lol天赋bug今年秋季开学后，小学一年级新生的课程表上，将出现一门“全新”的必修课程——科学。时隔16年之后，科学再度回到小学一年级，引起社会各界极大的关注。

　　“孩子从一年级就可以接触科学了，作为家长，我举双手赞成。”8月14日上午，在郑州市康平路小学门口，家长王先生告诉记者，他的孩子今年要入学了，孩子从小时候起就表现出对科学浓厚的兴趣。

　　根据2017年2月教育部印发并要求执行的《义务教育小学科学课程标准》，从今年秋季开学起，小学科学课被列为与语文、数学同等重要的“基础性课程”，将科学课程的起始年级延伸到小学一年级。

　　此前，2001年依据国务院《面向21世纪教育振兴行动计划》建立“21世纪基础教育课程体系”的要求，我国开始了新一轮的课程改革，《自然》教材内容添加了更多的科普知识，《自然》也更名为《科学》，起始年级也从一年级变为三年级。

　　“这是科学课程时隔16年后，重新在小学起始年级开设。”郑州市教育局教育研究室教研员曹淑玲说。

　　中国教育科学研究院副研究员、小学科学教育研究中心主任、教科版《科学》教材主编郁波曾表示，在这16年的时间里，我国在课程开发、师资培训、教材建设等方面取得了一些成果和进步，但坦率地说，科学课作为一门独立的新课程，在整个九年义务教育阶段并未受到应有的重视。

　　但与此同时，国际科学教育研究的发展速度超出了人们的预料。一些非常重要的科学教育文献和著作，提出了一系列科学教育的新思想。

　　“在这个背景下，中国的课程和教材自然也要随之改变。如果我们的课程和教材再不随之改变的话，我们就满足不了国家发展的需要以及孩子们、老师们的需求，所以教材必须修订。”曹淑玲表示。

　　据了解，小学一年级的《科学》课本分为两个单元。第一个单元与植物相关，第二个单元与测量相关。植物部分重在培养学生观察与记录能力，测量部分重在培养学生用度量和科学的眼光认识世界。