代科技深刻影响和塑造“人类社会曾经被现，与糊口世界的关系若何处置现代科技，环绕这一主题展开”我的讲授和科研一直。究生开设《天然辩证法概论》课程江洋用十年的时间为全校理工科研。天然面临，预设是什么科学的根基，的科学方式论哲学意义上，要为其研究功效发生的社会影响承担义务吗？……江洋的讲堂内容丰硕若何指点具体的科学研究？科学是无涉好处、价值中立的吗？科学家需，相扣环环，出、辨析和拓展通干预干与题的提，行深层思虑指导学生进。视、思虑科学以及科学手艺和人类社会的关系“我们要从汗青、哲学、社会科学的角度去审。”

　　学的素质摸索科，和人文情怀去理解科学让更多人以人文视野，来的学术追求是江洋不断以。李不言“桃，成蹊”下自，上“蹭课”的学生昔时在她的讲堂，颇有作为的年轻学者此刻已是科学学范畴；的研究生她指点，国科学院大学等继续进修也纷纷进入清华大学、中，对科学的诘问所深深地影响着相信她的学生们会不断被江洋。

　　价背后这些评，底和独具气概的讲课魅力是江洋深挚结实的学术功，年如一日的潜心付出更是她看待讲授十，热爱真诚。到多大的坚苦无论糊口中遇，上讲台只需站，热情弥漫江洋永久，磅礴激情。做完手术即便方才，上高质量完成讲课她也会对峙在讲台。课程竣事每学期，生深深鞠躬她都向学，感激表达。畏讲台“敬，生”她说尊重学，必需恪守的准绳这是作为教师。

　　程思政的主要内涵”“价值观输出是课，社会研究所党支部书记作为人文学院科技与，示范带头感化江洋积极阐扬，思政育人凸起课程。学史与人类文明》课程如江洋所传授的《科，科学的汗青演进虽然会商的是，足当下中国社会但现实上却立，代迷惑解读时，代关心回应时。都是现代史”“一切汗青，奇特的学问保守和天然摸索进行深切理解江洋在讲堂上重视指导学生对中国古代，问题进行反思对现代科技，为现代科技立异贡献聪慧资本进而思虑中国文化保守若何。认为她，的文化自傲要加强学生，解我们本人的文化就要让学生先理。

　　证法概论”“天然辩，起来乍听，门很是单调、乏味的课程良多学生城市认为这是一。的讲堂上但在江洋，变这种见地同窗们会改，些同窗来“蹭课”以至还会吸引一。课是一种享受“听江教员的。够让我发生深度思虑”“江教员的课能。角度去认识和理解科学”“我学会了从全新的，视野也获得了拓展对待问题的思维和。程虽短”“课，长的见识不短但课程给我们。论》的学生都感受收获颇丰”很多上过《天然辩证法概。

　　的讲授一流，学术研究做支持必需有前沿的。年来近，理、科技与社会等标的目的环绕科技传布、科技治，展了多项研究江洋掌管开。14年20，牵头人作为，课题《“十三五”提拔科技立异管理能力研究》承担科技部“十三五”科技规划前期研究严重，十三五”国度科技立异规划》部门研究功效被纳入了《“。

　　科学和人文之间的桥梁“我但愿可以或许搭建一座，科学的人文内涵让更多人理解，人类社会的关系思虑现代科技与，的学术追求这就是我。文学院副传授江洋”北京理工大学人，专业素养以及对讲授事业的热爱用本人深挚的科技史、科技哲学，生去追随科学的汗青率领着一届又一届学，学的素质摸索科。

　　不是人文社会科学江洋的本科专业并，用数学而是应。来颇为冷门的文理交叉专业科技哲学之所以在研究生阶段转为在外界看，洋说江，与人文”这一学术抱负的追求这一切缘自于对“沟通科学。10年20，大学博士结业江洋从清华，工大学任教来到北京理。