习能力更是考查学生的心态、调整能力、抗压能力等等。

　　第一是该考试学习能力强啊，模考成绩能保持在630分以上，至少能上一所综合实力强的211高校吧。

　　而现在只能上所普通二本院校，这与理想差距有点大啊，因此，该考生光凭她的学习能力，也应该选择复读试一试啊。

　　第二是如果你高三模考成绩保持在630分以上，高考发挥失常却要读一所二本院校，你甘心吗？

　　明明能上重点大学甚至985高校，却因为高考发挥不好而读普通院校，放在任何一名考生身上都会心有不甘，而心有不甘会引起心有不愤，会影响你的心态和情绪，让你陷入过往而走不出来，时间久之会抑郁的。

　　因此，高考发挥失常的考生不要让自己心有不甘，别给自己留遗憾，想去复读就下定决心果断选择复读吧。

　　高考发挥失常的考生复读时的学习方法与其他考生是截然不同的，毕竟她们本来学习成绩就比较突出、优秀，只是高考紧张或压力过大导致应用的水平没发挥出来，所以他们应该注意心态、情绪的调整及抗压能力的增强。

　　第一个是我们按自己的学习规划去学习就行，遇见问题时冷静思考或者把自己的想法写进笔记本里。

　　并且在平常考试时多对紧张心态进行调整，找到那种轻松舒适的感觉且保持下去。

　　比如每天跑5公里或跳绳200个，保持运动不仅保持身体健康，更是要通过锻炼提升我们的自信心，增强我们的抗压能力。

　　对于自信心不足，我们可以自我心理暗示，比如早晨起床喊“加油”的口号，比如跑步时喊“加油”、“我最棒”、“我最强”的口号，比如上课多与老师互动、下课多与同学交流等等，它们都能提升我们的自信心。

　　请学生们永远记住不论干什么事，不要给自己太大的压力，要保持自信、乐观的心态，保持平常心去对待就好。

　　你高考发挥失常或没被喜欢的大学录取或报考专业被调剂，我们都会有“复读”的打算，但复读或不复读是值得我们深虑的。

　　如我高中同学，高三模考成绩从不低于660分，最终上二本院校，但人家学习能力强，自律性强，在大学里依然是佼佼者，并考上985高校研究生，发展特别好。

　　有些考生被不喜欢的专业录取，到了大学一心想转专业，可学习久了，发现被录取的专业并没有那么差，努力学习依然毕业后找到称心如意的工作。

　　可有些同学坚持选择复读，但管控不了自己，结果复读一年还没有第一年高考如意。

　　等等很多的事例告诉我们，复读或不复读值得我们深虑，我们一定要有对未来时间的规划。

　　若不复读，你对自己的大学有详细的规划吗？大一大二干什么、大三大四有啥打算，你心里清楚吗？

　　因此有目标、规划，我们才能更好面对未来的挑战，你说呢？欢迎大家留言讨论。（图片来源于网络，若侵权，请联系，谢谢。）