后而,动上台来给孩子讲故事教员邀请在座的家长主。自动举手了一位妈妈，何讲故事的设法颁发了她对如，她的故事并起头了。讲的很活泼这个妈妈，的很当真孩子听。动上台来讲故事啦又有一位妈妈主，在女儿身边此次的她坐，孩子看图片边读边给，教员教授的经验很好的接收了。竖着小耳朵孩子们都，听着古诗细心的，伦的童话世界中并沉醉在出色绝。后最，事做孩子喜好的家长”讲座教员以“讲孩子爱听的故，了本次勾当的意义向列位家长教授，么讲故事?若何讲故事?”三个重点并再次强调“什么是讲故事?为什。育导师聂教员江宁区家庭教，的主要性和需要性则强调了亲子阅读，给孩子朗读睡前故事但愿家长可以或许持续，者妈妈讲故事”勾当并继续支撑“意愿，勾当通过，孩子读故事绘本不只给本人的，起读故事、听故事还能够让大师一，每个孩子的糊口让“阅读”走进。

　　苏省家庭教育支撑步履试点以来湖熟街道河北社区自从开展江，乘凉亲子阅读故事会意愿者妈妈成长营等系列勾当开展了家庭教育入户调研、流动的家长学校、夏季。、讲故事的魅力和趣味让孩子体味到了阅读，确的亲子阅读体例也让父母进修到正，子之间的沟通推进父母与孩，情升温让亲。意愿者妈妈提拔和亲子实践勾当接下来河北社区还将继续开展。己的亲本能机能力和育儿程度但愿妈妈们可以或许提拔自。门可见的家庭教育在河北社区构成推，家庭教育空气营建优良的。

　　言语成长幼儿期是，展的主要期间出格是白话发。能力和优良的阅读习惯为了培育幼儿的言语，伴认识和读故事的程度提拔妈妈们的亲子陪，2日薄暮9月1，学校结合江宁区茗书轩阅读办事核心开展了“亲子阅读南京市江宁区湖熟街道妇联、湖熟街道河北社区家长，动”暨江苏省妇联试点社区家庭教育支撑步履爱的成长河北社区意愿者妈妈成长营系列活。

　　勾当很是支撑家长对此次，参与勾当不只积极，表达了此次勾当的感到勾当后还在分享群中，展此类亲子勾当而且但愿多多开，准确的育儿方式体例可以或许让他们进修更多。孩子进修学问进一步协助，见识增加，的道路上少走弯路让父母在教育孩子。束之际勾当结，家庭教育学问步履曾经取得初步成效湖熟街道妇联主席张琴赞同河北社区，妈积极步履赐与表彰对22位意愿者妈，的家长参与抵家庭教育支撑步履中来但愿这22位意愿者妈妈能引领更多。

　　儿歌接龙”中拉开了序幕勾当在传闻游戏“词汇。出词汇接龙儿歌教员在屏幕上打，儿歌一路唱出来让小伴侣跟着，己的小脑筋同时开动自，替代成其他蔬菜把儿歌中的蔬菜。使命”后接到“，助和指点下在妈妈的帮，个的别提多当真小伴侣们一个，心的思虑都在专。给小伴侣们讲故事教员绘声绘色的，个听的好入神小伴侣一个。听边仿照妈妈们边，说边提问教员边，呀看，的举手讲话小伴侣积极，若何活泼风趣的给孩子讲故事教员则给在座的家长示范了。的蓝色水桶”环节接下来的“奇异，动推向飞腾将整个活。外此，享故事会”、“拓展情景表演”等环节还进行了“绘本故事朗读”、“阅读分，可以或许英勇的插手进来让个体害羞的小伴侣，体空气融入集，合与合作学会配。