dasege导航近日，一人高的火箭在小学生们期待的目光中缓缓升空，火箭主体由塑料饮料瓶制成，在飞行一段距离后，最下方的一级推进器自动脱离，二级推进器点火继续推进，随后二级推进器也脱离，在三级推进器的帮助下，塑料火箭升空180米。更绝的是，分离的推进器还打开了降落伞稳稳地落下，实现了可回收。

　　这个火箭的总设计者名叫王印，是位90后科学老师，也是一位网红，目前在浙江一所小学任教。扬子晚报/紫牛新闻记者联系到了王印，他表示，“我希望能在孩子们心中种下科学探索的种子。”

　　几天时间，短短16秒的塑料火箭升空视频在网上播放量接近一百万，网友们留言道，“科学的种子，静待发芽”“当时我要是能上这课，我保证好好学习”“膜拜，这样的老师太牛了。”

　　王印向记者介绍，塑料火箭和真实火箭原理都是利用反作用力，但细节并不一样，现实中火箭的发射推进器分离等工作都是由电子元件控制的，而自己打造的塑料火箭则是利用物理气压差原理实现分级推进，“现实中火箭依靠燃料提供动力，存在一定危险系数；而我们做的火箭依靠的是水和大气压提供动力，即使失败了也不会爆炸。”

　　“要想顺利升空，难点还是不少的，比如要在瓶底正中心打孔，这个孔就是火箭的动力点所在，如果它和重心不在一条直线上，哪怕稍有偏差，发射后火箭就会偏离轨道，导致失败。”由于饮料瓶底部凸起，不平也不圆，孔要想打正并非易事，为此王印还特地设计了辅助工具。塑料火箭由饮料瓶、塑料片、橡胶连接管等常见物品组成，材料成本大概在50元。

　　塑料火箭的设计过程中，孩子们也出力不少。在不使用电子零件的情况下，如何让脱离的推进器自动开伞成了难题，“现实中找不到答案，只能一起想办法，有孩子提出拉链结构或者发条原理，还有位同学说可以借助一级火箭的分离拉落助推器的伞帽。”王印说，这个设计无需增加额外的结构，还能保证火箭的重量不再增加，提出建议的小男孩有一点口吃，但他每次在手工课上发言都头头是道，“他的梦想是当一位机长，成为航天领域的一员。”塑料火箭的制作，王印基本都会交给孩子们，包括发射前的装水等。

　　在王印的视频中，记录了不少次失败，比如飞不高、飞歪了、推进器不能分离、分离后不开伞直接掉下来……在成功的这期视频中，孩子们看见火箭顺利升天，都兴奋得欢呼雀跃。

　　王印告诉记者，孩子们没有学过相关的理论知识，但这并不影响他们的创作，“学习的过程并不是非要先理论后实践，也可以是先实践后理论。比如在我们制作火箭的过程中，孩子们并不需要明白大气压是怎么产生的，只需要用好大气压让火箭正常工作就可以了。等他们学到大气压相关理论知识时，脑海里就会有一个印象，这个印象会有助于理论学习。”王印说，希望自己的科学课能给孩子们埋下兴趣的种子。

　　王印出生于1990年，九岁时就用塑料瓶、笔芯、墨水做过简单的温度计，还制造过和塑料火箭原理类似的空气炮。“比起我们小时候，现在的小朋友动手的机会太少了。以前我家里东西经常坏，坏了就要动手去修，现在物件质量都好，坏了的话很多家庭也更倾向于新买一个。”王印表示，现在的孩子动手能力并不差，但是机会比较少，因此自己也希望为他们创造机会。

　　王印的科学课是选修课，目前有四十多位学生，三四人分为一组，在他的塑料火箭课堂上，每个小组都会负责其中一部分，最后塑料火箭在众人的齐心协力下发射成功。

　　采访中，王印向记者透露了自己正带领孩子们做的下一个项目——一台可以遥控、可以翻山越岭的火星车，预计在5月12日左右就可以完工。他准备借此机会，给孩子们讲解“腿和轮子的知识”。王印设计的火星车有六个轮子，这些轮子行进时并非转动，而是像人类迈步一般进行蠕动，因此保持效能的同时还有很强的通过性。这台火星车也是由雪糕棒、竹签等生活中常见材料制成，还配备了电机，孩子们可以遥控它翻山越岭，开往普通玩具车开不到的地方。

　　在学校，王印有一间专门的手工教室。除了塑料火箭和火星车，王印还带孩子们做过液压水井、拍照稳定器、望远镜、显微镜……

　　如今，王印在网上有近40万粉丝。他表示，自己将视频发到网上，是希望有更多人意识到，学习是可以通过动手实践的方式去完成的。“实践对于孩子们的生活也是一种补充，我们常说百闻不如一见，孩子们有了这种看得见摸得着的实际体验，对日后理论学习会有很大帮助。”

　　有很多同学向王印说过，未来想当航天员、火箭工程师。王印表示，“我相信孩子们。”

　　近日，一人高的火箭在小学生们期待的目光中缓缓升空，火箭主体由塑料饮料瓶制成，在飞行一段距离后，最下方的一级推进器自动脱离，二级推进器点火继续推进，随后二级推进器也脱离，在三级推进器的帮助下，塑料火箭升空180米。