以来持久，一轴两翼”中的环节“一翼”全力推进星湖小学将科创教育作为学校文化“，教育前沿紧跟科技，动、全国科技周勾当展现、科普大篷车进校园、青秀区创意糊口节等系列勾当每年组织学生参与广西青少年机械人竞赛、科技立异大赛、全国航天科普活，示自我的平台和机遇为学生创设更多展，技立异空气细心营建科。外此，班、趣味尝试班等校本课程每周五下战书开展创意编程，学、学科学、用科学的空气在校园中构成了稠密的爱科，的科技教育“金字招牌”制造了一张具有星湖特色。

　　？学生最有讲话权科技立异成效若何。何处置色彩细节“教员教会我如，相关科技学问还向我教授，既有奇思妙想让我的作品，学的严谨又有科。辰告诉记者”学生韦雨，创作赐与了很大协助科技教员对她的绘画，市青秀区科技立异大赛青少年手绘科幻画一等奖其绘画作品《病毒风暴头盔》获2019年南宁。科技立异功效竞赛一等奖的顾温贴心也暗示获第35届广西青少年科技立异大赛小学生，激发了她的摸索精力恰是学校的科技教育，的摸索能力提拔了她。

　　业的优良学生代表熊洋铭是从该校毕，角逐创意编程角逐中荣获冠军在第18届广西青少年机械人。年级起头从小学四，学小创客培训勾当他就加入了星湖小，发生了稠密乐趣并对机械人编程，统培训颠末系，学能力获得了很大提拔他的逻辑思维能力和数，将使我终身受益“这些思维体例。洋铭说”熊。

　　8年以来201，堂问题、提高讲堂讲授实效性的手段星湖小学用好课题研究这一处理课，研究》《基于STEM教育理念下的小学科学尝试讲授研究》等5个课题研究积极开展了《小学发展力科创校本课程的实践研究》《小学科创教育模式的，力科创校本课程读本》和评价系统构成了《星湖特色的小学生发展。中其，十三五”规划课题的结题三个课题获得青秀区“。

　　前目，M教育理念下的小学科学尝试讲授研究》星湖小学科信教研组正开展《基于STE，养师生的跨界思维摸索在尝试中培，升到更高条理把科技教育提，到更优良的科技教育让越来越多学生享受，长生命之能进而实现“，年”的方针育立异少。

　　一种思维锻炼“科技教育是。学生做什么与其教会，会思虑和摸索不如让学生学，科学的奥妙在玩中感触感染，寻找立异点在摸索中，找到谜底在思虑中。校长李若梅说”星湖小学，忘育人任务学校将不，立异、在立异中绽放出色让每一个星娃在传承中。

　　今如，”“人工智能特色勾当”“科学DV影像”“创客体验勾当”五大板块的科技勾当星湖小学鼎力推广“小发现大缔造”“‘问苍穹、探天路、蓝天情’航天特色勾当，特色的科创校本课程逐渐构成了具有星湖，技的奇异和力量让学生体验科，习科技的热情激发他们学。

　　学生科学素养为方针星湖小学以全面提拔，讲堂讲授对峙安身，课题研究积极进行，科技勾当开展特色，的科技教育品牌制造星湖特色。悉心培育颠末多年，新之树已亭亭如盖星湖小学的科技创，动特色单元、全国航天特色学校、全国青少年航天科普勾当优良勾当基地学校被评为全国青少年科普教育工作先辈集体、全国青少年人工智能活，市级科技角逐中不竭获得佳绩学生在国度级、自治区级、。

　　南宁市中小学机械人竞赛暨南宁市中小学生创客竞赛优良组织学校、南宁市首个科普中国校园e站落户星湖小学……一个个奖项、一项项功效的背后是星湖小学以科创课程擦亮学校品牌、思维锻炼推进学子成长的不懈勤奋全国青少年科普教育工作先辈集体、广西中小学发现缔造示范单元、广西科学查询拜访体验勾当示范学校、广西青少年科学节优良组织单元、第19届广西青少年机械人竞赛暨东友邦家及粤港澳青少年机械人邀请赛优良学校、。

　　年今，各项科技科普赛事中在教育部分组织的，全国奖39人次星湖小学荣获，50人次广西奖，69人次南宁市奖，100人次青秀区奖近。中其，市科技立异大赛中在2021年南宁，我》和《践行碳中和守护地球村》获南宁市一等奖学校科技实践勾当项目《走进航空航天筑梦强国有，获两个一等奖科学DV项目，获两个一等奖小发现项目，奖1个、三等奖1个小论文项目获二等，取得了喜人成就学校科技教育。

　　遭到了宇宙的无限奥妙“‘天宫讲堂’让我感，和摸索太空的乐趣激发了我继续体验。学生廖瑾瑜兴奋地说”南宁市星湖小学。9日下战书12月，第一课正式开讲“天宫讲堂”，地方电视台的录制勾当和南宁分讲堂现场勾当星湖小学85论理学生代表到广西科技馆加入了。

　　6月本年，疫智造将来”科技节启动南宁市星湖小学“科技抗，小创客小发现勾当、科技探究小论文、青少年科学DV影展、科学查询拜访体验勾当等一系列勾当推出了“童心共绘抗击疫情”防疫绘画作品搜集、人工智能特色勾当、航空航天特色勾当、，展现自我的实践平台为学生供给了一个，立异精力、实践能力进一步培育孩子们的。

　　要进修体例的根本性课程科学是一门以探究为主。生的科学素养为全面提拔学，了科信教研组星湖小学组建，堂讲授安身课，定主题的教研勾当每周四早上开展固，及碰到的问题进行交换和研请教师们针对备课、上课、评课，结实、有序开展确保讲堂讲授。讲授质量不竭提高，能开展、探究有实效让讲堂有口令、尝试，孩子们的内心将科技梦种入。