炫富姐回来了教育，作为人类社会经久不衰的重要议题，一直肩负着培养人才、传承文化、推动社会进步的神圣使命。那么，究竟什么是教育？教育的终极目标又是什么？

　　广义上的教育，指一切能够影响人的身心发展的社会实践活动，它涵盖了学校教育、家庭教育、社会教育等多个层面。狭义上的教育，主要指学校教育，即通过专门的教育机构，有计划、有组织地对受教育者进行系统的知识传授、技能培养和品德教育。

　　教育的本质在于引导和促进人的全面发展。它不只是关注知识的传授，更着重于能力的培养、情感的熏陶和价值观的塑造。教育通过激发人的潜能，增长人的智慧，让个体逐渐成为具有独立思考能力、创新精神和良好道德品质的社会成员。

　　教育的终极目标是一个复杂且深刻的课题，在不同的时代、不同的文化背景下，教育理念和实践均有所差异。然而，从普遍意义来说，教育的终极目标可概括为以下几个方面：

　　1. 培养全面发展的人：教育意在培育具有健全人格、全面发展的人。这涵盖了智力、情感、意志、身体等多方面的协调发展，使个体成为具备独立思考、创新能力和优良道德品质的完整的人。

　　2. 传承和创造文化：教育是文化传承的重要途径。比如，中国的传统文化借助学校教育、家庭教育和社会教育等多种形式得以传承。孩子们在课堂上学习《论语》《诗经》等经典作品，在家中学唱京剧、制作剪纸，在社会实践中参与传统节日的庆祝活动，这些均是教育在文化传承中的具体表现。同时，教育还激励学生在继承传统文化的基础上进行创新，如将传统音乐与现代元素相融合，创作出新的音乐作品，以此推动文化的持续发展。

　　3. 促进社会进步：教育通过培养高素质的人才，为社会的发展提供智力支撑和人才保障。并且，教育还通过传播先进理念、推动社会变革，成为社会进步的关键动力。

　　4. 实现个体幸福：教育的最终目标是达成个体的幸福生活。通过教育，个体能够获取知识和技能，提升自身价值，实现自我超越，从而在物质和精神方面都获得满足与幸福。

　　5. 培养公民意识和社会责任感：教育不但要培养个体的自我发展能力，还要培育其公民意识和社会责任感。使个体在追求个人发展的同时，能够关注社会、关爱他人，积极参与社会公共事务，为社会的和谐与进步贡献力量。

　　综上所述，教育是一种引导和促进人的全面发展的社会实践活动，其终极目标在于培养全面发展的人、传承和创造文化、促进社会进步。

　　没这么复杂，也没这么高不可及吧？“塑造人”？能促本体改善，成就孩子们成为可能和应该达到的程度已是善莫大了！

　　无论何时何地，为一个社会培养更多用心生活，热爱生活，努力生活的人，才是教育的终极目的。

　　近日，美国加州里士满市发生多起鸟类离奇死亡事件，引发当地民众困惑与好奇。自今年2月以来，该市陆续清理出50多只鸟类尸体，甚至曾单日死亡5只以上。众多鸟类在飞行途中突然“爆炸”，尸体坠落在街道或民宅后院。目击者称，鸟类坠落前听到巨大爆炸声，靠近地面时瞬间爆炸，场景十分残忍。

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　　近日，我国外销型战机歼-10CE首次取得了实战战果，在空战中一举击落多架战机，自己无一损失，这一消息瞬间引发全球军事爱好者的高度关注。歼-10CE是中国航空工业自主研制的全天候、单发单座多用途战斗机。

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