研的根本上在根本调，与优良学校及学生评估我们邀请学校志愿参。学生供给了弥补评估材料此中9所学校、24名。、藏书楼及学校照片、安康藏书楼主题视频学校供给材料包罗藏书楼运营环境文字引见；安康藏书楼主题视频、教师考语学生供给材料包罗学生作文、。

　　过图书办理培训的教师担任办理安康藏书楼新疆伊犁州察布查尔县坎乡核心校放置加入，书粘贴编号为所有图，阅、偿还登记有序进行借。极性进行自主办理学校还调动学生积，培训小图书办理员在每个班级选拔和。

　　到39所学校的积极反馈项目中期评估调研共收，问卷32份、教师问卷170份收受接管学生问卷4669份、校长，学校进行了德律风访谈倍能公益对十余所。

　　村孩子不克不及阅读心仪的课外书的缺憾“安康藏书楼的成立能填补更多的山，城里的孩子一样让他们也能像，海洋里翱翔在册本的，海洋里徘徊在学问的。”

　　安康藏书楼办理工作优良学校十分注重，上架、借阅等轨制都制定了明白的，全天开放大都实行，学生操纵课余时间自主阅读开设阅读指点课并无效指导。

　　外此，核心校反映据乌云镇，逐步起头注重孩子的阅读环境得益于安康藏书楼大都家长也。学还特地开展了“和书香做伴陕西安康市石泉县城关第三小，的亲子阅读勾当与文明同业”，优良结果。

　　3月起正式接触语文教材的“我们学校是从2018年,阅读理解和写作能力我发觉还需要提高。供给了丰硕多彩的书很是感激安康藏书楼，了更多的学问使我们学到，加宽阔眼界更。”

　　形式多样的阅读勾当优良学校均积极组织，进行课外阅读指点有针对性地对学生。开展阅读勾当的主要根本安康藏书楼为学校供给了，讲授更多的设法和测验考试激发出教师们对阅读。

　　校学生共324人江底镇核心小学在，卡生68人此中建档立，达157人留守儿童多。书不只带去了学问安康藏书楼的图，了陪同还带去，愈加开畅、自傲让孩子们变得，乐的童年具有快。

　　三小学在此方面最为凸起陕西安康市石泉县城关第。香校园”为主旨学校以制造“书，典范”汇演、读书演讲角逐、读书心得方式交换等各类阅读勾当依托安康藏书楼实施了“早读半小时”、诵读社团勾当、“耕读，书香班级”评选表扬以及“阅读之星”“。

　　康藏书楼的图书后“当学生在看到安，个藏书楼都喜好这，的册本很别致由于这里面，惹人很吸。出格喜好绘本低年级孩子，孩子读书的乐趣这回终究满足，次数逐步增加他们借阅的。”

　　善打算于2016年启动百所安康藏书楼公益慈，所安康藏书楼的扶植目前已完成100，个省市自治区笼盖全国22，儿童从中受益近10万村落。去了更多的支撑和鼓励此次评估为师生们带。此中包含的关爱与期许相信他们可以或许感遭到，伐会因而而愈加果断在阅读之路上的步。

　　在前进“时代，也需要更新册本内容。0年7月202，的一万册新书入库安康藏书楼捐赠，生们喜爱深受学。”

　　建成后藏书楼，长特地组织了安康藏书楼办理工作的会议黑龙江省伊春市嘉荫县乌云镇核心校邢校。

　　藏书楼里村落的，正在闪闪发光但愿的种子。读和学生教育的热情和义务感我们感遭到了村落学校对阅，的喜爱、对将来的憧憬感遭到了孩子们对阅读。极摸索村落阅读立异模式我们将联袂优良学校积，阐扬带头感化激励优良学生，村儿童阅读空气进一步提拔乡，成长的逐梦少年培育更多全面。

　　系作者本人概念声明：本文言论，新湖概念不代表，何操作建议也不形成任，者参考仅供读。

　　客观的准绳本着独立，严谨的评估尺度倍能公益制定，安康藏书楼优良学校和9名优良学生基于学校学生供给的材料和电线所。

　　两名少数民族学生优良学生中包罗，保安镇麻巴核心学校的李毛杨卓另一位是来自青海黄南州同仁县。中发觉评估，可以或许写作有文采的文章这些少数民族学生同样，自傲地表达能用汉语，读充满乐趣同样对阅。

　　年基金会委托受中国儿童少，安康藏书楼公益慈善打算前50所安康藏书楼开展了评估调研北京市倍能公益组织能力扶植与评估核心2021年针对百所，效进行了深切研究对项目实施和成，了演讲并发布。发觉评估，学校和学生喜爱安康藏书楼深受，稠密的阅读乐趣培育了村落儿童，切实阐扬了价值在村落教育中。开展方面表示优良的学校以及对阅读充满热爱的学生评估中我们也发觉了不少在藏书楼办理、阅读勾当，书馆的优良代表他们是安康图，积极成效的展示也是安康藏书楼。