张张精彩的亲子阅读记实卡四年级亲子协同制造出一，书时的点滴收成用于记实一路读。

　　读书子“家有，栋梁材国有。动以书为媒”本次活，为纽带以阅读，代风貌展示时，好家风弘扬良。齐心合力下但愿在家校，庭的一种习惯和风气阅读会逐步成为家，的一种需要和追求成为家长和学生。

　　动中开展了“分歧视角六年级在线上读书活，阅读之共写书评勾当配合初心”的亲子，长分座在屏幕两头教员、学生和家，雄雨来》的奇特评价倾听相互对《小英，美的书评卡片并制造了精。

　　了充沛的亲子共读经验五年级的学生曾经有，了亲子共读心得他们与大师分享，必然要和家长一路对峙阅读激励低年级的弟弟妹妹们。

　　长一路拾掇书房和书架二年级的小学生们跟家，在书房里一路阅读的夸姣光阴并以图片和视频的形式晒出。

　　为孩子们讲睡前故事一年级的家长们对峙，厚的读书空气旨在营建浓，的阅读习惯培育优良。

　　，大献礼为二十。生喜迎二十大特开展了“师，的线上亲子共读勾当亲子悦读越出色”。